Digitalna Integracija v Trajnostnem Izobraževanju

Naslov aktivnosti 

Opazovanje krčenja Aralskega morja z Google Earth. 

Ciljna starostna skupina

8–10 let. 

Kratek povzetek aktivnosti 

Uporabite Google Earth za opazovanje okoljskih sprememb v Aralskem morju in razumevanje vpliva človeka na vodne telesa.

Metodologija / Pristop

Vizualno učenje, skupinsko sodelovanje, digitalno raziskovanje. 

Potrebni materiali 

Google Earth, računalniki ali tablični računalniki z dostopom do interneta. 

Dodatne informacije / Varnost

Prilagodite se starostni skupini, zagotovite dostop do tehnologije, poenostavite koncepte za mlajše učence.

Naslov aktivnosti 

Raziskovanje biotske raznovrstnosti s Seek by iNaturalist. 

Ciljna starostna skupina

8–10 let. 

Kratek povzetek aktivnosti 

Učenci uporabljajo aplikacijo Seek za raziskovanje biotske raznovrstnosti, tako da identificirajo rastline in žuželke v svojem okolju. Imena vrst zabeležijo v angleščini in jih prevedejo v svoj lokalni jezik. Ta dejavnost krepi sposobnosti opazovanja in ozaveščenost o biotski raznovrstnosti.

Metodologija / Pristop 

Raziskovanje na prostem, vizualno učenje, timsko delo, uporaba digitalnih orodij, risanje in razprava. 

Potrebni materiali 

Šolske tablične računalnike z aplikacijo Seek, zvezke ali papir, svinčnike/barvice, knjigo o naravi ali prevajalsko orodje, varen prostor na prostem (vrt, park, šolsko igrišče). 

Dodatne informacije / Varnost 

Poskrbite, da so vse tablične računalnike napolnjene; nadzorujte dejavnosti na prostem; prilagodite jezik in naloge starosti učencev; izogibajte se dotikanju neznanih rastlin/žuželk. 

Naslov aktivnosti 

Življenjski cikelj majice. 

Ciljna starostna skupina

8–10 in 11–12 let. 

Kratek opis aktivnosti 

Učenci prek videa TED-Ed, kviza in kolaža raziskujejo pot majice od proizvodnje do odstranjevanja. Razmišljajo o vplivu oblačil na okolje in se učijo, kako sprejemati bolj trajnostne odločitve.

Metodologija / Pristop 

Vizualno učenje, video, skupinski kviz, ustvarjalno izdelovanje kolažev, razprava v razredu. 

Potrebni materiali 

TED-Ed video, računalnik, projektor, zvočniki, tablični računalniki/prenosni računalniki za Kahoot, revije, škarje, lepilo, flomasterji, papir, šablone za majice. 

Dodatne informacije / Varnost 

Uporabljajte otrokom varne materiale; prilagodite videoposnetke in kvize starostni stopnji; omogočite raznoliko izražanje (risanje, govorjenje, kolaž); zagotovite vključenost vseh učencev.

Naslov aktivnosti 

Ustvarjanje plakata o recikliranju v razredu (infografika) z uporabo Canva. 

Ciljna starostna skupina

8–10 let (vključuje tudi aktivnost prilagojeno za učence stare 11–12 let).

Kratek opis aktivnosti 

Učenci sodelujejo pri ustvarjanju digitalnega plakata o recikliranju z uporabo programa Canva. Spoznavajo recikliranje, ponovno uporabo in trajnostno rabo virov s kmetijskega vidika.

Metodologija / Pristop

Sodelovanje celotnega razreda, digitalno oblikovanje, vizualno učenje, vodeni brainstorming. 

Potrebni materiali 

Računalnik z internetom in projektorjem, dostop do Canve, vnaprej izbrane predloge, revije/plakati za navdih, tabla za ideje.

Dodatna informacije / Varnost

Varno delo v učilnici; učitelj vodi uporabo tehnologije; prilagojeno starosti in ravni znanja; vključuje kompostiranje in ponovno uporabo v okviru kmetijskega učenja.

Naslov aktivnosti 

Pripovedovanje zgodbe o varovanju narave s StoryboardThat

Ciljna starostna skupina

8–10 let (pod vodstvom učitelja), 11–12 let (skupinsko delo). 

Kratek opis aktivnosti 

Učenci ustvarijo 3-delno digitalno zgodbo o varstvu narave z uporabo StoryboardThat. Raziskujejo ekosisteme, identificirajo probleme in predlagajo rešitve skozi pripovedovanje zgodb.

Metodologija / Pristop

Vizualno pripovedovanje zgodb, sodelovalno digitalno ustvarjanje, vodstvo učitelja, skupinsko delo. 

Potrebni materiali 

Računalnik/tablični računalnik z dostopom do StoryboardThat, projektor/zaslon, primeri scenarijev (neobvezno). 

Dodatne informacije/ Varnost

Med uporabo orodja je potrebno nadzorovanje učitelja; prilagodljivo za nedigitalno (papirno) uporabo; vključuje strategije UDL; spodbuja biotsko raznovrstnost in trajnostno delovanje.

Naslov aktivnosti 

Merjenje vlažnosti tal za razumevanje potreb rastlin. 

Ciljna starostna skupina

8–10 let (pod vodstvom učitelja), 11–12 let (samostojna skupinska dejavnost). 

Kratek povzetek aktivnosti 

Učenci uporabljajo merilnike vlažnosti tal, da se naučijo, kako vpliva vsebnost vode na zdravje rastlin. Merijo, opazujejo, primerjajo in razmišljajo o stanju tal.

Metodologija / Pristop 

Praktični poskusi, skupinsko delo, vizualno učenje, razprava. 

Materiali 

Merilniki vlažnosti tal, rastline ali lončki z zemljo, delovni listi/zvezki. 

Dodatne informacije / Varnost 

Nadzor nad pravilno uporabo orodij, poenostavitev navodil za mlajše učence, uporaba diagramov za različne učence. 

Naslov aktivnosti 

Sledenje rasti bobov z uporabo Google Sheets.

Ciljna starostna skupina

8–10 let (pod vodstvom učitelja), 11–12 let (samostojna skupinska dejavnost).

Kratek opis aktivnosti 

Učenci opazujejo in merijo rast bobov, vnašajo podatke v Google Sheets in ustvarjajo grafe, da vizualizirajo in analizirajo, kako okoljski dejavniki vplivajo na razvoj.

Metodologija / Pristop 

Izkušnje, digitalno vodenje dnevnika, praktično merjenje, skupinsko delo, vizualizacija podatkov. 

Potrebni materiali 

Semena bobov, plastične steklenice, vata/papirnate brisače, ravnila, zemlja, voda, dostop do Google Sheets na tablicah/računalnikih. 

Dodatne informacije / Varnost 

Zagotovite previdno uporabo posod in tehnoloških naprav, nadzorujte porabo vode, da se izognete plesni, prilagodite se ročnim dnevnikom, če digitalna orodja niso na voljo.