是次課堂目的是希望學生學會以同理心嘗試代入老人家的角度去感受，切身處地地從別人的角度思考，並體諒老人家遇到的困難。在課堂當中，學生透過遊戲感受到長者身體上的限制。有的要在腳跟上綁上紙箱以代表腳步沉重的長者; 有的要用已過膠的紙包裹膝蓋以感受關節不再靈活的長者。遊戲後，同學都表示真的能親身經歷作為長者的不便，對他們的理解增加了。

這個課業是課堂的延伸，除了分享身邊長者的限制外，更希望同學運用同理心，為長者設計工具。

這task description 分了3個部份

1. 課堂目的

2. 課堂活動

3. 課業和課堂的關係，並簡單介紹課業

欣賞你懂得長者的困難，能細心觀察身邊長者遇到的不便，設計能從長者的需要出發，有創意，並配上草圖，頗具心思。