Denken im Dazwischen

Zwischenräume RL ist ein transdisziplinärer Research Letter, der die Verbindungen zwischen Bildung, Macht und Zukunft in den Blick nimmt.
Wir verstehen Forschung als dialogischen Prozess – offen, kritisch und machtsensibel.
In unseren Ausgaben treffen wissenschaftliche Analyse, pädagogische Praxis und gesellschaftliche Erfahrung aufeinander. So entsteht ein Resonanzraum, in dem neue Perspektiven auf Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und soziale Transformation sichtbar werden.

Der Research Letter veröffentlicht wissenschaftliche, essayistische und künstlerische Beiträge, die das Denken im Dazwischen sichtbar machen.

Autor*innen aus Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft sind eingeladen, ihre Beiträge, Ideen und Impulse an
👉 zwischenraeume.redaktion@gmail.com zu senden.