In 2nd GRADE, students will continue to build vocabulary on topics that they learned last years as well as some new topics:
- School day/Schedule - Comparing communities
- Classroom - Places around town
- Subjects - Living organisms
- Household activities/chores - Tropical Rainforest
Unit 1-- My school day
- I can explain my favorite classes
- -Matemáticas, ciencias, español, arte, educación física, música, biblioteca, lectura, escritura, recreo, almuerzo
- I can tell what my school day is like
- I can describe myself
- grande/pequeño, alto/bajo, arriba/abajo, derecha/izquierda, color de ojos, pelo, pelo corto/largo, en la mañana, en la tarde, los días de la semana
- I can describe my classroom (and things in my classroom)
- Papel, crayones, lápiz, marcadores, tijeras, sacapuntas, borrador, regla, libro, basura, mapa, silla, mesa, alfombra, reloj
Unit 2 --My home life
- I can list “como ayudas” en casa.
- Yo ayudo a…
- limpiar, guardar ____, cocinar, ordenar ___, bañarse, lavar los platos, barrer el piso, cuidar a la mascota, sacar/botar la basura, poner la mesa.
- I can say what my family likes to do.
- Bailar, cantar, tocar el instrumento, pintar, dibujar, leer, jugar, jugar videojuegos, ver televisión, patinar, jugar, correr, nadar, practicar, cocinar
- I can respond to “que te gusta hacer en casa”.
- Me gusta dormir en el cuarto.
- Me gusta comer en el comedor.
- I can describe my house.
- sala, comedor, cocina, dormitorio, baño, jardín, patio, garaje, sótano, ático
Unit 3 -- Comparing Communities--
- I can compare different places in different communities
- Estación de bomberos, estación de policía, restaurante, biblioteca, clínica/hospital, escuela, parque, supermercado, cine.
- I can identify similarities and differences between communities
- Hay mas ____
- Hay menos ____
- Hay ___ / No hay _____
- No hay ____
- I can tell what there is/are in a community “hay”
Hay un parque y un restaurante.
- I can explain what others do in different communities
Unit 4 -- Habitats and Living Organisms -- The Tropical Rainforest
- I can list and identify animals and insects and plants.
- Mono, pájaro, rana/coquí, culebra, iguana, tortugas
- Mariposa, mosquitos, hormigas, arañas
- Árbol, flor, pasto/césped, hojas, tierra
- I can explain basic needs of animals.
- Necesita casa, agua, comida, y sol.
- I can describe animals -- size, color, shape, and what they do.
- La culebra es larga. La culebra es roja. La culebra se desliza.