Звіт керівника

03 червня 2024 року.

ЗВІТ

директора ДНЗ (ясла-садок) № 767 комбінованого типу Деснянського району міста Києва

перед колективом та громадськістю за 2023 – 2024 н.р. (у період воєнного стану)

     На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, наказу МОН України від 28.05.2005р. № 55 «Про запровадження звітування керівників навчальних закладів» сьогодні я маю можливість звітувати перед Вами, шановна батьківська громадськість та колеги про свою діяльність як керівник дошкільного навчального закладу.

У своїй адміністративній діяльності я керувалась Статутом нашого закладу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, Посадовими обов’язками директора, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника закладу. А також вносила зміни у діяльність ЗДО у зв’язку з роботою у період воєнного стану.

У відповідності до законодавства я здійснюю загальне керівництво і контроль за діяльністю закладу, дію від імені закладу, представляю його в державних та інших органах, установах і організаціях.

У 2023-2024 навчальному році мої управлінські рішення та дії, як керівника закладу були спрямовані головним чином на:

– створення безпечних та комфортних умов  перебування дітей в ЗДО в умовах воєнного стану;

– якісну реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог до її змісту й обсягу;

– контроль за відповідністю застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання й навчання дітей в закладі;

– формування мережі, комплектування груп відповідно до запиту батьків;

– дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;

– підтримку ініціатив, як з боку батьків так і збоку працівників закладу щодо вдосконалення освітнього процесу;

– виконання річних завдань;

– складання бюджетного запиту на рік.

Стратегічною метою управлінської діяльності моєї та адміністративної ланки закладу стало створення найсприятливіших умов для саморозвитку та самоактуалізації особистості дитини, реалізація особистісно-орієнтованого навчання та виховання, їх оздоровлення в умовах воєнного стану.

В днз  функціонує 8 чергових  груп:

1 група раннього віку

2 молодшого віку

2 середнього віку, 1 з них спеціальна для дітей з вадами мовлення

2 старшого віку, 1 з них спеціальна для дітей з вадами мовлення

1 різновікова.

Зарахування дітей до закладу здійснюється за допомогою роботи електронної системи запису дітей до днз міста Києва,  на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, свідоцтва про народження дитини.

Заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем,

режим роботи – з 07.00 до 19.00.

Заклад дошкільної освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад в Україні, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 1 березня 2003 року №305, іншими нормативно-правовими актами та власним статутом.

Головною метою є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у вихованні, догляді та оздоровленні дітей дошкільного віку, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Керуючись основними державними документами, що регламентують діяльність закладу, педагоги спільно з батьками працювали над створенням ігрового предметно-розвивального середовища, створенням необхідних умов для розвитку потреб і інтересів кожної дитини для її духовного зростання, фізичної досконалості. Пріоритетний напрямок роботи закладу протягом 2023/2024 н.р.:

«Гармонійний розвиток особистості дошкільника загального розвитку та з особливими освітніми потребами шляхом інноваційних технології».

Реалізація освітніх завдань здійснюється на засадах особистісно- орієнтованої моделі організації педагогічного процесу.

Протягом 2023–2024 навчального року (у період воєнного стану)  здійснювала управління закладом, дотримувалась посадових обов’язків, законодавства України та інших розпорядчих актів, що регламентують роботу закладів дошкільної освіти. Як керівник, звертала увагу на дотримання всіма учасниками освітнього процесу норм чинного законодавства та досягнення очікуваного кінцевого результату. Повномасштабне вторгнення рф спричинило вимушені зміни в сталій системі роботи ЗДО, організації освітнього процесу та підходу до безпекових питань у ЗДО.

2.Кадрове забезпечення закладу.

ДНЗ укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Педагоги мають спеціальну педагогічну освіту, за станом здоров’я їм дозволено здійснювати педагогічну діяльність.

В закладі працюють 49 працівників. В штаті є вихователь-методист, вихователі, інструктор з фізкультури, вчителі-логопеди, муз керівник,    сестра медична старша, повний штат працівників харчоблоку.

Відповідно до перспективного плану-графіку курсової перепідготовки у 2023/2024 н. р. підвищив свою фахову майстерність 1 педагог. Атестувалась, як спеціаліст.

Аналіз професійного рівня:

Адміністрація закладу диференційовано підходить до вихователя-початківця і до досвідченого педагога-майстра, створюючи усі умови для розкриття їх творчого потенціалу. Робота з молодими спеціалістами проводиться індивідуально та згідно з планом для молодих спеціалістів «Школа молодого спеціаліста». У роботі школи молодого вихователя брали участь Коваленко Н.Г., Пушкар Н.В., Мельник Г.Г. На роботу молодих педагогів позитивно вплинула система наставництва. Виходячи з підбору кадрів, можемо зробити висновок, що в нашому закладі є все, що складає підґрунтя зразкової діяльності закладу, бо творчу дитину може виховати лише творчий педагог.

