Англійська мова

29.05.2020.

Розвиток навичок письма.

1. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wbL_jal1YWY. Виконати всі запропоновані завдання.

Thanks for your online work!

The day of your school dreams has finally arrived. It is your last day at school today. It is time to go forth into world and pursue all your dreams; this is a milestone in your life, and on this very important occasion I wish you the very best of all life has to offer. Be happy, lucky and healthy! I love you all and wish you never forget where you are coming from and where you are headed. Success is definitely yours for the taking! Best congratulations and wishes to our school - leavers!!!

28.05.2020.

Розвиток навичок аудіювання.

1. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=OgOEzFI6154. Письмово виконати всі запропоновані завдання. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

2. Домашнє завдання: випишіть у зошит із відеоуроку філософську цитату Стівена Гокінга та перекладіть її. Запишіть ваші улюблені три висловлювання відомих людей (чи знайдіть в Інтернеті), зробіть їх переклад.

3. Додаткове завдання: https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/conditionals-17121/tv-08355b32-b947-4468-bf31-99445f6d47f3.

Thanks for your work! Be healthy!

26.05.2020.

COVID - 19.

1. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=x8uBTgIq2t4.

Письмово виконати всі запропоновані завдання. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

2. Домашнє завдання: підготувати проєктну роботу (пропозиції щодо боротьби з COVID - 19).

3. Додаткове завдання: https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/conditionals-17121/tv-08355b32-b947-4468-bf31-99445f6d47f3.

Thanks for your work! Be healthy!

22.05.2020.

Travelling.

1. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MBN6_duHL2c.

Завершити фразу To travel is .... Записати аудіофайл і вислати особистим повідомленням. Письмово виконати всі запропоновані завдання. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

2. Загрузити програму Quizlet. Розпочати роботу із словами по темі уроку та фразовими дієссловами.

3. Домашнє завдання: виконати тест на платформі Classtime JDE5R2. Завершити виконання тесту.

4. Додаткове завдання: https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/conditionals-17121/tv-08355b32-b947-4468-bf31-99445f6d47f3.

Thanks for your work! Be healthy!

21.05.2020.

Контроль письма.

1. Виконати перевірочну роботу, яка надіслана учням, які зареєстровані на платформі Мій клас (https://miyklas.com.ua/testwork/Results/412457?from=%2Ftestwork).

2. Домашнє завдання: виконати тест на платформі Classtime JDE5R2. Завершити виконання тесту.

3. Додаткове завдання: https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/conditionals-17121/tv-08355b32-b947-4468-bf31-99445f6d47f3.

Thanks for your work! Be healthy!

19.05.2020.

Контроль читання.

1. Виконати перевірочну роботу, яка надіслана учням, які зареєстровані на платформі Мій клас (https://miyklas.com.ua/testwork/Results/401811?from=%2Ftestwork).

2. Домашнє завдання: виконати тест на платформі Classtime JDE5R2. Перші 16 завдань - обов'язкові, решта - додаткові.

Thanks for your work! Be healthy!

15.05.2020.

Розвиток умінь читання.

1. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=VW07dQENfRA. Письмово виконати всі запропоновані завдання. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

2. Домашнє завдання: read the situation and write an informal letter.

It's not a secret that the Internet is not good or bad for people. It's depends on your attitude to the way that you use it. What dangers can you face in the Internet? How can you protect yourself from them? Is it better to study online? Give your advice to your pen - pal who spends a lot of time in social networks.

3. Виконати тест на платформі Classtime 78V5KN. Тест від 12. 05. зробили лише 2 учні.

Thanks for your work! Be healthy!

14.05.2020.

Контроль навиків аудіювання. Test.

1. Прослухати текст за посиланням 2 рази https://www.youtube.com/watch?v=btt50zJ3H58.

2. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/semestrova-kontrolna-robota-z-audiyuvannya-dlya-11-klasu-434965.html. Код доступу 188829. Використаєте цей код, відкривши посилання join.naurok.ua о 12.30 (до 13.15).

3. Написати 5 запитань до тексту і дати на них відповіді.

4. Додаткове завдання. Is it important to help others? Write a short eesay (5-10 sentences).

5. Домашнє завдання: виконати перевірочну роботу з аудіювання на платформі Мій клас. Ті учні, які не зареєструвалися на платформі, можуть виконати тест до 20 травня за посиланням https://miyklas.com.ua/TestWork/Join/_iBpvsflEk6lgUDRLdhWaQ.

