29.05.2020

«Усіх не можна спіймати.

Усіх можна привабити,

стаючи кращим».

Джин Рон.

Тема: «Все в твоїх руках».

- Доброго дня, діти. У кожної людини є свій ідеал, своя вершина, до якої вона повинна прагнути послідовно, крок за кроком.

Робота з епіграфом

- Як ви розумієте зміст цих слів?

(Стати успішними – непроста справа, до неї треба йти, прикладаючи зусилля, змінюючи себе на краще). Кожна людина, досягаючи мети, очікує певних результатів. Так і ми з вами сьогодні повинні визначити свої очікування:

1) що ви чекаєте від заняття?

2) що корисного ви хотіли би дізнатися?

3) яку нову інформацію почути?

Мозковий штурм «Успіх»

Отже, більшість учнів хоче дізнатися, що таке успіх.

Кожен розуміє це по-своєму. На думку відомого американського мільйонера-мецената Роберта Кійосаки, успіх – це свобода бути самим собою.

- А як ви розумієте, що таке успіх? (учні висловлюють свої думки)

Здоров’я сім’я впевненість

любов оточуючих навчання

УСПІХ

незалежність вершина

кар’єра талант

багатство

спортивні досягнення

Запитання до учнів

- А ви хотіли б бути успішними людьми?

- Чи зустрічали ви на своєму шляху успішних людей?

- Чим вони відрізняються від інших? (Це люди впевнені, рішучі, усміхнені, гарно вдягнені, горді).

Робота з малюнком

Намалюйте, як на вашу думку, виглядає успішна людина і що вона повинна мати?

Перегляд мультфільму про успіх. https://www.youtube.com/watch?v=RNJTz1afy8M .

Які висновки ми можемо зробити для себе, переглянувши мультфільм?

Для досягнення успіху кожна людина обирає свій шлях вгору, до вершини.

Ситуація

Літо, двоє людей, які живуть в одному під`їзді, збираються на прогулянку. Раптом починається дощ. Одна подія (дощ) викликає у двох людей різні емоції. В одного – радість, в іншого – пригнічений стан.

Запитання : Як ви думаєте, чому?

Різниця в тому, що кожний з них думав з приводу дощу.

Наприклад: перша людина: «Ура, нарешті дощ! Буде більш прохолодно!» або «Мені сьогодні непотрібно буде поливати рослини, я відпочину, подивлюся нарешті цікавий фільм!»

Друга людини: «Знову цей дощ все зіпсував, мені завжди не щастить!»

Ми бачимо, що думки і переконання відносно певної події впливають на те, які емоції відчуває людина, як вона реагує на певні життєві труднощі.

Ви, мабуть, помітили, що є люди, які в будь-яких життєвих ситуаціях намагаються мислити позитивно, шукають різні варіанти вирішення проблеми, діють, а не чекають, не падають у відчай, але є категорія людей, які звикли звинувачувати інших або обставини, помічаючи тільки негатив. Наше життя багато в чому визначається нашими переконаннями, думками, життєвими цінностями і, в залежності від того, яким бачимо своє життя, так ми і живемо. Отож, мислимо позитивно і працюємо над успіхом дій. Давайте ж напишемо на аркушах, що потрібно для формули успіху.

Створення «формули успіху».

Ігрова година: "Складання пазлів".

Тепер будемо складати пазли. Виберіть розділ та кількість пазлів, натисніть на посилання, розгорніть на весь екран та грайте із задоволенням.

Бажаю успіхів, наснаги, терпіння та гарного настрою, посміхайтесь частіше :)

1. Мультфільм:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0539ef4a79a6 (пазл на 32 частинки);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25b9e2dcfbf6(пазл на 12 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=10177d2256e2(пазл на 35 частинки);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=023dde754607 (пазл на 32 частинки);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e5b5dbd1a43 (пазл на 50 частинок).

2. Квіти:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d2d4e13d030 (пазл на 25 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=15d076008d08 (пазл на 8 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c686295a4c3 (пазл на 24 частинки);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=041bc52f2de0 (пазл на 30 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0befc923d607 (пазл на 24 частинки).

3. Тваринки:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1b18bd3fa522 (пазл на 4 частинки);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2cfb8100f243 (пазл на 12 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2e5b6906de54 (пазл на 12 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2507c7743708 (пазл на 20 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=37f4d6e0fb2d (пазл на 4 частинки).

4. Літо:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=057974fd5c28 (пазл на 28 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2e007fc0b4b2 (пазл на 35 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2fee25fd4285 (пазл на 6 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=334380a527fb (пазл на 12 частинок);

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=29a37093248d (пазл на 6 частинок).

