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課業簡介
Scratch 開發迷宮遊戲
學生在本單元會參考 Scratch「迷宮遊戲」專案例子，創作迷宮遊戲。在遊戲的
專案中，牆壁和障礙物各為獨立的「角色」( 玩家則以鍵盤控制他們自行設計的「頭像」(avatar) 抵達終點。在編程的過程中，學生會重用以往單元中切換「造型」(costume) 的知識和「座標」(coordinate) 的概念。
學生作品
6A (7) 霍同學
學生反思
我很高興六年級的ICT課堂中，讓我有機會認識到Scratch 的軟件，對我來說十分具挑戰性。這個迷宮遊戲我選取了大家都很喜歡的「角落生物」角色，在製作過程中我會考慮到不同的因素，如：吸引度、難度和完整度。當中我遇到不少難題，例如：座標設置、角色設計，我會嘗試在網絡上尋找解決方法，再請教老師，最終成功設計了一個大家都喜歡的迷宮遊戲。
在學習新的軟件時，我會時刻作出思考，在網絡上嘗試尋求解決問題的方法，再不斷作出更正，當我成功設計出遊戲時，十分有滿足感呢!
老師反饋
第一次見到你的作品，非常高興。因為我知道你一定好比心機製作，由角色和背景上的配合，到角色的介紹也非常仔細。編程方塊之多，我也要用點時間才可以解答你的問題。希望你將來可以善用你學習的運算思維的技巧，改善生活。
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