1A Mathematics

同學們在學習時間整個單元後，為了強調學習時間的主要目的─計劃及管理時間，便讓學生透過數學日誌，展示如何應用在他們的生活中。學生可以鐘面展示一天裡最重要的4個活動的發生時間，亦可在8月份的月暦上展示其對暑假之計劃，更可分享一些與時間有關的生活例子，作延伸學習。

雖然課業要求只是完成三項選題中的一項，楊同學卻完成了三項，這積極向學的精神值得欣賞。在課業中，除了展示了他的繪畫能力外，在表達他的一天假期和計劃八月份暑假兩項中，他表達出對課堂及書本上的知識的融會貫通。於分享自己生活中與時間有關的例子時(看電影)，發現了所學的報時及時間單位─時正和時半及小時，並不能應付生活所需，便自己發掘出更細的時間單位─分鐘。他的發現不但解決了遇到的難題，更延伸了其學習，做到了自學。