Мої ж ви розумники та розумнички. Гарних та позитивних вам канікул. Сумую за вами.

Будьте здорові:)

28.05.2020

Тема: «Правила поводження з вибухонебезпечними предметами».

Доброго дня, мої друзі:). Сьогодні у нас дуже важлива тема: «Правила поводження з вибухонебезпечними предметами». Будь ласка, прочитайте тему, та запам’ятайте головне. Для мене важливо, щоб ви були обізнані та готові до всього. Адже скоро літні канікули і життя, воно таке непередбачуване.

«Небезпечну іграшку» можна знайти практично скрізь: в лісі, в старому окопі, на свіжозораному полі, на власному городі і навіть на вулицях міст. І якщо вибухові пристрої серійного зразка легко розпізнати за зовнішнім виглядом і діяти відповідно до ситуації, то саморобні вибухівки, що можуть з’явитися на вулицях міст і селищ визначити набагато складніше. Наприклад: сумка або пакет, що лежать поодиноко; звичайна ручка, начебто кимось забута; дитячий м’яч, який так й просить, щоб його підкинули; просто блискучі, яскраві предмети, які так і хочеться взяти в руки і розглянути зблизька – саме на це і розраховує зловмисник!

До вибухонебезпечних предметів відносяться:

· вибухові речовини – хімічні з’єднання або суміші, здатні під впливом певних зовнішніх дій (нагрівання, удар, тертя, вибух іншого вибухового пристрою) до швидкого хімічного перетворення, що само розповсюджується, з виділенням великої кількості енергії і утворенням газів;

· боєприпаси – вироби військової техніки;

· піротехнічні засоби;

· ракети (освітлювальні, сигнальні);

· саморобні вибухові пристрої – це пристрої, в яких застосований хоча б один елемент конструкції саморобного виготовлення.

Необхідно пам’ятати, що виявлені вибухонебезпечні предмети, які тривалий час перебували в землі чи воді, становлять ще більшу небезпеку. Від вологи при взаємодії металу та вибухівки утворюються хімічні сполуки — пікрати (ззовні вони мають вигляд білих порошкоподібних наростів), що вибухають навіть від невеликого тертя, маленької іскри, незначного удару. Не встигнеш і оком моргнути, як снаряд чи граната розлетяться на сотні осколків, здатних спричинити смерть чи каліцтво.

Невиконання цих вимог і правил може призвести до тяжких наслідків, що, на жаль, трапляються дуже часто. Також пам'ятайте, що знешкоджувати вибухонебезпечні предмети мають тільки спеціально підготовлені фахівці піротехнічних груп, які пройшли фахову підготовку та мають навички роботи з «відлунням війни»

Наша улюблена руханка за посиланням:

https://youtu.be/RYc2yfzq1O0

Розгляд ситуації," Що ви будете робити, якщо...."

Пам'ятайте! Зовнішній вигляд предмета може приховувати його справжнє призначення. Замість камуфляжу для вибухових пристроїв використовуються звичайні сумки, пакети, згортки, коробки тощо. Будь-який предмет, знайдений на сходах або в під'їзді, може становити небезпеку для життя. Будьте пильні і не бійтеся зайвий раз потурбувати міліцію з цього приводу. Своїми правильними діями ви можете врятувати своє життя і життя багатьох людей!!!

Для підбиття підсумків перегляньте відео за посиланням:

https://youtu.be/k2ZQwrEPeEU

Ну, от і все, ви в мене класні та розумні. Молодці, що пройшли дуже важливу тему на сьогодення.

Будьте здорові:)

27.05.2020

Тема: «Добре там жити, де вміють дружити».

Істинний друг пізнається в нещасті.

В нашому класі друзі всі.

Я і ти, і ми, і ви.

«Добрий день» - скажу я вам

Ми – шкільна сім’я.

В нашому класі друзі всі.

Я і ти, і ми, і ви.

Посміхаюсь я вам.

Посміхнись і ти мені.

Ми – одна сім’я.

Доброго дня, друзі. Сьогодні ми з вами поговоримо про одне з найбільших багатств, що може мати людина – про дружбу.

Тема нашого заняття «Добре там жити, де вміють дружити.». Переступаючи поріг нашої школи, ви кожного дня зустрічались у класній кімнаті. У вас спільні завдання, інтереси, радощі, тривоги. Усіх вас називають класом, але ви є різними, тому що маєте різних друзів. Кожний з вас є розумний, працьовитий, здібний і талановитий. Щоб у нас в групі були дружні стосунки, потрібно допомагати один одному, говорити добрі і гарні слова, допомагати у складній ситуації.

