辦理現況說明：

1、辦理「生涯檔案暨生涯輔導紀錄手冊建置與運用」研習；並列於校務會議資料當中向全校教師宣達，另於導師會議或綜合活動領域會議說明生涯檔案內容及各處室需協助配合要項。

2、本校學生生涯檔案，置放於各班教室，以便隨時建置及檢核；國中學生生涯輔導紀錄手冊，則由導師配合輔導室集中保管。

3、與藝文領域、綜合領域合作建置生涯檔案封面及內容，鼓勵導師及各領域教師豐富檔案內容。

4、於親師座談會向親師生宣導手冊，及七年級家長手冊的內容及使用要項。

5、結合技藝課程教育申請：生涯檔案收集學生的學習紀錄、多元活動參與情況、優勢能力等，期望長期的累積，學生能覺察自身的興趣、能力、個性及價值觀；為鼓勵學生主動多方探索以利國三技藝教育課程職群開立之調查，所以將生涯檔案分列為技藝課程申請時參訪項目之一。

6、活動回饋單收集：為建立學生將參與的活動與自身感受連結之習慣，於活動後發放回饋單，填寫完畢後黏貼於生涯手冊裡。