Thanks for your work! Be healthy!

12.05.2020.

Тема "Focus on Youth". Проблеми молоді та шляхи їх вирішення.

1. Do you like living in Kulykivka? What are the benefits? Are there any problems you would like to point out? Письмово виконати вправу 1 на стр. 228. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

2. Give your opinion on the suggested solutions and results.

Письмово виконати вправу 2 на стр. 228 - 229. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

3. Прочитати і перекласти текст, параграфи розмістити в правильному порядку (впр. 3 на стр. 229 - 230). Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

4. Виконати тест на платформі Classtime 78V5KN.

5. Домашнє завдання: виконати вправу 4 із підручника на стр. 233 - 236. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

Thanks for your work! Be healthy!

08.05.2020.

Тема "Focus on Youth". Проблеми молоді та шляхи їх вирішення.

1. Як написати буклет чи постер?

Письмово виконати вправу 9 (Step 1) на стр. 2262

2. Прочитати і перекласти приклад буклету "So you think it's cool to get drunk" на сторінці 226-227. Письмово дати відповідь на питання "Чому шкідливий алкоголізм?"

3. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/youth-amp-social-projects-63522.html.

4. Виконати тестові завдання: https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-843c2447-d5ba-4bb6-ab1c-3d2547bdd5b3,

https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-070be3d5-0323-4935-9689-bcf02c0c8d63.

5. Домашнє завдання: виконати вправу 9 із робочого зошита на стр. 87 - 88.

Thanks for your work! Be healthy!

07.05.2020.

Тема "Focus on Youth". Проблеми молоді та шляхи їх вирішення.

1.Робота зі словником. У таблиці знайдіть українські еквіваленти до англійських ідіом, які відображають фізичне і моральне здоров'я. Словосполучення запишіть у словники з перекладом.

2.Письмово виконати вправи 1, 2 на стр. 219 - 220. Фото виконаних робіт вислати особистим повідомленням.

3. Прочитати і перекласти текст вправи 4 на сторінці 221-222. Написати який заголовок відповідає якому параграфу.

4. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/focus-on-youth-unit-7-review-angliyska-mova-11-klas-riven-standart-karp-yuk-o-d-390588.html.

5. Ознайомитися із інформацією на платформі Мій клас https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-b84166e6-2faa-42d6-bf56-bf439547d544. Виконати тестові завдання: https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-06bded1a-6cfc-46b0-844f-27633f284e1c/pe?resultId=74471201.

6. Домашнє завдання: виконати вправу 6 на стр. 224. Написати коротке повідомлення про молодіжні організації та рухи, висловити свою думку, використавши твердження вправи. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

Thanks for your work! Be healthy!

05.05.2020.

Тема "Focus on Youth". Проблеми молоді та шляхи їх вирішення.

1. What problems may worry teenagers? Put them in the order of importance. Письмово виконати вправу 1 на стр. 215.

2.Робота зі словником. Виписати нові слова з перекладом у словник на стр. 211. Для консультацій можна звернутися до таблиці у Telegram.

3. Прочитати текст вправи 4 на сторінці 217-218 і дати відповіді на запитання перед текстом.

4. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/youth-problems-142934.html, https://naurok.com.ua/test/the-problems-of-teenagers-99989.html.

5. Виконати тестові завдання на платформі Мій клас: https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-f64655e6-dee8-4cc8-8285-fdb8928405a0/pe?resultId=72867063.

6. Прослухати аудіофайл і заспівати пісню (впр. 6 на стр. 214).

7. Домашнє завдання: виконати вправу 3 на стр. 217. Описати українського підлітка, його проблеми, використавши фрази вправи. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

Thanks for your work! Be healthy!

30.04.2020.

Тема "Focus on Youth". Аудіювання.

1. How are you feeling now? Письмово виконати вправу 1 на стр. 210.

2.Робота із словником. Письмово виконати вправи 2 (b) на стр. 211. Для консультацій можна звернутися до таблиці у Telegram.

3. Прослухати текст аудіофайлу 2 рази. Виконати письмово вправу 3 на стр. 211.

4. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/life-of-youth-182198.html.