От давайте, я вам покажу приклад, уявімо. У нас на столі є прутики. Спробуйте переламати один прутик. Зламався? Так.

Тепер візьміть прутики, які зв’язані в пучок. Спробуйте їх переламати. Не виходить? Які висновки ви можете зробити?

Отже, дружба повинна бути міцною, що її ніхто не зміг зламати. Але вона не може бути міцною, якщо в ній немає місця чесності та взаємоповазі.

Як потрібно ставитися до людей, щоб у тебе з’явилися друзі?

Народна мудрість говорить: «Стався до людей так, як би ти хотів, щоб вони ставилися до тебе».

Закінчи речення: (Додай вкінці слово)

Щоб могли ми гарно жити,

Треба вчитися ….(дружити).

А не кидатись словами,

Щоб не стати ….(ворогами).

І запам’ятай собі –

З другом легше у ….(журбі).

Друг нас виручити може,

У біді він ….(допоможе).

А як пісня, жарт чи сміх –

Радість ділиться на ….(всіх).

Друг нас може захистити

Може з класом ….(помирити).

Друг не стане кепкувати

І на людях нас ….(повчати).

А як сварять всі навкруг –

Йде на захист справжній ….(друг).

І ніколи не забудь!

Й ти для друга вірним ….(будь)!

І ще одне запам’ятай:

Друзів ти ….(не забувай)!

Знай, моя дитина мила,

Дружба – це велика….(сила)!

Зараз будемо ще проходити тести, щоб впевнитись в тому, що ви готові до літніх канікул. Отож, питання будуть з тем: «Коли ти один вдома», «Я на вулиці», та «Ти - пішохід і пасажир».

Бажаю вам гарного настрою та впевненості у власних знаннях та інтуїції.

1. Якщо ти вдома сам і раптом погасло світло, ти:

а) побіжиш шукати щось, щоб запалити світло;

б) постоїш на місці, щоб очі звикли до темряви;

в) сядеш і будеш плакати.

2. Вдома ти користуєшся:

а) всіма електроприладами;

б) тільки тими електроприладами, якими навчився користуватися під керівництвом дорослих;

в) зовсім не користуєшся.

3. Якщо електроприлад загорівся, ти:

а) заллєш його водою;

б) вимкнеш шнур з розетки і накриєш електроприлад товстою ковдрою;

в) накриєш товстою ковдрою.

4. Якщо пожежу погасити не вдалося, ти зателефонуєш за номером:

а)101; 6)102; в) 103.

5. Щоб не сталося пожежі у твоєму домі, треба:

а) вмикати в одну розетку одночасно багато електроприладів;

б) не залишати електроприлади на тривалий час без нагляду;

в) користуватися несправними електроприладами;

г) вимикати електроприлади, коли йдеш з дому.

6. Якщо у твоїй квартирі (будинку) сталася пожежа, ти:

а) заховаєшся у квартирі (під ліжком, у шафі);

б) постараєшся залишити квартиру.

7. Щоб вибратися з приміщення, де сталася пожежа, ти будеш рухатися;

а) пригнувшись або повзком;

б) на повний зріст;

в) пригнувшись або повзком, затуливши рот і ніс вологою ганчіркою.

8. Якщо на тобі спалахнув одяг, треба:

а) бігти;

б) перекочуватися по землі;

в) стояти і чекати, коли хтось тобі допоможе.

9. Назвати місця, безпечні для ігор і розваг:

а) підвал;

б) спортивний майданчик;

в) горище;

г) будівельний майданчик;

д) дитячий майданчик;

е) звалище.

10. На якій машині ти погодився б покататися з не­знайомцем:

а) на «Мерседесі»;

б) на джипі;

в) ні на якій?

11. Як ти вчиниш, якщо на вулиці знайдеш невідомий не­безпечний предмет:

а) принесеш його додому;

б) покажеш товаришеві, і ви разом спробуєте розібрати його;

в) повідомиш про знахідку дорослих, міліціонера.

12. Тобі батьки довірили ключі від квартири. Де ти їх бу­деш носити:

а) на мотузочці на шиї;

б) у кишені;

в) у кишені, яка має застібку.

13. Як ти вчиниш, якщо загубиш ключі:

а) відразу скажеш про це батькам;

б) розвісиш об'яву про втрату з домашньою адресою;

в) потай від батьків зробиш інший ключ.

14. Що ти будеш робити, якщо незнайомець хоче забра­ти тебе силою:

а) буду кричати і кликати на допомогу;

б) мовчки чинитиму опір?

15. Що ти зробиш із використаним аерозольним балончи­ком:

а) вкинеш у вогонь, щоб побачити, що буде;

б) викинеш на смітник;

в) спробуєш розібрати?

