5C General Studies

為鼓勵學生關注新聞時事，並能運用高階思維的策略，透過選取合適的時事內容，讓學生分析報章內容及運用高階思維策略，希望藉此培養學生關心社會及高階思考的習慣。

完成這份功課後，我學到分析事件可從多角度去思考及探討問題，我覺得很有滿足感。

學生選取能讓學生關注的時事新聞作探討，能以六何法撮寫新聞內容，並選用延伸影響的高階思維策略分析學生受壓力下的不同影響，讀後感能想出不同身份的人士有不同減壓方法的建議，在設置問題中帶出我們可以怎樣舒緩壓力作思考，值得稱讚。