ПУБЛИКАЦИИ, ТВОРЧЕСКИ ИЗЯВИ:
ПЛАНИРА И ОСЪЩЕСТВЯВА:
Подготовка на образователно-възпитателния процес :
- изготвяне годишен план за дейността си;
- участване в разработването на индивидуални програми за обучение и развитие;
- планиране взаимодействието с учители, родители, социални партньори, социална среда;
- определяне конкретните цели съвместно с началния учител или с учителя по даден учебен предмет;
- съдействане за планирането на необходимите ресурси с оглед осигуряване на качествен образователно-възпитателен процес за учениците, интегрирани в класа;
- планиране дейностите, свързани с професионалната квалификация, усъвършенстване и развитие;
Осъществяване на обучението, възпитанието и подпомагането на децата и учениците със специални образователни потребности в групата в детската градина и в класа:
- работа индивидуално и групово по предметите от учебния план с ученика със специални образователни потребности;
- подпомагане самоподготовката по общообразователните предмети и консултиране учителя относно спецификата при овладяване на учебното съдържание от учениците със специални образователни потребности по даден учебен предмет;
- съдействие за организиране и адаптиране на пространството в класната стая за ефективно включване на учениците;
- отговаряне за използването и съхраняването на специалните технически средства и апаратура;
- организиране и участване активно в комплексното педагогическо оценяване на детето от екипа в училището;
- създаване и съдействие за поддържане на коректни взаимоотношения, конструктивно общуване и сътрудничество между учениците;
- съобразяване изискванията си към учениците със специални образователни потребности с възрастовите им особености и с образователните им потребности, като се използват подходящи образователни стратегии, методи и техники, които:
а) мотивират учениците и стимулират личностното им развитие;
б) стимулират дейностния подход в обучението и “ученето чрез правене”;
в) реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки;
- използване учебно-технически средства и материали, учебни помагала, подходящи за постигане на оптимални резултати;
- участване в професионалното консултиране и ориентиране на учениците със специални образователни потребности.