16. На платформі, чекаючи поїзда, ти будеш:

а) грати у квача;

б) стояти скраю, виглядаючи поїзда;

в) стояти далі від краю платформи і спокійно чекати поїзда.

17. Громадський транспорт треба чекати:

а) на зупинці;

б) на проїжджій частині;

в) на перехресті.

18. У салоні автобуса, тролейбуса, трамвая необхідно:

а) сидіти або стояти, тримаючись за поручень;

б) бігати по салону, пустувати;

в) висовувати голову, руки у вікна.

19. Перейти вулицю можна:

а) на зупинці;

б) на пішохідному переході;

в) де заманеться.

Молодці, мої ж ви розумники та розумнички. Тепер перевіримо правильні відповіді

1 (б), 2 (б), 3 (б), 4 (а), 5 (б, г), 6 (б), 7 (в), 8 (б), 9 (б,д ), 10 (в), 1 1 (в), 12 (в), 13 (а), 14 (а), 15 (б). 16 (в), 17 (а), 18 (а), 19 (б).

Я вас вітаю, ви готові до літніх канікул!

Тепер відпочинемо. Наша улюблена руханка за посиланням:

https://youtu.be/aj6hpSf2arg

Сумую за вами дуже.

Слухайтесь батьків та поважайте старших.

Будьте здорові:)

26.05.2020

По-друге, викрадення дітей як було так і є, отож:

Дякую, мої любі, що ви в мене такі розумники та розумнички. Бережіть себе.

Будьте здорові:)

25.05.2020

Вогню боятися не треба,

Якщо порядок в домі в тебе,

Магнітофони, праски, печі,

І телевізор, й газоплита –

Пожежа в дім не завіта

Якщо підете в гості з дому

Надовго до своїх знайомих

Про газ та струм не забувайте:

Ретельно все перевіряйте

І прилади всі вимикайте.

Правила:

• Не можна гратися з сірниками .

• Не можна користуватися газовими та електричними приладами без дозволу дорослих…. Не можна.

• Електроприлади після користування слід обов'язково …..вимикати.

•Користуватися легкозаймистими та вибухонебезпечними речовинами (петарди, хлопушки, бенгальські вогоні) можуть тільки ….дорослі .

• Неправильне використання електроприладів дуже часто може призвести до пожежі.

Загадки про електричні прилади:

• Є у нас в квартирі робот,

Має він великий хобот.

Любить робот чистоту

І гуде, як лайнер, "Ту". (Пилосос)

• В нашій кухні кілька літ

Він воркоче, наче кіт,

І ховає справжню зиму

За надійними дверима. (Холодильник)

• Суп, морозиво, ковбаси,

Сало, м'ясо, яйця, кваси...

Все в животику ховає

І свіженьким зберігає.(Холодильник)

•У животі лазня,

у носі сито;

на голові ґудзик,

одна рука,

і та на спині. (Чайник)

• Без язика живе,

не їсть і не п'є,

Говорить і співає,

та все показує. (Телевізор)

• Де кого нагородили,

Де супутник запустили,

Фільми ,казочки ,новини

Нам транслює щохвилини.(Телевізор)

• Не людина, а говорить і співає,

Всім новини сповіщає. (Радіо)

• Всю білизну позбирає

І старанно покупає

Буде знову вся чистенька,

Незабруднена,гарненька.(Пральна машина)

• Дуже любить вона тканини,

Сукні,светрики,гардини,

Всі їх складочки знайде!

Розізлиться - пара йде!(Праска)

• Кілобайти, гігабайти,

Папки, файли, блоги, сайти...

Знань чимало різних має,

Цілий світ про нього знає. (Комп'ютер)

• Може моркву покришити,

Свіжий сік для нас зробити.

Непотрібно йому рук -

Має функцій безліч штук. (Кухонний комбайн)

• Розморожувати вміє.

Що потрібно розігріє.

Піцу зробить за хвилину.

Нагодує всю родину. (Мікрохвильова піч)

• Хоч і голосу не має,

Але голосно гукає.

Щоб могли порозмовляти

І про все на світі знати. (Телефон)

Зараз в кожному домі є багато електричних приладів, це телевізор, праска, пральна машина, комп’ютер, холодильник та інші прилади. Тому дуже важливо знати правила безпеки користуючись ними.

І це вас застереже!

Отже, діти, ми з вами сьогодні розмовляли про дуже важливі речі.

Ви всі молодці, гарно попрацювали. Ви дуже класні.

Сподіваюсь, ви запам'ятали і засвоїли, як себе потрібно поводити вдома, коли ви залишаєтесь без нагляду дорослих.