Організація морального та матеріального заохочення працівників, які добросовісно виконують свої обов’язки, працюють творчо – є невід’ємною складовою успішного управління закладом.

Методична робота в садочку спрямована на вирішення пріоритетних завдань, на інформування педагогів щодо результатів сучасних наукових досліджень у галузі педагогіки, психології, застосування новітніх інноваційних технологій, на підвищення кваліфікації педагогів через проведення семінарів, ділових ігор, педагогічних рингів, тренінгів і т. д.

У річному плані роботи закладу були передбачені різні дієві форми роботи з педагогічними працівниками, дане питання обговорювалося на педагогічних годинах, семінарах-практикумах, під час проведення групових та індивідуальних консультацій для вихователів. Також педагоги закладу значно підвищували свій професійний рівень, готуючи та відвідуючи протягом року засідання творчої групи, «Школу молодого спеціаліста», майстер-класи та семінари-тренінги.

У 2023-2024 н.р. було проведено 4 засідання педагогічної ради. Розглянуто важливі методичні питання, узгоджено план та стратегію роботи у період воєнного стану, обговорено екологічне виховання та освіта для сталого розвитку, обговорено адаптацію, розглянуто питання підготовки до школи.

Документація ведеться відповідно до «Інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах», затвердженої наказом Міністерства освіти і науки молоді та спорту України №1059 від 01.10.2012 р.

Всі документи зберігаються у певному місці, ведуться чітко, охайно, державною мовою, з дотриманням єдиних вимог до форми і стилю їх оформлення. Зібрані та систематизовані нормативно-правові документи щодо діяльності закладу.

Відповідно до плану роботи ДНЗ пріоритетними напрямками роботи колективу

протягом навчального року були:

·         Забезпечення доступності та якості дошкільної освіти в закладі в період воєнного стану відповідно до чинного законодавства про дошкільну освіту та реалізація Базового компонента дошкільної освіти, що забезпечується програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» та програмою для дітей старшого дошкільного віку « Впевнений старт».

·         Формування різнобічно розвиненої, духовно, багатої, оптимістично та патріотично налаштованої особистості, починаючи з перших років життя дитини і завершуючи її вступом до школи.

  Впродовж 2023/2024 н.р. педагогічний колектив закладу працював над наступними завданнями:

1.  Активізувати роботу з формування у дошкільників свідомого ставлення до власної безпеки, навичок безпечної поведінки  та стресостійкості, збереження життя та здоров’я за допомогою інноваційних технологій.

2.  Спрямувати роботу педагогічного колективу на розвиток у дітей дошкільного віку інтересу до економічних знань, використовуючи різні види діяльності: ігрової, трудової, ознайомлення з явищами суспільного життя.

3.  Продовжити роботу з формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку шляхом зміцнення національної ідентичності, виховання ціннісного ставлення до своєї родини, як частини свого народу, його історії, традицій і культури.

 Активне використання та впровадження педагогами  інноваційних та педагогічних технологій в освітній процес.

Систематичне використання в освітньому процесі проектної технології.

Впровадження в роботу з дітьми  інтегрованої зображувальної діяльності.

З метою реалізації вищезазначених завдань спланована чітка, системна  робота, яка спрямована на підвищення професіоналізму працівників, що стимулює інтерес фахівця до педагогічної діяльності, зростання його компетентності у питаннях виховання та навчання.

Слід відмітити результативність проведених таких форм методичної   роботи як:

·         теоретичного семінару-практикуму «Український фольклор та здобутки літературної спадщини» під час засідання  якого, працівники ДНЗ поглибили свої знання з питання фольклористики та літературної спадщини, вивчили передовий досвід колег та окреслили форми  і методи роботи з дітьми та батьками;

·         семінару-практикуму  з питань безпеки життєдіяльності  « На дорозі, в лісі, вдома –  все безпечне, все знайоме» в рамках якого проведено ряд ознайомчих та навчальних занять з БЖД вихованців, вивчено передовий педагогічний досвід у галузі життєзбережувальних технологій, окреслено пріоритетні завдання для роботи педагогічного  колективу з дітьми та батьками.

·         З метою ефективного забезпечення виконання освітніх завдань програми «Дитина» та «Впевнений старт»   в цьому навчальному році педагогічний колектив використовував  блочно- тематичне тижневе планування розроблене для кожної вікової групи окремо і у відповідності з вимогами.

·         Для вирішення річних завдань були підготовлені  консультації  для педагогів з питань БДЖ, розвитку спортивних та творчих навичок, екологічного виховання, патріотичної роботи та роботи з батьками вихованців;

·         інтегроване заняття у старшій групі (вихователь Коваленко Н.Г.).

