6E General Studies

為鼓勵學生關注社會時事，運用所學過的高階思維策略，課業由學生自行選取合適的時事新聞作分析，以及表達個人對自選新聞的閱後感。希望藉此培養學生關心社會的態度及多角度思考的技能。

在做時事分析的過程當中，我要進行獨立思考和準確的判斷，而且進行歸納的時候確實有挑戰性，但我都會自己思考解決的方法， 十分有成功感呢！

學生選擇的時事報導與疫情期間香港學生面對的問題息息相關，分析全面具條理，並能根據個人的經驗作出歸納及提出建議，讀後感總結部份表現優秀，令人印象深刻。