Дистанційне навчання
5 клас
Зарубіжна література
Написати міні- твір "Подорож шоколадною фабрикою".
Читати підручник ст. 279-282
На позакласне читання прочитати в інтернеті , або продивітися м/ф "Вінні Пух та всі-всі-всі"
6 клас
Українська мова
Повторити вивчене про Прикметник (визначення, групи за значенням, ступені порівняння, відмінювання прикметників, написання прикметників із суфіксами -еньк, -есеньк... )
Опрацювати § 47 , вивчити правило, виконати вправу № 397
ВИКОНАТИ В ЗОШИТІ САМОСТІЙНУ РОБОТУ : ( Високий рівень)
Написання не з прикметниками
(тестові завдання)
1. Пишуться з не разом усі прикметники рядка:
А) (не)легка праця, задача нітрохи (не)складна;
Б) (не)розумний вчинок, (не)великий, але потужний двигун;
В) (не)широка, а повноводна ріка, (не)багатий, а бідний чоловік;
Г) (не)сміливий вчинок, (не)щасний випадок.
2. Часка не з прикметником пишеться разом у реченні рядка:
А) Щастя Грицькове було (не)велике.
Б) Коли ніч стемніла, долина наповнилась (не)звичайними голосами.
В) То була (не)сумна пісня подоланого, а радісний спів переможця.
Г) Мені в лісі самому було зовсім (не)страшно.
3. Частка не є частиною кореня в слові рядка:
А) нещадний;
Б) нечесний;
В) неуспішний;
Г) неврожайний.
4. Частка не виконує роль префікса в слові рядка:
А) неозорий;
Б) недалекий;
В) невмирущий;
Г) ненависний.
5. Пишуться з не окремо всі прикметники рядка:
А) (не)старий, а молодий; (не)радий, а сумний; вітер (не)помірний;
Б) (не)порядний, (не)озорий, (не)однаковий;
В) (не)високий хлопчик; аж ніяк (не)добра звістка; потяг (не)швидкий;
Г) (не)порядна людина, (не)густий ліс, капелюх (не) потрібний.
6. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні:
А) Микола був (не)молодий хлопець, а чоловік з довгими вусами, з міцним станом та широкими плечима.
Б) Широкою долиною між двома рядами розложистих гір тече по Васильківщині (не)величка річка Раставиця.
В) (Не)озорі й мальовничі краєвиди рідної Батьківщини.
Г) Ішли назустріч вічності і смерті дружини (не)покірливих слов’ян.
3. Опрацювати § 48 , вивчити правило, виконати впр. 404
4. Опрацювати § 49, вивчити правило, виконати вправу 411.
18.03- 20.03 Контрольний письмовий твір – опис природи в художньому стилі за картиною на матеріалі відомих полотен українських пейзажистів.
Виконати контрольну роботу НА ЛИСТОЧКУ:
1) Пройти контрольний тест.
2) Прочитати текст, виписати з нього всі прикметники, розібрати їх як частину мови:
Частина мови
Початкова форма (Називний відмінок чоловічого роду)
Група за значенням.
Ступені порівняння
Форма повна, чи коротка.
Рід, число, відмінок
Група тверда, чи м;яка
Для зразка відкрийте ст. 144 підручника і ще раз перегляньте приклад.
ХЕРСОН
Херсон був заснований 1778 року як база чорноморського флоту з фортецею і кораблебудівною верф’ю. Нині це – обласний центр України. Назвало місто на честь стародавнього Херсонесу залишки якого зберегли ач поблизу сучасного Севастополя. Давньогрецьке слово херсонес означає “півострів”.
Славна Херсонщина своїми родючими землями, безкраїми степами, які бачили козацьку звитягу, по яких повільно чвалали воли, запряжені в чумацькі вози – мажі.
Нічною дорогою мандрівники вдивлялися у небо безкрає, неозоре, що розкинулось над запашним степом. А там, у височині, мерехтять зірки, вишиті золотом нарушнику Чумацького Шляху. Не заблукає подорожній, знайде дорогу до рідної домівки (Із довідника).
3) Написати всі ступені порівняння прикметників із завдання № 2.
7 клас
Зарубіжна література
Зробити вибірковий конспект біографії
2. Прочитати новелу "Павутинка" - ст. 250-251.
3. Дати ПИСЬМОВО відповіді на запитання ст. 252 № 1, 2, 3,4,5.
4. Написати характеристику образів Будди та Кандати.
5. Скласти 12 запитань до біографії автора та новели для своїх однокласників.