5. Виконати тестові завдання на платформі Мій клас: https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/ing-and-the-infinitive-17144/tv-e6db7d1c-4516-4729-a05a-7a09823b8865/te?testResultId=4524873&exercisePosition=2.

6. Прослухати другий аудіофайл і заспівати пісню (впр. 6 на стр. 214).

7. Домашнє завдання: виконати вправи 4 (b, c), 5 на стр. 212-213. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

Thanks for your work! Be healthy!

28.04.2020.

Тема "Focus on Youth".

1. Прочитати і перекласти вправи 3, 4 на стр. 202-203. Письмово дати відповіді на запитання впр. 4.

2.Письмово виконати впр. 1 на стр. 206, здогадавшись про значення слів.

3. Робота із словником. Письмово виконати вправи 2, 3 на стр. 207. Для консультацій можна звернутися до таблиці у Telegram.

4. Вживання інфінитиву та герундія. Повторити матеріал на сторінці https://cambridge.ua/uk/blog/5-prostih-pravil-vzhivannya-gerundiya-ta-infinitivu/?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=blog&fbclid=IwAR3LOivzFoPbbwj6i64wf21pppWIhBEYY5GtwBSuAaEUHcz8EFyRwxdjP6o.

Переглянути відео та записати у зошит основні правила вживання інфінитиву і герундія https://www.youtube.com/watch?v=SIJSdQAFiFw&t=71s.

5. Виконати тестові завдання на платформі Мій клас: https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/ing-and-the-infinitive-17144/re-5d537d01-6b46-4fe8-a223-32015a78cbc4/pe?resultId=68396131,

https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/ing-and-the-infinitive-17144/re-109d519f-99bf-43e6-a38a-89f4281f40bb/pe?resultId=68398000.

5. Домашнє завдання: виконати вправи 2, 3 на стр. 208-209. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

Виконати тест на платформі https://miyklas.com.ua/p/english-language/grammar/ing-and-the-infinitive-17144/tv-e6db7d1c-4516-4729-a05a-7a09823b8865.

Thanks for your work! Be healthy!

24.04.2020.

Розпочинаємо вивчення теми "Focus on Youth".

1. Прочитати текст (на сторінці у Telegram), виписати проблеми молоді у 3 колонки:

Common problems:

Problems of privileged youth:

Problems of most ordinary youth:

Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

2.Записати нові слова у словник з перекладом на стр. 202. Для консультацій можна звернутися до таблиці у Telegram.

3.Прочитати текст вправи 2 на стр. 199 - 201, написати чиї проекти (завдання а), хто (завдання b)

виконав ту чи іншу дію. Виконати завдання d: з'єднати слова з поясненням. Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

4. Виконати тестові завдання на платформі Мій клас:

https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-7480b82b-97d1-4465-ad27-507423fe8fe9/pe?resultId=65078755,

https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-251ebe15-188c-4846-9c4b-46f223920820/pe?resultId=65078405,

https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/youth-problems-17179/re-a11fcb7d-cf5f-4285-aded-dcde6ad333bd/pe?resultId=65089617.

5. Домашнє завдання: виконати вправи із робочого зошита (Карп'юк) 1 - 2, стр. 81-83.

Фото виконаної роботи вислати особистим повідомленням.

Thanks for your work! Be healthy!

23.04.2020.

Завершуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Переглянути відео. Записати в зошит поради, які допоможуть зберегти і покращити навколишнє середовище.

https://www.youtube.com/watch?v=V0lQ3ljjl40.

2. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/environment-250662.html. Скриншот вислати особистим повідомленням.

3. До Дня англійської мови записати аудіофайл, у якому коротко розповісти про важливість вивчення англійської мови. Вислати особистим повідомленням.

4. Переглянути відео з 15 хвилини, виписати Useful expressions, початок і завершення листа

https://www.youtube.com/watch?v=re2NiuVPUek&t=960s.

5. Домашнє завдання: написати листа другу (не менше 100 слів) про особистий внесок в охорону навколишнього середовища. Назвати декілька причин, чому це так важливо.

6. Додаткове завдання: підготувати презентацію чи проект про важливість охорони навколишнього середовища. Зразок найпростішого виконання завдання: https://www.youtube.com/watch?v=IGL8Ig3qQtI.

Thanks for your work! Be healthy!

21.04.2020.

Завершуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Аудіювання. Виконати тест на платформі Classtime J2JM9Y

https://www.classtime.com/sessions/j2jm9y

2.Завершити творчу роботу впр. 8 на стр. 160, додавши інформацію про короновірус (у Telegram розміщено текст для опрацювання).

Thanks for your work! Be healthy!

17.04.2020.

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Прочитати текст вправи 4 на стр. 163 -164, виконати завдання.

2.Виконати тести, зареєструвавшись на платформі miyklas, як учень:

https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/nature-environment-and-global-issues-17162/re-18e9f5dd-8100-4c5f-83bc-c5d1123a4328/pe?resultId=60711392,

3. Аудіювання. Виконати тест на платформі Мій клас

https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/nature-environment-and-global-issues-17162/re-b5aee79e-ae71-44d9-a67f-80740258ab6c/pe?resultId=60713111.

5. Домашнє завдання: виконати тест на платформі Мій клас

https://miyklas.com.ua/p/english-language/vocabulary/nature-environment-and-global-issues-17162/re-40478973-c717-4567-b4ae-cf8ab00943be/pe?resultId=60711140.

Виконати попередні завдання: листівка, повідомлення (впр. 8, стр.160).

Додаткове завдання: виконати тест на фразові дієслова GO \ Get із платформи Сlasstime 2WNY8Q.

https://www.classtime.com/code/2WNY8Q.

Thanks for your work! Be healthy! HAPPY EASTER!

16.04.2020.

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Прочитати план повідомлення вправи 7 на стр. 158, вибрати краще повідомлення (А чи В), письмово дати відповіді на питання вправи 7 (b).

2.Виконати тест, зареєструвавшись на платформі miyklas, як учень: https://miyklas.com.ua/TestWork/Join/WPclVKDwYU6GYjDYVG89eg.

5. Домашнє завдання: письмово виконати ex. 8 p. 160, використавши вирази вправи 8 (b) та план повідомлення впр. 4(b) на стр. 156.

Додаткове завдання: виконати тест на фразові дієслова GO \ Get із платформи Сlasstime 2WNY8Q.

https://www.classtime.com/code/2WNY8Q.

Thanks for your work! Be healthy!

14.04.2020

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Discursive essays. Переглянути 2 відео: https://www.youtube.com/watch?v=IEAhT7azgmc, https://www.youtube.com/watch?v=uQ3qxEvULCI. Із другого відео виписати повідомлення про дослідження космосу. Фото вислати в Telegram.

2. Усно виконати вправи 1-4 на стр. 155-156.

3. Письмово виконати вправу 1 на сторінці 161. Фото вислати в Telegram.

4.Виконати тест на фразове дієслово to take: https://naurok.com.ua/test/prasal-verb-to-take-207166.html . Скриншот вислати вчителю.

5. Домашнє завдання: письмово виконати ex. 5, 6 p. 157-158.

Додаткове завдання: виконати тест із платформи Сlasstime W2ZM3V.

https://www.classtime.com/code/W2ZM3V

Thanks for your work! Be healthy!

10.04.2020.

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Listening. Аудіювання. Переглянути відеоурок (0-5 хв., 12-21 хв.) https://www.youtube.com/watch?v=ZVrn6pFVpoU&list=PLFVSJgZgf7h-qJBQG9cs8SUSNKxKdqt0k&index=5&t=0s. Дати відповідь на питання "What is your favourite kind of art?'' Написати відповіді до тесту на аудіювання. Зробити фото і вислати в Telegram.

2. Прочитати текст вправи 4 на сторінках 152-153, вибрати для завершення кожного абзацу речення А, В чи С. Фото вислати в Telegram.

3. Прочитати текст вправи 5 і коротко дати відповідь на запитання "Could we say GM food is a good idea to feed the whole world? Завдання можна виконати письмово або записати аудіотекст.

4. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/our-planet-is-under-threat-choose-the-most-suitable-heading-from-the-list-a-f-for-each-part-1-5-there-is-one-heading-you-do-not-need-to-use-107796.html. Скриншот вислати вчителю.

