Embedded Files
Сторінка шкільного психолога
Відеозвернення Динник Т.А.
До уваги випускників!
Методичні протипоказання при виборі професії.
Захворювання:
----------------------- Органи зору.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
----------------------- Роботи, що вимагають особливої високої точності,
напруженості зору, носіння захисних окулярів, значного напруження,
перебування тіла в похилому положенні.
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
---------------------- Продавець, бармен, оператор птахофабрики та
птахоферми, слюсар з ремонту автомобілів.
Захворювання:
---------------------- Органи слуху.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
--------------------- Робота, що вимагає гарного слуху й спілкування з людьми,
слухового напруження, а також пов’язана зі значним шумом і вібрацією.
Контакт із токсичними та подразнюючими шкіру речовинами, запиленість;
несприятливий мікроклімат; постійне зволоження та забруднення,
охолодження рук
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
-------------------- Кресляр, вишивальниця, швачка-мотористка, швець,
квітникар, фотограф, кондитер.
Захворювання:
-------------------- Опорно-руховий апарат.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
------------------- Тривале перебування на ногах підйом і спуск сходами,
напружена робоча поза, значне фізичне напруження (підйом і перенесення
вантажів), робота на висоті, з механізмами, що рухаються.
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
------------------- Збирач годинників, комп’ютерник, збирач напівпровідників,
кресляр-конструктор.
Захворювання:
-------------------- Органи дихання.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
-------------------- Несприятливий мікроклімат, загазованість, контакт із
токсичними речовинами, значне фізичне напруження, всі види
випромінювання.
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
-------------------- Збирач мікросхем, швачка-мотористка.
Захворювання:
--------------------- Серцево-судинна система.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
--------------------- Значне фізичне напруження, несприятливий клімат, контакт
із токсичними речовинами, робота на висоті, з механізмами, що рухаються,
шум, вібрація.
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
--------------------- Контролер-касир, квітникар, оператор зв’язку, фотограф,
кіномеханік.
Захворювання:
-------------------- Органи травлення.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
--------------------- Контакт із токсичними речовинами, значне фізичне та
нервове напруження, робота, пов’язана з порушенням режиму харчування,
змушена робоча поза, розписаний темп роботи і неможливість
дотримуватися режиму дня.
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
---------------------- Радіомеханік, кравець, секретар-референт, бджоляр.
Захворювання:
-------------------- Нирки та сечовидні шляхи.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
------------------- Несприятливий мікроклімат, контакт із токсичними
речовинами, вимушена робоча поза, робота, пов’язана з порушенням
режиму харчування, вібрація.
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
------------------- Збирач напівпровідників, слюсар з ремонту автомобілів,
декоратор, оформлювач.
Захворювання:
-------------------- Нервова система.
Протипоказані професійно-виробничі фактори:
------------------- Нервово-емоційне напруження, шум і вібрація,
несприятливий клімат, контакт із токсичними речовинами, особливо
нервово-паралітичні дії, робота, пов’язана з підвищеною небезпекою
травматизму.
Деякі рекомендовані професії та спеціальності:
------------------- Різьбяр по дереву, закрійник, столяр.
Дорогі діти! Рекомендовані професії здадуться вам, можливо,
несучасними. Але, вибираючи професію, врахуйте ці поради щодо вашого
здоров’я. Вибір професії був справді свідомим і вільним, необхідно
враховувати принаймні три фактори:
- Поінформованість про світ професій,
- Знання своїх особистісних особливостей,
- Уміння співвідносити особисті здібності, які вимагають професія і
спеціальність.
Дорогі друзі, ми часто з вами на уроках говорили про толерантність.
Толерантність – це терпимість до думок, поведінки та поглядів інших.
Усі люди різні між собою.
- Одні мають білий колір шкіри, інші – чорний або жовтий.
- Одні люди високі, інші – невисокі.
- Одні стрункі, інші – повні.
