作品介紹
本作品出自中文辯論課後練習,讓同學為以下辯題其中一個站方搜集相關資料、列出論點並進行說明。
辯題:東京奧運應繼續舉行
學生作品
6B (10) 馮同學
辯題:東京奧運應繼續舉行
站方:正方
我是支持的,因為第一,我們已投入資源,所以為了避免浪費場館基建,我認為應繼續舉行東京奧運,使用已建好的設施。
第二,失去比賽機會對運動員事業造成打擊。在疫情之下,他們的收入已比以往少很多,如果沒有了這個機會,他們將會有失業的危機。
第三,奧運也是一個給人們認識運動的渠道,如果沒有奧運,有些運動項目可能會後繼無人,青黃不接。
學生反思
我在完成這份功課後當然是獲益良多。我學會了如何清楚的表明自己的立場,找出一些論據或研究結果去論證和支持自己的論點,借此機會去探索一些時事等等。這不但能幫助我在辯論比賽中有力地說服別人,令別人支持我的立場,更令我在日常生活中懂得使用論證的方法去推翻一些人原有的錯誤想法,實在是一舉兩得。
我還學會了在站在不同人士的立場,多角度思考,就像對醫療團隊來說,多人聚集會造成感染風險,但對運動員和教練來說,奧運是一個宣傳各項運動和減輕財政壓力的重要機會。完成這份功課,我會開始體諒別人,細心地思考我的一舉一動會否影響他們。
總括而言,我受益匪淺,所以我會繼續在不同渠道,學習更多關於辯論的技巧和尋找一些題目去練習。
老師反饋
馮同學能根據題目選擇其中一個站方,從三個論點出發,說明具體原因,條理清晰,懂得多角度思考,表達流暢,若加入資料來源作論證即可加強說服力。