Formacions obertes

L'escola és un entorn de primera línia per a la prevenció i detecció de l'abús sexual infantil, esdevenint un espai encara més crucial quan treballem amb infància i adolescència en situació de vulnerabilitat.

En aquesta trobada, compartirem eines i experiències enfocades a enfortir la seva protecció.

Abordarem criteris clau per a distingir les conductes sexuals evolutives d'aquelles inadequades o problemàtiques, aprofundirem en els indicadors de detecció, incloent-hi l'ASI entre iguals, i definirem les línies d'actuació tant dins del centre educatiu com en el circuit de protecció.

El procés identitari dels grups socials així com l’individual es construeix en relació amb l’entorn social.

Allò que som (identitat de fet) busca entendre’s amb allò que aspirem a ser (identitat reivindicada) i amb allò que els altres pensen que som (identitat prescrita).

Tractarem d’entendre aquesta tríada identitaria i ens endinsarem en la comprensió de la pertinença com un aspecte cabdal pel benestar psicològic dels infants i, en general dels individus. Sentir-se pertanyent a una societat, a un temps, a un col·legi, a un barri etc. és imprescindible per no haver de fer front al sentiment d’exclusió.

En la conferència desenvoluparem aquestes idees i d’altres per acabar definint la identitat com quelcom en permanent construcció que inclou l’origen i l’experiència. La part ontològica i la part pragmàtica en paraules de C. Camilleri l’aspecte vertical i l’horitzontal, en paraules d’Amin Maalouf. Per altra banda parlarem també del procés migratori, dels dols que comporta i de la repercussió en la salut mental de les families i, especialment, dels infants.