Kako uporabljati OER: Agrarni model učenja

Ta odprta izobraževalna vsebina (OIV) je namenjena podpori učiteljem osnovnih šol, ki delajo z učenci, starimi od 8 do 12 let. Ponuja poenostavljeno, praktično različico celotnega agrarnega modela učenja, ki je bil razvit v okviru našega projekta.

OIV ponuja hiter in enostaven pregled metod učenja, razdeljenega na strukturirane module in dejavnosti, pripravljene za uporabo v razredu.

• Kaj vsebuje OER?

5 modulov: vsak modul predstavlja ključno temo, povezano z trajnostnim izobraževanjem.

3 enote na modul.

Vsaka enota vključuje:   

• Kratek povzetek teme.

• Praktične dejavnosti, ki jih lahko izvedete neposredno v razredu.

• Neposredne povezave do celotnega PDF-ja:  Če želite temo raziskati bolj poglobljeno ali dobiti dodatna navodila, vsaka enota vsebuje povezavo do ustreznega poglavja v celotnem PDF-vodniku. Te povezave vas pripeljejo neposredno do ustreznega dela dokumenta.

Komu je namenjen?

• Učitelji osnovnih šol

• Učenci, stari 8–12 let

Ne glede na to, ali želite v svoj učni načrt vključiti ozaveščanje o okolju, trajnostne teme ali praktično učenje, vam ta OIV ponuja preprosto in učinkovito izhodiščno točko.

O projektu

Vizija tega projekta je, da osnovnošolcem pomaga razviti potrpežljivost, vztrajnost in okoljsko ozaveščenost preko zanimivega trajnostnega učnega modela, ki znanje naredi uporabno v vsakdanjem življenju.

Zakaj ta projekt?

Obstaja vse večja potreba po trajnostnem izobraževanju in razvoju ključnih kompetenc med mladimi učenci. Študije kažejo, da učenci pogosto nimajo veščin, potrebnih za prilagajanje hitro spreminjajočemu se svetu, in da se mora izobraževanje razvijati tako, da bo ustrezalo zahtevam 21. stoletja.

Hkrati pa podnebne spremembe in okoljska vprašanja zahtevajo boljše izobraževanje na področju trajnosti. Trajnostno izobraževanje pomaga učencem pridobiti znanje, veščine in motivacijo, potrebne za reševanje globalnih izzivov.

Ugotovljene težave

Učenci potrebujejo podporo ne le pri pridobivanju znanja, temveč tudi pri oblikovanju odnosov in vrednot, potrebnih za etično in odgovorno ravnanje.

Očitno je, da je treba v šolske učne načrte vključiti veščine, odnose in dejavnosti na področju trajnosti, da se spodbudi empatija, odgovornost in skrb za okolje in javno zdravje (Zelena kompetenca).

Naša rešitev: trajnostni učni model 

Predlagamo kombinirani pristop, ki združuje učenje v učilnici s praktičnimi dejavnostmi, kot so vrtnarjenje, kmetovanje in skrb za živali. Ta model pomaga učencem:

• razviti kritično mišljenje, vztrajnost in prilagodljivost

• vzpostaviti osebno povezavo z okoljskimi vprašanji

• razumeti pomembnost učenja v kontekstu resničnega življenja

Pričakovani učinek

Na učence:

• Povečati znanje o trajnosti in izboljšati sprejemanje odločitev.

• Spodbujati okoljsko ozaveščene in sočutne državljane.

• Okrepiti kritično mišljenje, reševanje problemov in timsko delo.

• Narediti učenje bolj zanimivo in praktično.

Na učitelje:

• Okrepiti sposobnost motiviranja in vključevanja učencev.

• Pridobite orodja in metode za inovativno poučevanje.

• Postanite bolj samozavestni pri obravnavanju tem trajnosti.

• Izboljšati splošno vzdušje v razredu z aktivnim učenjem.

Z učenjem ustvarimo bolj trajnostno prihodnost.

Priročnik za učitelje 

Učno orodje z dnevnimi kratkimi nalogami 

Učno orodje z dnevnimi kratkimi nalogami