Люди звертають увагу на відмінності, але це не означає, що хтось є кращим за інших. Толерантні люди більше знають про свої недоліки та переваги. Вони критичні відносно до себе і не прагнуть у всіх бідах звинувачувати інших. Толерантна людина готова вислухати та зрозуміти інші точки зору. Пам’ятайте! Толерантна людина завжди буде мати багато друзів. Я пропоную вам тест, який допоможе вам більше пізнати себе.
Тест. «Наскільки ви толерантні?»
Проявляти толерантність - це означає розуміти один одного, ставитися один до одного терпимо, щоб будувати мирне майбутнє.
1. Неприємна вам ситуація, у якій доводиться відмовлятися від придуманого вами плану, тому що точно такий же план вже запропонували ваші друзі?
а) так;
б) ні.
2. Ви зустрічаєтеся з друзями, і хтось пропонує почати гру. Чому ви віддаєте перевагу?
а) щоб брали участь тільки ті, хто добре грає;
б) щоб грали і ті, хто ще не знає правил.
3. Ви спокійно сприймаєте неприємні для вас новини?
а) так;
б) ні.
4. Чи викликають у вас неприязнь люди, які в громадських місцях з'являються в нетверезому стані?
а) якщо вони не переступають допустимих меж, вас це взагалі не цікавить;
б) вам завжди були неприємні люди, які не вміють себе контролювати.
5. Чи можете ви легко знайти контакт з людьми, у яких інші звичаї, інше положення?
а) вам дуже важко було б це зробити;
б) ви не звертаєте уваги на такі речі.
6. Як ви реагуєте на жарт, об'єктом якого стаєте?
а) вам не подобаються ні самі жарти, ні жартівники;
б) якщо навіть жарт і буде вам неприємний, то ви будете намагатися відповісти в такий же жартівливій манері.
7. Чи згодні ви з думкою, що багато людей сидять не на своєму місці, роблять не свою справу?
а) так;
б) ні.
8. Ви приводите в компанію друга (подругу), який (а) стає об'єктом загальної уваги. Як ви на це реагуєте?
а) вам неприємно, що таким чином увага відвернута від вас;
б) ви лише радієте за неї (нього).
9. У гостях ви зустрічаєте літню людину, яка критикує сучасне молоде покоління, звеличує минулі часи. Як реагуєте ви?
а) йдете раніше під пристойним приводом;
б) вступаєте в суперечку.
Підрахунок балів.
Запишіть по 2 бали за відповіді: 1б, 2б, 3б, 4а, 5б, 6б, 7б, 8б, 9а.
___________________________________________________________
Ключ до тесту
0 - 4 бали:
Ви непохитні і, вибачте, вперті. Де б ви не знаходилися, може виникнути таке враження, що ви прагнете нав'язати свою думку іншим. Щоб досягти своєї мети, часто підвищуєте голос. Маючи такий, як у вас, характер, важко підтримувати нормальні стосунки з людьми, які думають інакше, ніж ви, не погоджуються з тим, що ви говорите і робите.
6 -12 балів:
Ви здатні твердо відстоювати свої переконання. У той же час ви можете вести діалог і, якщо вважаєте за потрібне, змінювати свої переконання. Але деколи ви буваєте надмірно різання, проявляєте неповагу до співрозмовника. І в такий момент ви дійсно можете виграти суперечку з людиною, у якого більш слабкий характер. Але чи варто «брати горлом», якщо можна перемогти і більш гідно?
14 -18 балів:
Твердість ваших переконань відмінно поєднується з великою гнучкістю вашого розуму. Ви можете прийняти будь-яку ідею, з розумінням поставитися до парадоксального на перший погляд вчинку, навіть якщо ви їх не поділяєте. Ви досить критично ставитеся до своєї думки і здатні з повагою і тактом по відношенню до співрозмовника відмовитися від поглядів, які, як з'ясувалося, були помилковими.
Дорогі діти!
Нічого страшного, якщо у когось результати вийшли не такими, які ви очікували.