Пам’ятайте і дотримуйтеся всіх цих правил.

Будьте здорові:)

22.05.2020

Тема: "Створення літачка в техніці оригамі"

Доброго дня, дітки, друзі мої! Бажаю вам сьогодні чудового настрою та веселої гри.

Давайте разом дізнаємось більше про літачок

Маленьке знайомство з літаками виготовленими в Україні

Маю велику надію, що ми неодмінно побуваємо на екскурсії в Гостомелі.

Жодне відео не може передати величі цих гігантів.

Приготуй аркуш паперу й виготов свого літачка

Ігрова година: "Складання пазлів".

Щоб краще було видно, розгорніть на весь екран,(кнопка знаходиться у нижньому правому куті). Все ви готові до розваг, будьте уважні! Можете вибирати пазли, які вам подобаються, а може скадати всі - це вже за вашим бажанням. Бажаю успіхів.

1. Солодощі:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d9b4b412cc7 (пазл на 35 частинок)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3da3a65e9b90 (пазл на 12 частинок)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=38e7d2b5e6a6 (пазл на 24 частинки)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3697d25d4796 (пазл на 25 частинок)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1a2bf98cf5fc (пазл на 30 частинок)

2.Із мультфільму " Відгадай героя"

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=366caf5d096d (пазл на 12 частинок)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=32a5e7df3fc8 (пазл на 24 частинки)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c828a5613a3 (пазл на 36 частинок)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01aeab80b213 (пазл на 28 частин)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=28b6be41cc3e (пазл на 40 частин)

3. Казка

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2a614f0d6d09 (пазл на 24 частинки)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=200b93d8d771 (пазл на 28 частин)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3054c0374435 (пазл на 32 частини)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0f0b444323f4 (пазл на 35 частинок)

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0961f922bcce (пазл на 42 частини)

Гарних та веселих вихідних, мої розумники та розумнички.

Будьте здорові:)

21.05.2020

Тема: А над світом українська вишивка цвіте... День ВИШИВАНКИ

А я іду по світу в вишиванці

Встає над світом щире сонце вранці

І землю гріє променем ясним.

А я іду по світу в вишиванці.

Я – українець! І горджуся цим

Доброго дня, любі мої друзі:). Бажаю вам посмішок та хорошого настрою.

Сьогодні 21 травня. А значить, сьогодні День вишиванки. Святкувати його почали не так давно, але ця традиція вже встигла міцно закріпитися у свідомості багатьох людей. Свято відзначається щороку у третій четвер травня, а головне, що треба зробити цього дня – вдягти вишиванку.

Всіх вітаю зі святом!

Нехай це свято зітре кордони й об'єднує українців по всьому світу.

Чудового настрою та різнобарвних вражень!

Наша улюблена руханка за посиланням:

https://youtu.be/DY1fjUzRSk0

У наш час вишиванка переживає еру певного відродження, адже останніми роками країну охопило прекрасне почуття патріотизму. Елементи української вишивки дедалі частіше використовують у дизайні одягу. Тепер носити вишиванку стало не тільки патріотично, але й модно.

20.05.2020

Практична робота на тему: «Книжкова лікарня».

Добрий день. Я рада вас бачити на занятті. Бажаю гарного дня та веселого настрою.

Наша тема: «Книжкова лікарня». Сьогодні ми дізнаємось, чого боїться книга, та як допомогти книзі.

Ви знаєте, що часом книгам буває лячно. Як ви вважаєте, чого бояться книги?

Ви ж мої, розумники та розумнички. От у нас будуть найздоровіші книжечки, які дадуть вам найцінніше - знання.

Творча робота на тему: «Чарівний малюнок на воді».

Сьогодні у нас також подорож у країну Ебру.

Терміну «ебру». існують кілька версій, що пояснюють зміст цього слова.

- одні припускають, що назва походить від арабського «ab-ru», що перекладається як «вода для обличчя».

- інші стверджують, що від чагатайської «ebre», тобто «хвилеподібний».

- Більшість науковців стверджують, що назва з’явилась від перського «ebri», що в перекладі з фарсі означає «хмара».

На перший погляд здається незрозумілим, чому такі різні за значенням слова визначають цей вид мистецтва, але, знаючи техніку виготовлення ебру, все стає на свої місця. Дійсно, химерний фон ебру має схожість з хмарами, які, немов спустились з небес і залишили свій неповторний відбиток на папері. Хвилеподібність вражає нас химерними переходами з одного кольору в інший. Значення «вода для обличчя» процес виготовлення ебру безпосередньо пов'язаний із дотиком на воді.

