MATEMÁTICAS

Esta semana los estudiantes comenzarán a trabajar en una evaluación sumativa requerida por el estado de entity["state","North Carolina","USA"]. Esta evaluación se administra en pequeñas partes desde ahora hasta el final del año escolar. Se proporciona repaso antes de cada parte para permitir que los estudiantes demuestren su éxito. Los estudiantes también completarán la prueba de Conocimiento Numérico esta semana. Esta mide los conceptos numéricos tempranos de los estudiantes. 

Estén atentos aquí para obtener más información sobre la Unidad 6.

En casa, los estudiantes pueden practicar juntar dos números (sumar) y separarlos (restar). Pueden hacerlo realizando dibujos, utilizando material manipulable, usando una recta numérica y/o contando con los dedos. ¡Los estudiantes también pueden ver los siguientes videos para descubrir formas divertidas de practicar la suma y la resta!

Add with a Pirate 

Subtract with a Pirate

Pida a los estudiantes que cuenten hasta 100 o más allá. Para finales del cuarto trimestre, los estudiantes deben ser capaces de contar hasta 100; asimismo, para ser considerados competentes, deben contar de diez en diez (20, 30, 40, 50, 60, etc.) sin titubear.

ESTUDIOS SOCIALES

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FONÉTICA Y COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE

Los estudiantes estarán trabajando en la combinación de palabras simples CVC de las familias de palabras con a, e, i, o y u.  

En casa, los estudiantes pueden practicar la combinación de palabras cuando se encuentren con una palabra que no conocen. Los estudiantes también pueden usar los videos a continuación para practicar.

En casa, los estudiantes pueden practicar la combinación de sonidos para formar palabras cuando se encuentren con alguna que no conozcan. También pueden utilizar los videos que se encuentran arriba para practicar.

Práctica de combinación de CVC

Práctica de combinación de CVC 2

Para la comprensión lectora, los estudiantes comenzarán a leer un libro sobre cómo las familias comparten valores. Los estudiantes utilizarán este libro para comprender el tema principal y describir los detalles clave.

ESCRITURA

Los estudiantes escribirán un texto informativo basado en la investigación que hemos realizado juntos como clase. Los estudiantes deben escribir una oración temática y 2 datos sobre el tema.

En casa, anime a los estudiantes a practicar la escritura de los sonidos que escuchan en las palabras, aunque la ortografía no sea correcta. Por ejemplo, si intentan escribir la palabra "hair" (pelo), podrían escribirla como "har". Dado que aún no hemos aprendido todos estos patrones ortográficos ni todos los sonidos, no es necesario que la escritura sea ortográficamente exacta. Anime a los estudiantes a plasmar sus ideas en oraciones completas, utilizando mayúscula al inicio, dejando espacios entre las palabras y colocando el signo de puntuación correspondiente al final.

¡Los estudiantes crearán sus propios paneles de visualización para el nuevo año!