Толерантну поведінку можна виробити!
Умови для реалізації принципу толерантності.
Не прагнути підпорядкувати собі іншого, тобто толерантність будується тільки на основі рівності позицій. Це поняття обов'язково включає повагу до гідності кожного, право на наявність і збереження індивідуальності.
Вивчати іншого. Незнання, як відомо, нерідко породжує нерозуміння. Знайомство з культурою, традиціями, способом життя представників інших національностей дозволить перевести притаманну багатьом людям оціночну діяльність в пізнавальну.
Приймати іншого таким, яким він є. Ця умова означає, що суб'єкти по взаємодії повинні прагнути не переробляти один одного, а сприймати іншого як щось ціле зі всіма індивідуальними особливостями.
Акцентувати увагу на об'єднуючих факторах. Для досягнення толерантної взаємодії важливо знайти те, що об'єднує партнерів, а не роз'єднує їх. Тому необхідно, спочатку виділяти загальне і лише потім фіксувати увагу на протилежному.
Почуття гумору. Здатність посміятися над собою - важлива риса толерантної особистості. У того, хто може посміятися над собою, менше потреба відчувати перевагу над іншими.
Нехай кожен з вас, нехай наш клас, наша школа, наше селище завжди будуть островами толерантності для всіх жителів великої планети Земля.
Розумна людина завжди може виправити свої помилки, а дурак навіть не може їх визнати.
Доброго дня, мої любі друзі! Я вітаю вас із Великодними святами! Сподіваюся, що пасок ви наїлися вже вдосталь. Багато хто з вас разом із мамою чи бабусею, а то і сам вчиняв та випікав паски. Дуже сподобалося відео, де учень 6- А класу Сало Антон, випікав чудові паски. Приємно, коли не тільки вчителі навчають вас корисному, але й навчаються у вас. Пильник Світлана Володимирівна скористалася рецептом Антона і залишилася задоволена. Дуже приємно мати друзів як дорослих, так і маленьких. Але не всі вміють по - справжньому товаришувати і мати справжніх друзів. На це є різні причини. Я пропоную вам переглянути мультфільми про корисні підказки.
Гарного вам перегляду!
Мультфільми. " Корисні підказки. Дружба.", "Корисні підказки 2. Який друг справжній?"
Доброго здоров’я, діти, доброго вам дня.
Хай вам ясно сонце світить у вікно щодня,
Хай сміється мирне небо і дивує світ.
А Земля нехай дарує вам барвистий цвіт,
Бо здоров’я, любі діти, в світі головне.
А здорових і веселих щастя не мине!
Діти, вам подобається ходити в походи? А гратись у веселі ігри? А плавати в морі, в озері чи в річці? Це чудово, коли дитина здорова. Тоді їй усе хочеться робити. І відпочивати, і гратися, і вчитися, і займатися спортом. А коли ви захворієте, то у вас самопочуття дуже погане.
Отож людині потрібне здоров’я, щоб учитися, рости і міцніти. Ви сьогодні навчаєтеся в школі, у веселій країні Знань. І шлях цей довгий. Щоб пройти його, треба мати міцне здоров’я, силу волі і велике бажання вчитися. А зустрінуться у нас із вами на шляху не лише радощі, сміх, веселі витівки, а й перешкоди, певні труднощі, що їх треба буде подолати, щоб дійти до вершини під назвою «Перемога». Щоб усе це подолати, кожному з вас потрібно бути здоровим, повним сил та енергії. Отож я хочу побажати всім доброго здоров’я. Ростіть здорові і щасливі, будьте сильні й сміливі, бо здоров’я — всьому голова! У житті найголовніше бути здоровим.
Народна мудрість каже: «Було б здоров’я, а все інше наживемо!»
У попередньому звернені до вас я вам нагадувала, що необхідно і корисно робити фізичні вправи. А сьогодні пропоную подивитися мультфільм під назвою «Корисні підказки. Як почути своє тіло» та «Корисні підказки. Імунітет».