Ебру – це дуже просто і складно водночас. Кожен малюнок - це фотографія стану, в якому є ви. Кожна крапля, яка потрапляє у воду, розтікається в коло, яке ви можете перетворити абсолютно в будь – яку бажану форму.

Ви станете автором унікального і неповторного творіння.

Як же приготувати розчин для Ебру.

Потрібно заварити не густий клейстер із крохмалу і води. Потім його остудити.

19.05.2020

Мистецтво театру тіней має величезну тисячолітню історію вперше з'явившись в Китаї і поступово підкоривши цілий світ. На сьогоднішній день театр тіней так само залишається досить незвичайним і цікавим жанром.

Театр тіней вдома - це відмінне проведення часу з дітьми, ви зможете влаштовувати справжні уявлення для рідних. Для театру тіней своїми руками вам не потрібно докладати багато зусиль, всього пара підручних матеріалів, руки і фантазія. Театр тіней вдома - корисне і захоплююче заняття для сім'ї. У підготовці можуть взяти участь кожен, і так буде набагато веселіше.

Перше що вам потрібно для театру тіней вдома - це джерело світла. Як джерело світла ви можете використовувати звичайний ліхтарик, настільну лампу або мобільний телефон.

Далі вам потрібно визначиться на що ви будете направляти джерело світла, тобто екран де ви будете показувати виставу. Це може бути звичайна біла стіна, якщо такий удома немає, то можете просто на стіну закріпити великий ватман або повісити біле простирадло. Так само можете зробити невелику рамку, натягнувши на неї тканину, вийде повноцінний екран для уявлень. Чим більший екран, тим зручніше вам показувати театр тіней руками для сім'ї.

Екран, обов'язково, повинен розташовуватися між глядачем і лампою. Актори - між джерелом світла і екраном. Якщо екран на стіні, то глядачі можуть сидіти за джерелом світла, спостерігаючи не тільки готове подання, а й сам процес гри акторів.

Щоб тінь не потрапляла на екран, джерело світла поставте трохи збоку і не сильно близько до екрану і фігури з тіні будуть більш чіткими.

Наступним етапом - це навчання театру тіней руками. Для цього зручно розміститеся з дитиною або родиною і подивіться навчальне відео від театру тіней.

У цьому відео просто та зрозуміло показано як легко і швидко зібрати фігурку знайомих для кожного тварин за допомогою рук. Потренуйтеся разом з дитиною складати ваші долоні і пальці, щоб на екрані вийшла «жива» фігурка павучка, равлики, собачки, зайчика, пташки сидить на гілочці і т. Д. Пожвавити фігуру ви можете як забажаєте самі, ворушити вушками собачки або тремтіти руками як переляканий зайченя, повільно підкрадатися павуком або співати пісеньку пташкою.

Для того щоб зробити собачку більше, наблизитесь руками ближче до джерела світла, а для фігуру поменше - станьте якомога ближче до екрану. Таким чином тварини можуть бути різних розмірів.

Як тільки ви швидко і вміло навчитеся збирати фігури, можете сміливо складати свою казку і влаштовувати справжню виставу.

Театр тіней своїми руками зробити нескладно і дуже захоплююче, особливо за допомогою відео знятого хлопцями з театру тіней. Проводьте дозвілля з дітьми не тільки цікаво, але ще і з користю для дитини.

Прості комбінації для створення тіні

15.05.2020

Приклади прикрашання рамки:

14.05.2020

ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ ДЛЯ РОЗВИТКУ УВАГИ І ПРОСТОРОВОЇ УЯВИ

Малювання по клітинках – дуже захоплююче і корисне заняття для дітей.

Графічні диктанти розширюють кругозір, збільшують словниковий запас, навчають орієнтуватися в зошиті, знайомлять з різними способами зображення предметів.

Як працювати з графічними диктантами:

Графічний диктант можна виконувати у двох варіантах:

1. Дитині пропонують зразок геометричного малюнка і просять повторити точно такий же малюнок в зошиті в клітинку.

2. Дорослий диктує послідовність дій із зазначенням числа клітинок і їх напрямів (вліво, вправо, вгору, вниз), дитина виконує роботу на слух, а потім порівнює методом накладання своє зображення орнаменту або фігури зі зразком в посібнику.

Для занять необхідний зошит у клітинку, простий олівець і гумка, щоб дитина могла завжди виправити неправильну лінію.

Вся сім'я звикла снідати бутербродами? Підключаємо і дитину! Головне - щоб було цікаво, і їжа перетворилася на захоплюючу гру. Є прекрасний рецепт для дітей, який підійде і для святкового дитячого столу, і на кожен день - бутерброди

Цікаво!

