MATEMÁTICAS

Esta semana, los estudiantes continuarán su aprendizaje con la unidad 3. Esta unidad se centra en el uso de vocabulario matemático como mayor, más grande, más, menor que, el menor, menos, más pequeño para comparar y describir dos cantidades dadas.

Video de resumen de la unidad

En casa, anime a los estudiantes a usar este lenguaje al describir cantidades. Practiquen contando objetos, tocando un objeto por cada número que cuenten; esto se llama correspondencia uno a uno. Este aprendizaje es fundamental para los estudiantes durante esta etapa del año. Pídales que cuenten hasta 50 o más. Para demostrar dominio del conteo, los estudiantes deben contar a través de las decenas (20, 30, 40, 50, 60, etc.) sin dudar.

ESTUDIOS SOCIALES

Los alumnos terminarán de estudiar las culturas y a mitad de semana retomaremos las ciencias. En ciencias, comenzaremos nuestra unidad sobre fuerza y ​​movimiento, empezando por cómo se mueven los objetos y los términos de posición.

FONÉTICA Y COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE

Letter Sounds Video

Esta semana, los estudiantes aprenderán el nombre y la pronunciación de las letras "e" y "u". Aprenderán tanto la pronunciación larga como la corta de estas vocales.

En casa, continuarán practicando la audición de los sonidos en las palabras (con el video de apoyo disponible arriba) y la escritura correcta de las letras (las hojas de ejercicios de escritura están disponibles en la pestaña de recursos).

Para la comprensión lectora, los estudiantes terminarán de leer "Yo en el mapa" y se evaluará su comprensión de los detalles clave del texto.

ESCRITURA

En la clase de escritura, los estudiantes comparten su opinión sobre libros o temas. Se les da un tema y se les pide que expresen su opinión. Esta semana se evaluará su capacidad para expresar sus opiniones por escrito.

En casa, los estudiantes deben practicar la escritura de los sonidos que escuchan en las palabras, aunque la ortografía sea incorrecta. Por ejemplo, si escriben "hair" (pelo), podrían escribirlo "har" (pelo). Aún no hemos aprendido todos estos patrones ortográficos ni sonidos, así que no es necesario que la ortografía sea perfecta.

Los estudiantes deben escribir las palabras "ten" (diez), "pin" (alfiler), "pen" (pluma), "tug" (tugo), "mug" (taza), "cup" (taza), "den" (guarnición). Usted dice la palabra y ellos escriben los sonidos que escuchan. Estas palabras deben estar escritas correctamente, ya que hemos aprendido estos sonidos en clase.

Durante la primera semana, las aulas repasarán rutinas y procedimientos. Los estudiantes también seguirán aprendiendo sobre los 7 hábitos y cómo influyen en su aprendizaje.