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課業簡介
Scratch 開發迷宮遊戲
學生在本單元會參考 Scratch「迷宮遊戲」專案例子，創作迷宮遊戲。在遊戲的
專案中，牆壁和障礙物各為獨立的「角色」( 玩家則以鍵盤控制他們自行設計的「頭像」(avatar) 抵達終點。在編程的過程中，學生會重用以往單元中切換「造型」(costume) 的知識和「座標」(coordinate) 的概念。
學生作品
6D (24) 鄧同學
學生反思
我很喜歡ICT教Scratch這個軟件，因為我可以片方塊表面上看它會做甚麼，例如：行走10步、說Hello等，我就可以不一看Scratch維基也可以編程。我在做這份功課時，用了很多心機，在Zoom上課時的小息，我就立即上Scratch編程，放了學也去了編程，但個難點就是我有時找不到我要用的編碼，所以我會去Scratch論壇找答案。如果你要在ICT提升能力，你要以常常問別人如何編碼的態度，你才可以學到新東西。
老師反饋
這個作品把迷宮遊戲同時下遊戲結合，非常欣賞你用探射燈的方式進行迷宮遊戲。更開心你和同學分享你的製作技巧。
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