5. Домашнє завдання: письмово виконати ex. 6 p. 154. Зразок інформаційної листівки, буклету:

https://www.google.com/search?tbs=sbi:AMhZZit60xC14GWCqPWm393-Yr6jSiauIC8_15sTaKYeApuR29T-_1xvzjAhNDqICID5Bnbpuo-dqe3FQbi32Nn9wYfHEWMzwSW7V2ZNNxHweruqVHn-ADZA9ZgJg2JaYlal1SBa-vDc5raR1KzNv5KNuoPW1IEq-me9PxD2NH5pertLAGsfsTL98WnRq829JIKQeEhp-pENsXil_1RAe2jkPmLhBR9vUS8KSvU5_1a786tumBjUplOgGCtJWaPlJGidSkYcG8CHhp5HnHCLoqgsW75pFAGdL-O_1SO1GdfkY1ktN6-WxDSEFgac7s9d2wcF62EmXquN5-fnx947rpx40_1-VW3XrHao4YA.

Додаткове завдання: виконати тест із платформи Сlasstime W2ZM3V.

https://www.classtime.com/code/W2ZM3V

Відмінно і добре на уроці працювали: Качкарда Віка, Лапко Аліна, Чернецька Настя, Зеленська Катерина, Черненька Юлія, Зеленський Вадим, Мороз Артур, Самойлов Андрій.

Thanks for your work! Be healthy!

09.04.2020.

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Переглянути відеоурок youtube.com/watch?v=TkPFk-QzAtw&list=PLFVSJgZgf7h-qJBQG9cs8SUSNKxKdqt0k&index=2&t=0s. Написати конспект уроку про правила вживання Past Simple, Present Perfect та виконати завдання. Зробити фото і вислати в Telegram.

2. Переглянути відео про правила вживання Active and Passive Voice, виконати вправу 1 на сторінці 151. Зробіть фото і вишліть в Telegram.

3. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/passive-voice-present-simple-past-simple-future-simple-149222.html. Скриншот вислати вчителю.

4. Домашнє завдання: письмово виконати ex. 4, 5 p. 149 - 150.

Додаткове завдання: виконати тест із платформи Сlasstime W25ZP3 .

https://www.classtime.com/sessions/w25zp3.

Тестові завдання виконали лише Лапко Аліна та Чернецька Настя. Відмінно і добре на уроці працювали: Качкарда Віка, Лапко Аліна, Чернецька Настя, Черненька Юлія, Мамикін Валерій.

Thanks for your work! Be healthy!

07.04.2020.

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Розпочнемо урок із виконання тесту. Переходимо на платформу Сlasstime, реєструємося, вводимо код M772VQ . Виконуємо всі завдання. https://www.classtime.com/sessions/m772vq.

2. Робота із словником. Записати слова на сторінці 144 (таблиця на телеграм - сторінці).

3. Прослухати текст на телеграм - сторінці і виконати вправу 3(b) на сторінці 145. Зробити фото і вислати в Telegram.

4. Переглянути відеоурок для 11 класу (8.45-11.10 хвилин), виконати вправу на фразові дієслова

https://www.youtube.com/watch?v=eePDqrGwH0E. Зробіть фото і вишліть в Telegram.

5. Зєднайте слова із перекладом у таблиці на телеграм - сторінці, запишіть їх у словник (стр. 146).

Зробіть фото і вишліть в Telegram.

6. Домашнє завдання: письмово виконати ex. 2, 3 p. 146 - 148.

Додаткове завдання: виконати тест із платформи Сlasstime V33GYD.

https://www.classtime.com/sessions/v33gyd.

Дякую Качкарді Вікторії, Лапко Аліні (виконано додаткове завдання), Постернак Діані, Чернецькій Насті (виконано додаткове завдання), Мамикіну Валерію, Зеленській Катерині, Шульзі Катерині, Черненькій Юлії, Митус Марії, Зеленському Вадиму, Самойлову Андрію, Медведку Максиму за якісно виконані класні і домашні завдання.

03.04.2020.

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Розпочнемо урок із виконання тесту. Переходимо на платформу Сlasstime, реєструємося, вводимо код M2D82J . Виконуємо лише 5 завдань, решта буде у домашньому завданні. Після виконання надсилаємо учителю кількість правильно виконаних завдань.

2. Повторимо пасивний стан дієслова, переглянувши відео https://www.youtube.com/watch?v=nRGLDD0BBdc.

3. Виконати тест на платформі Quizlet https://quizlet.com/365239937/passive-voice-flash-cards/ . Фото чи скриншоп вислати в Telegram.