Гарного вам перегляду!
Дорогі випускники школи! Усе менше часу залишається до здійснення вашої головної мрії – закінчити школу і поринути у самостійне, доросле життя. Прийшов час вибирати свій шлях у житті. Цей шлях розпочнеться не з трьох доріг, як говориться у казках, а 50 000 доріг – сааме стільки існує професій. І дуже важливо не помилитися на цьому шляху. Адже від цього вибору залежить дуже багато: матеріальний достаток, коло спілкування, інтереси і щастя в житті. Не дарма кажуть, що обираючи професію, людина обирає свою долю.
Типові помилки при виборі професії:
1. Вибір професії «за компанію»
Часто молода людина або дівчина, які не знають своїх здібностей, просто вступають в той же навчальний заклад, що і їхні друзі.
2. Вибір престижної професії
В даний момент престижними вважаються професії економіста, програміста, юриста, політолога, журналіста та ін. Інтерес до них є у більшості випускників шкіл, але не у всіх є здібності до цих професій.
3. Ототожнення навчального предмета з професією
Наприклад, учениця добре пише твори і вирішує, що її покликання – журналістика. Однак, професія журналіста передбачає часті поїздки, вміння вникати в різні сфери діяльності і стосунки між людьми, а не тільки написання статей.
4. Ототожнення професії з конкретною людиною, яка подобається
Наприклад, молодший брат захоплюється старшим, що займається бізнесом. З любові до брата він теж вирішує, що це його покликання. Але це далеко не завжди відповідає дійсності.
5. Невміння розібратися в собі, своїх схильностях, здібностях і мотивах
Допомога в самопізнанні можуть надати психологи, фахівці з профорієнтації, вчителі, батьки, спеціальна література.
Ми знаємо, як не дати дитині припуститись цих помилок!
Я впевнена, що через певну кількість років я зустріну знайомого лікаря, перукаря, будівельника, дипломата, вчителя, тракториста,адвоката… Які сумлінно будуть виконувати свою роботу. І я, разом зі своїми коллегами, буду пишатися вами.
Якщо у вас знайдеться час, то я пропоную вам самостійно пройти тести за бажанням.
ТЕСТ
«Професійна придатність»
(для учнів дев'ятого класу та випускників школи)
Мета: визначити до якого типу професій схильні діти, а який вид діяльності їм не рекомендується
1.Новорічна ніч для тебе – найкращий час для того, щоб:
а) виспатися
б) подивитися телевізор
в) провести час з друзями
2.Із трьох подарунків ти вибереш:
а) вудочку,набір для вишивання
б) ковзани чи лижі
в) турпутівку чи білет на цікаву виставу
3.Їхати в подорож краще всього:
а) з сім’єю чи друзями
б) одному
в) з незнайомими людьми для нових зустрічей
4.Якби ти опинився сам на острові чи в лісі,то:
а) відчув би повну свободу
б) почав шукати вихід чи зайнявся б якоюсь справою
в) відчув би страх
5.У вільний час ти любиш:
а) читати, відвідувати бібліотеку, зоопарк, ліс, ловити рибу, мріяти
б) малювати, читати, займатися спортом, музикою, в’язанням, розмовляти по телефону
в) приймати участь в спектаклях, співати в хорі, ходити в кіно, походи
Обробка результатів
Відповідь а) – 1 бал, б) – 2 бали, в) – 3 бали. Підрахуйте кількість набраних балів. Якщо ви набрали від 5 до 8 балів – радимо подумати про професії, де вам не треба буде спілкуватися з великою кількістю людей (продавець, вчитель,журналіст,психолог в даному випадку не підходять). Зате дослідницька діяльність чи робота в лісництві,тваринництві,на власній фермі,спеціальність програміста, слюсаря, токаря, професія бухгалтера саме для вас,оскільки ваші відповіді показують, що ви цінуєте тишу, не любите шумних компаній,незнайомих людей. Ви трохи сором’язливі та замкнуті.