8 клас
Українська мова
Повторити все вивчене про звертання , § 32, вивчити с. 200-201. Виконати вправи 365, 368, 371.
Вивчити правила с. 214-215, 216. Прочитати інформацію з сайту:
3. Виконати тренувальні вправи: 383, 385, 390.
4. Розвиток мовлення № 42 . Читання мовчки текстів, що належать до художнього, офіційно-ділового стилів.
Прочитати 2 тексти різних стилів з інтернету, створити до кожного тексту по 6 запитань.
5 Бути обізнаним в даній інформації.:
Розділові знаки при звертанні
Звертання, оскільки воно граматично не пов'язане з членами речення, в усному мовленні виділяється паузами, а на письмі - розділовими знаками - комою або знаком оклику. Наприклад: Моя Аркадіє чудова! І як це я сюди забрів? (О. Ольжич). Німій, бідо моя, жадо моя, бо серця джерело вже обміліло... (В. Стус). Спасибі вам, двори і явори. (Л. Костенко).
Комою звертання виділяється тоді, коли вимовляється без окличної інтонації, стоїть
1) на початку речення: О рідна сестро, падьмо ниць (В. Стус); Мій друже, я Красу люблю... (М. Вороний);
2) у середині речення (виділяється з обох боків комами): Прощай, синє море, безкрає, просторе (Леся Українка); Лети, моя пісне, за гори й долини (В. Сосюра);
3) у кінці речення: Благословляю твою сваволю, дорого долі, дорого болю. (В. Стус).
Якщо звертання стоїть у кінці речення, то перед ним ставиться кома, а після нього - той знак, якого вимагають зміст речення та інтонація. Наприклад: Господи! Світ не святиться - Побожеволіли ми! (В. Стус). Вгамуйся, серце! Годі, схаменися... (М. Вороний). Мороком душу огорне - ані тобі продихнуть... Здрастуй, бідо моя чорна! Здрастуй, страсна моя путь! (В. Стус).
Перед звертанням може стояти підсилювальна частка о. У такому випадку між часткою о і звертанням ніякий розділовий знак не ставиться. Наприклад: О музи, музи, музи кам'яні! Де грім душі, народжений з любові? О Боже правий! За що така злоба? О мій коханий, хто він, цей старий... (З тв. Л. Костенко).
Увага! Якщо перед звертанням стоїть вигук, то він відділяється комою. Наприклад: Ох, пісне, чому, як той птах, не летиш? (М. Рильський).
Якщо вигук підсилює вказівку на адресата займенниками ти, ви, то кома ставиться після займенника. Наприклад: Гей ви, далі ясні... (В. Сосюра).
В експресивному мовленні зрідка вживається звертання, виражене особовим займенником Наприклад: Ану, ти, ворушись. Збирайся! (В. Козаченко). Ну, ви, ходіть сюди! (Леся Українка). Таке звертання некоректне. Спілкуючись, його треба уникати.
8 клас
Українська література
Прочитати твір "Шпага Славка Беркути", автор Ніна Бічуя. Ст. 143-177
2. Переписати в зошит визначення понять:
Літературний характер - це зображення письменником у художньому творі людини з властивими їй індивідуальними рисами, які зумовлюють її поведінку, ставлення до інших людей, до життя.
Психологі́зм (грец. psych — душа; лат. lohos — слово, вчення;) — передача художніми засобами внутрішнього стану персонажа, його думок, переживань, зумовлених внутрішніми й зовнішніми чинниками
3. Самостійно охарактеризувати композицію твору, написати:
Експозиція:
Зав'язка:
Розвиток дії:
Кульмінація:
Розв'язка:
4. Написати міні- твір на тему :"Проблема дорослішання особистості в сучасному світі."
9 клас
Українська література
Зробити повний художній аналіз поезій Тараса Григоровича Шевченка з теми жіночої долі:
"Катерина" ;
"Наймичка"
"У нашім раї на землі"
Доля
9 клас
Зарубіжна література
Переписати табличку
2. Прочитати ст. 219-222.
3. Прочитати твір Г. Ібсена "Ляльковий дім" - ст. 223-236.
4. Переписати в зошит визначення поняття :
Підтекст — прихований, внутрішній зміст висловлювання. П. існує тільки в зв'язку з вербально вираженим змістом, супроводить і водночас частково чи повністю змінює його. ... Сприймання підтекстової інформації можливе лише на основі усвідомлення цих супровідних нашарувань на пряме значення компонентів висловлювання.
5. Переглянути фільм "Ляльковий дім", письмово порівняти його з книгою . Спільне/ відмінне.
6. Зробити вибірковий конспект про композицію та образи твору.