1. Дізнаємося про форми інфінитиву. Переглянемо 2 відео https://www.youtube.com/watch?v=SIJSdQAFiFw, https://www.youtube.com/watch?v=XuA_5-fJ-E8.

2. На закріплення матеріалу письмово виконати вправу 5, стр. 143. Зробити фото і вислати в Telegram.

3. Письмово виконати вправу 2, стр.144. Зробити фото і вислати в Telegram.

4. Домашнє завдання: письмово виконати ex. 2, 3, 4, p. 142 - 143.

Додаткове завдання: завершити виконання тесту із платформи Сlasstime.

Дякую Качкарді Вікторії, Лапко Аліні, Постернак Діані, Чернецькій Насті, Зеленській Катерині, Шульзі Катерині, Черненькій Юлії, Митус Марії, Зеленському Вадиму, Морозу Артуру, Самойлову Андрію, Медведку Максиму за якісно виконані класні і домашні завдання.

03.04.2020.

Продовжуємо вивчення теми "Inventions and Lifestile".

1. Розпочнемо урок із виконання тесту. Переходимо на платформу Сlasstime, реєструємося, вводимо код RJRY6P. Після виконання тесту переходимо до читання тексту.

www.classtime.com/code/RJRY6P

1. Прочитати текст ex. 6 (b), p. 137-138 та заповнити таблицю після нього. Зробити фото і вислати в Telegram.

2. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/unit-8a-our-planet-115642.html. Фото чи скрін вислати в Telegram.

3. Дізнаємося про різницю у вживанні дієслів: prevent, avoid, protect. Переглянемо відео https://www.youtube.com/watch?v=pRJB6CnDRvI, https://www.youtube.com/watch?v=QH5zpa8xbic.

4. На закріплення матеріалу письмово виконати вправу 1, стр. 139. Зробити фото і вислати в Telegram.

5. Письмово виконати вправу 2, стр. 139 - 140. Зробити фото і вислати в Telegram.

6. Додаткове завдання: виконати тест https://naurok.com.ua/test/environment-107125.html .

Фото чи скрін вислати в Telegram.

7. Домашнє завдання: письмово виконати ex. 3, 4, p. 140 - 141.

Додаткове завдання: виконати тест на вживання фразових дієслів https://teacheng.info/.

Дякую Качкарді Вікторії, Лапко Аліні, Постернак Діані, Зеленській Катерині, Шульзі Катерині, Черненькій Юлії, Мамикіну Валерію, Зеленському Вадиму, Медведку Максиму за якісно виконані класні і домашні завдання.

31.03.2020.

Розпочинаємо вивчення нової теми "Inventions and Lifestile".

Прослухати і прочитати ex. 1, p. 132 https://www.libra-terra.com.ua/userfiles/audio/karpyuk_audio_11_zag_2019.zip (Unit 5, p. 122). Дати відповідь на запитання в кінці вправи. Скласти вірш про свої " bare necessities". Зробити фото і вислати в Telegram.

Нові слова на сторінці 135 виписати у словник із перекладом.

Прочитати текст вправи 3 на сторінці 133-136 і завершити речення вправи 4 на сторінці 137 (фото виконаного завдання вислати в Telegram).

Домашнє завдання: ex. 3 (b), p. 136 (1- назва переваги, 2- її зміст).

Додаткове завдання: виконати тест на вживання фразових дієслів https://teacheng.info/.

Дякую Качкарді Вікторії, Лапко Аліні, Постернак Діані за якісно виконані завдання з попередньої теми. Вони отримали тематичні оцінки 10-12 балів.

Повні курси підготовки до ЗНО з тестами, завданнями та конспектами занять можна знайти на платформах онлайн-студій:

EdEra: ed-era.com

ILearn (Освіторія): ilearn.org.ua

Prometheus: prometheus.org.ua

BeSmart: besmart.study

До уваги батьків та учнів 11 класу! Із англійської мови працюємо дистанційно у Телеграм. Створена група English Telegram group. Там є завдання та рекомендації для їх виконання, відеопосилання та тести. Надіюсь на плідну співпрацю. Дякую за взаєморозуміння!!!

17.03. 11 клас. Виконати впр. 5-8, стр.189-191. Письмово виконати впр. 9, стр. 191-192. На закріплення вивченого матеріалу виконати тестові завдання по темі.