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課業簡介
Scratch 說故事
學生將根據三隻小豬故事，並以相關的角色和故事情節，來創建一個對話專案。藉創作故事大綱和安排故事情節的次序，教導學生關於「序列」的 概念。在這個單元中，學生會繼續透過使用Scratch的「廣播訊息」(broadcast) 和「背景工具」(backdrop tools)，創建自己的「三隻小豬」故事，加深認識運算思維概念中的「序列」(sequences)、「事件」(events) 和「同步發生」(parallelism)。
學生作品
6C (9) 劉同學
學生反思
你好，我是6C09 劉同學，我非常喜歡這個scratch軟件因為我很喜歡scratch編程，它除了能讓我提升我的運算思維能力，還能發揮我的想像力和創造力，使我在編程中得到滿足感和樂趣。
我做這份功課時，花了很多時間和精力，有時程式上可能有唔差，令整個程式不能運作，我會嘗試去解決問題，並不會因這而放棄。
如果要提升學習ICT的能力，我建議要勇於嘗試，敢於創新，積極面對所有問題，就能成功編一個你自己獨特的遊戲和故事。
老師反饋
故事完整加上善用文字轉語音功能，真正做到說故事。加上開頭的3隻小豬比範本的可愛，如果一直使用效果更佳。
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