課業簡介
中文科的隨筆功課學生提供了小練筆的機會,學生不但可以記錄生活的點點滴滴、所感所悟,還可以發揮自己無限的想像,自由創作,通過文字與老師分享、交流。是次隨筆的題目為記述一次郊遊的經歷,學生需寫出時間、地點、人物、事情和感受。
學生作品
1E (31) 楊同學
一次郊遊
假期中的一天,爸爸提議我們全家去大美督騎自行車,舒展一下筋骨,呼吸一下新鮮空氣。
這天的天氣真好,晴空萬里。剛下車,我就遠遠望到一片湛藍的海。爸爸在路邊的單車鋪租了一輛三輪自行車,這樣我們一家就可以一起行動啦!我自吿奮勇坐在前面騎,讓坐在後排的爸爸、媽媽給我做輔助。不過我的個子太矮,夠不到腳踏板,於是我靈機一動,站在座位上騎。我鼓足了勁,一邊騎,一邊哼起了我最喜歡的歌。雖然騎得額頭冒汗,但是卻感覺有使不完的力氣。
不一會兒,我們騎到了大壩上。海風拂面,底下的海波在陽光下閃爍,好像很多小星星。天上低低飛過一隻蒼鷹,真是讓人心曠神怡。
多麼美好的郊外之行!
學生反思
書寫這篇文章時,由於我覺得郊遊實在太有趣了,不知道該從哪方面開始寫。於是,媽媽提議我寫下印象最深刻的那一部分。完成後,我覺得這篇文章寫出了我心中的感受,而且還是我第一次寫這麼長的文章,真有滿足感。如果要我為自己的這篇文章評分,我覺得可以給自己95分,因為我學會運用自己早前學過的成語。假如有機會重做一次這篇文章,我還會加上在大壩上放風箏的情景。
老師反饋
文章詞語豐富,加入了不少四字詞,如「晴空萬里」、「自吿奮勇」、「靈機一動」等。部分句子亦運用了單元所學習到的句式,如「一邊……,一邊……」及「雖然……,但是……」,可見其用心。
整篇文章結構完整,從開端交代郊遊的原因,到中段記述自己如何面對困難,擔任父母的「小司機」,以及最後觀看大壩景色時的感受,都很清晰仔細。
期望升上二年級後,隨着詞匯量的增加,同學能更具體且生動地寫出更多好文章。