Найбільший бутерброд у світі довжиною 720 метрів був виготовлений сімсот жителями ліванського села Кфар Катра. Рекордний для Росії Бутерброд був виготовлений на Нижегородської ярмарку. Його площа склала 14 квадратних метрів. На святкуванні 28-ї річниці Незалежності України в місті Первомайський Харківської області було виготовлено велетенський бутерброд з салом. Гігантський кулінарний шедевр складався з величезної кількості досить важких маленьких бутербродиків.

Це прямокутні скибочки хліба 5-6 см завширшки, 1-8 см завдовжки, 0.5 см завтовшки. Вони також можуть мати форму трикутника, ромба, квадрата. Готують їх з маслом і без нього. Смужку хліба змащують маслом ( для деяких сендвічів використовують масло з гірчицею ), кладуть м ' ясний або рибний продукт і накривають другою смужкою, змащеною вершковим маслом, злегка притискують і нарізують на шматочки 7-8 см завдовжки. Для закритих бутербродів використовують звичайний пшеничний хліб ( батони ) без скоринки.

Спробуйте створити власний шедевр!

Блок I. Весняні загадки.

-1-

Перша квіточка весняна

тихо під сніжком куняла.

Дмухнув вітерець тепленький,

і з’явився цвіт біленький.

-2-

На зеленії листочки

одягли біли віночки.

Усміхаючись весні,

зацвітають… .

-3-

Привітанням журавля

Я пробуджую поля,

Наповняю ручаї

Та заквітчую гаї.

Кожен з вас мене впізна.

Відгадали? Я – …

-4-

Три брати ідуть по світу –

Від зими назустріч літу.

Перший пройде – тане лід,

Другий пройде – всюди квіт,

Третій пройде – укрива

Землю шовкова трава!

Нерозлучні три брати.

Не стрічався з ними ти?

-5-

Кожушком зеленим взялась

І до сонця посміхалась.

Виростає невеличка

На подвір’ячку…

-6-

Берегами невеличка

Розлилась навесні…

-7-

Лиш весна привітна у гостях з’явилась –

на гіллі тендітнім котики розсілись.

-8-

літку медом ласував, досхочу малини мав.

А як впав глибокий сніг, позіхнув і спати ліг.

Бачив чи не бачив сни,

а проспав аж до весни.

-9-

На квітник погляньте, діти,

Там козак стоїть між квітів.

Весь червоний – гордий пан.

Не козак це, а…

-10-

Перший я приніс весну,

Пробудив усе від сну,

Заспіваю під вікном.

Звуть мене усі …

Блок II. Гра в слова (на розвиток лексики).

Завдання 1. Назвіть 5 слів, щоб описати підсніжник – першу весняну квітку.

Завдання 2. Назвіть 5 слів, щоб описати дощик навесні.

Завдання 3. Назвіть 5 слів, щоб описати травичку.

Завдання 4. Назвіть 5 снів, щоб описати першого весняного птаха – шпака.

Завдання 5. Назвіть 5 слів, що описати вербові котики.

Завдання 6. Назвіть 6 слів, що описати весняне сонце.

Завдання 7. Назвіть 5 слів, що описати ліс навесні.

Завдання 8. Назвіть 5 слів, що описати весняне свято Великдень.

Завдання 9. Назвіть 5 слів, що описати весяниний струмок.

Завдання 10. Назвіть 5 слів, що описати зайця навесні.

Блок III. Опис квітів-первоцвітів (усне мовлення)

Завдання 1. Коротко описати, як виглядає підсніжник.

Завдання 2. Коротко описати, як виглядає пролісок.

Завдання 3. Коротко описати, як виглядає тюльпан.

Завдання 4. Коротко описати, як виглядає підсніжник.

Завдання 5. Коротко описати, як виглядає нарцис.

Блок IV. Знайти 1 зайве

Завдання 1. Підсніжник, пролісок, тюльпан, нарцис, чорнобривці.

Завдання 2. Березень, червень, квітень, травень.

Завдання 3. Шпак, жайворонок, сова, лелека, ластівка.

Завдання 4. Останній дзвоник, День матері, Івана Купала, Великдень, Трійця.

Завдання 5. Зелена трава, теплий дощик, лагідне сонце, багряне листя, пташиний щебет.

Завдання 6. Дощик, бруньки, сніг, падолист, піжсніжники.

Завданння 7. Проліски, нарциси, тюльпани, верба, крокуси.

Завдання 8. Петрушка, редис, цибуля, персик, огірок.

Завдання 9. Дощ, сніг, калюжі, спека, веселка.