Якщо ви набрали від 8 до 12 балів,то вважайте,що вам дуже повезло.Ви відноситеся до людей,яким не страшна самотність і які прекрасно себе почувають в будь-якій компанії. Ви не боїтеся нових знайомств і можете спокійно жити без спілкування деякий час. Вибір професії в даному випадку не обмежений.
Якщо ви маєте від 12 до 15 балів,знову задумайтесь над вибором професії:чи варто вам,людині,яка легко вступає в контакти і не може жити без спілкування,відмовитися від професії менеджера,агента з реклами,комерсанта,продавця,дилера,вчителя,брокера чи тренера?У вас величезний потенціал енергії і сил,яких вистачить для роботи з великою аудиторією чи колективом колег. Вам буде тісно в маленькій лабораторії, біля станка чи в майстерні.
Поради батькам
Чим зайняти дитину під час карантину?
У зв’язку з оголошенням у школах про введення карантину діти залишаються вдома. Чим зайняти дітей, коли вони вдома самі?
І тепер завдання батьків ускладнюється ще й тим, що під час карантину категорично не рекомендується бувати в місцях скупчення людей і користуватися громадським транспортом.
Насправді ж можливостей для занять з дитиною під час карантину насправді досить багато.
Не забувайте, що це карантин, а не канікули. Слід пам'ятати, що до школи і навчання незабаром дітям доведеться повернутися. Тому, школярам треба приділяти час й завданням, які потрібно виконати під час карантину, які будуть розміщені на сайтах навчальних закладів.
Крім того, навчальний процес вдома пройде корисніше, якщо ви знайдете для дитини в інтернеті відеоуроки з цікавою інформацією з пройденого матеріалу на освітніх ресурсах або документальні фільми, які розширять знання дитини в рамках шкільної програми.
Якщо дитина сидить вдома, також можна придумати для неї масу розваг:
Ø читання книг. Домовтеся з дитиною, що за час карантину він прочитає книгу, яку сам вибере. Але не змушуйте його. Пропонуйте читати кожен день, але з наступною "винагородою": "Ти зараз почитай стільки-то сторінок, а потім ми з тобою пограємо в гру";
Ø настільні ігри. Знайдіть час пограти з дитиною в його улюблену настільну гру;
Ø заняття творчістю. В інтернеті можна знайти майстер-класи з хенд-мейду. Спектр їх величезний: аплікації, вишивки, виготовлення ляльок-мотанок, декупаж, вироби з паперу, тканини, глини та інших матеріалів і т.д .
Ø Хатні справи. Попросіть Вашу дитину прибрати свою кімнату. Зробіть це у формі гри. Так привчите малечу до порядку.
Ø колаж бажань з вирізок старих журналів. Це, по-перше, буде цікаво дитині, по-друге, займе його на тривалий час, по-третє, дозволить вам дізнатися багато чого про його внутрішній світ;
Діти підліткового віку, як правило, самі себе розважають. У підлітків є свої чати в соціальних мережах, в яких вони спілкуються з друзями. Важливо лише встановити ліміт на відвідування інтернету.
Навчіть дітей, які самі залишаються вдома на тривалий час, правилам безпечної поведінки та залиште біля телефону повний список потрібних номерів (мобільні батьків бабусі, дідуся чи екстреної допомоги ), щоб у разі необхідності дитина знала, куди їй телефонувати.
Дорогі діти! До вашої уваги мультфільм "Корисні підказки. Сам удома"
Дорогі діти та шановні батьки! Пропоную Вам релаксаційну вправу під назвою "Дім моєї душі" з метою зняття тривожності, стресу, втоми та впевненості у майбутньому. Виконуйте все чітко за інструкцією. бажаю вам удачі!
https://drive.google.com/file/d/14FA7qF5jHSlmTC_p7__GIsdfpX3X-3gh/view?usp=sharing
Page updated
Google Sites
Report abuse