1.Вивчити таблицю : ( Можна вивчити на с. 167 підручника) Виконати вправу 437.

2. Виконати вправу : - Запишіть наведені числівники у дві колонки: у першу – прості, у другу – складні, у третю – складені .

Два, дев’яносто, двадцять сім, сорок один, п’ять, сто двадцять п’ять, п’ятдесят, п’ятсот, чотириста дев’яносто три, перший, двадцять восьмий, сорок, сорок чотири.

3. Увага! Складні порядкові числівники з останнім компонентом -десятий, -сотий, -тисячний пишуться разом: сімдесятий, восьмисотий, п’ятитисячний.

Наступні завдання:

§ 54 Читати таблиці, вивчити правила, впр 453, 454.

§ 55 Читати таблиці, вивчити правила, впр 469,

§ 56 Читати таблиці, вивчити правила, впр 478, 483.

Розібрати 5 будь- яких числівників як частину мови , за зразком на ст. 180.

Вивчити:

§ 57 Вивчити правила, впр 487.

Складання роздуму про доцільне використання вільного часу з використанням числівників з теми : "Вільний час - можливість для розвитку здібностей".

Займенник

До 24 квітня 1) Вчимо Займенник ,

параграфи 59-65, можна зробити вибірковий конспект.

2. Вивчити таблицю розрядів на ст. 191.

3. Виконати вправи : 508, 549.

4. Письмово дати відповіді на тестові завдання с. 214-215.

До 22 травня!!!

1) Неозначені займенники . Параграф 62, Вивчити таблицю с. 202 Написання разом і через дефіс неозначених займенників.

2) Виконати вправу 529.

3) Написати 12 запитань та 12 відповідей про Займенник.

4) Скласти листівку до Дня пам*яті й примирення, використовуючи займенники різних розрядів.

5) Написати твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі "Що я роблю для здійснення своєї мрії? з використанням займенників різних розрядів.