Завдання 10. Береза, верба, каштан, сосна, яблуня.

Блок V. Тест

1. Що навесні на деревах з’являється першим:

• Листя.

• Бруньки.

• Цвіт.

2. Яка з цих рослин є весняним первоцвітом?

• Жоржина.

• Мак.

• Пролісок.

3. Який місяць закінчує весну?

• Березень.

• Травень.

• Квітень.

4. Що означає слово «весна»?

• Радість.

• Юність.

• Мудрість.

5. Якого числа розпочинається весна?

• 1 січня.

• 1 вересня.

• 1 березня.

6. Як у народні називають бруньки верби?

• Цуцики.

• Мишенята.

• Котики.

7. Якого кольору найбільше в природі навесні?

• Червоного.

• Білого.

• Зеленого.

8. Яку з цих рослин не садять навесні?

• Капусту.

• Кавун.

• Цибулю.

9. Який сік ми збираємо навесні?

• Сосновий.

• Вишневий.

• Березовий.

10. Які птахи повертаються навесні з вирію?

• Голуби.

• Журавлі.

• Горобці.

Блок VI. У чому помилка? (на логіку та ерудицію)

Завдання 1. Навесні в природі розквітають верби, тополі, ялинки, яблуні.

Завдання 2. Прийшла весні – і мешканці лісу змінили колір свого хутра: білка стала рудою, заєць – білим, вовк – темно-сірим.

Завдання 3. Коли настала весна, ми із дідусем садили капусту на городі, збирали березовий сік, ходили по гриби до лісу та робили шпаківню.

Завдання 4. Навесні після зимової сплячки прокинулися їжачки, ведмеді, зайці.

Завдання 5. У червні нарешті повернулися з вирію птахи: журавель, ластівка, шпак, соловей.

Блок VII. Запитання-відповідь

1. Як називалися пісні, що співали наші пращури, зустрічаючи весну.

2. Як називається весняне свято, коли слід фарбувати та освячувати крашанки?

3. Як називається другий весняний місяць?

4. Який перелітний птах повертається до нас навесні та будує гнізда в людських подвір’ях?

5. Що означає слово «красна», яким часто називають весну?

6. Якого кольору квіти у первоцвіта проліска?

7. Для якого птаха навесні ми майструємо житло?

8. Чи з’являються комахи навесні?

9. Яке дерево розпускає сережки?

10. Скільки місяців у весні?

Блок VIII. Весняні прикмети про погоду

Завдання дітей – поміркувати та закінчити прикмету самостійно.

1. Купаються горобці ранньою весною – … на тепло.

2. Якщо горобці настовбурчили пір’ячко – … буде дощ.

3. Довгі бурульки – …до довгої весни.

4. Якщо хмари пливуть високо — … буде тепло.

5. Ранній приліт граків і жайворонків — … до теплої весни.

6. Якщо весною багато павутиння – … до спектоного літа.

7. Ластівка низько літає – … буде дощ.

8. З берези тече багато соку — літо буде…дощовим.

9. Якщо навесні з’являється багато мишей – … рік буде неврожайним.

10. Якщо навесні зустрінеться білий заєць – … то сніг обов’язково ще випаде.

11. Коли перелітні птахи летять великими зграями — … весна буде ранньою.

12. Біля людських осель багато синиць — … весна буде холодною.

13. Побачив шпака — … весна біля порога.

14. Невесні вавколо місяця видно кільце — … буде сильний вітер.

15. Сонце перед заходом червоне — …на вітер.

16. Сині хмари — …завтра буде тепло й дощ.

17. Довгі бруньки на деревах — …спізниться літо.

18. Якщо на початку березня вдарить грім – … повернуться холоди.

19. Якщо в березні видно дятла – …весна пізньою буде.

20. Коли птахи гнізда в’ють на сонячній стороні – … літо буде холодним.

12.05.2020 р.

Працюємо дистанційно🎨

Тема «Чарівні будинки»🌈🏰🏡

Пофантазуй та створи власний чарівний будиночок!

Листівка в подарунок на День Матері - готова. Отож, чекайте 10 травня та подаруйте матусі свою чарівну долоньку.

Гарних та веселих вихідних.

Будьте здорові!

Час творчості

Допоможи знайти дорогу

Скласти головоломку, пересуваючись на руках, без ніг. Встановіть дерев’яну дошку-головоломку, пазл тощо та розкиньте шматочки по кімнаті. Візьміть дитину за щиколотки або стегна, щоб полегшити задачу, так, щоб вона ходила на руках і збирала розкидані частинки. Потрібно скласти головоломку. Чудова активність для зміцнення верхньої частини тіла.

Кросворди