·          «Екологічна казка» (формування стимулюванням творчої та інноваційної активності педагогів стали конкурс «Мій улюблений дитсадок» (образотворче мистецтво);

·         «Вірю в Перемогу» (онлайн конкурс малюнків), « Умілі рученята –  у мене, мами й тата» (фотоколлаж на тему «Організація трудової діяльності в сім’ї»), «Осінній вернісаж» (виставка творчих робіт), «Писанка – наш оберіг» (онлайн творчих робіт). Активну участь у проведених заходах приймали  всі педагогічні працівники,  батьки малюків.

       Протягом року в ДНЗ здійснювалась певна робота методичної служби з самоосвіти педагогів.  Зокрема, участь в освітніх семінарах та вебінарах на порталі Всеосвіта.

      Окрім самоосвіти в ДНЗ використовувались й інші форми підвищення науково-теоретичного рівня педагогів: відвідування методичних об’єднань, педагогічних майстерень, майстер класів на базі ЗДО ОТГ, вивчення прогресивного педагогічного досвіду з актуальних проблем дошкільної освіти засобами Інтернет-ресурсів.

       З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти опрацьовували протягом навчального року педагоги. Також проведена підписка на періодичні видання: «Дошкільне виховання», « Дошкільний навчальний заклад», «Вихователь-методист дошкільного закладу», « Практичний психолог», «Музичний керівник»

В своїй педагогічній діяльності заклад керується принципом гуманістичної спрямованості педагогічного процесу, при якому взаємодія педагогів з дітьми будується на педагогіці співробітництва.

1. Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану

Освітній процес у нашому закладі здійснюється відповідно до Програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина», «Впевнений старт».

Педагогічний колектив у минулому навчальному році працював активно, з творчим натхненням і намагався виконати поставлені завдання відповідно до Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція), та Програми розвитку дитини дошкільного віку «Впевнений старт» (оновлена). Розвивальний простір закладу побудований згідно програмно-методичних вимог та з обов’язковим урахуванням вікових та індивідуальних особливостей. Кожна вікова група поділена на розвивальні ігрові осередки – центри дитячої активності, організація роботи в яких здійснюється на основі їхнього особистого вибору.

На території закладу створені об’єктивні передумови для формування у дітей перших уявлень про природу: квітники, невеликий фруктовий сад, куточки лісу, екологічна стежина, сучасні майданчики. Організація інноваційної діяльності ЗДО «Золотий колосок » здійснюється відповідно до вимог Положення про порядок здійснення інноваційної діяльності, затвердженого наказом МОН України від 07.11.2000 р.

Впроваджуючи інноваційні технології в практику роботи з дітьми педагоги проводили тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, домінантні, сюжетно-динамічні заняття в залежності від основних ліній Базового компоненту дошкільної освіти. Наше завдання – наповнити цікавим змістом усю життєдіяльність дитини впродовж дня, тижня, року, вікового періоду, що повною мірою забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованої моделі дошкільної освіти , орієнтує педагогів на те , що у центрі уваги має бути не педагог як організатор освітнього процесу, а дитина, якісні та кількісні зміни що відбуваються з нею від народження до 6(7) років і втілюються в різних формах активності, особливостях поведінки та діяльності на різних вікових етапах, у різних сферах життєдіяльності.

Театралізована діяльність посідала належне місце серед інших видів діяльності: інсценування народних казок, жартівливих пісеньок, проведення свят з елементами інсценізації, ігри-драматизації, розваги, настільні, пальчикові, тіньові театри, ігри-вправи з використанням ТРВЗ. Надзвичайно дієвим було участь дітей та дорослих (вихователів, батьків ) у театральній творчості та відвідування з дітьми лялькових вистав, під час яких малята могли відчути неповторну атмосферу справжнього театру. На жаль, вихователі частіше використовували інсценізації (точне послідовне відтворення літературного твору), рідше ігри-драматизації, що дають можливість дітям імпровізувати, самовиражатися, ділити ролі, самим творити виставу. Роботу в цьому напрямку слід продовжити в наступному навчальному році.

Узагальнені результати педагогічного обстеження дітей та рівень засвоєння вихованцями знань, умінь, навичок відповідно до програмових вимог свідчать про стійку динаміку зростання показників всебічного розвитку дітей. Діти мають достатній обсяг знань для подальшого засвоєння шкільної програми.

Як керівник, я приділяю значну увагу забезпеченню безпечних та нешкідливих умов виховання дітей. В річному плані окремим розділом щорічно планується робота з безпеки життєдіяльності та виконується працівниками ЗДО у повному обсязі. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації закладу. Всі працівники ЗДО пройшли додаткові навчання та інструктажі «Увага! Сигнал повітряної тривоги».

У ЗДО облаштовано укриття на 260 місць: з двома виходами, примусовою та природньою вентиляцією, санітарними кімнатами для дітей та працівників, запасом питної та технічної води, печива, медикаментів.

У закладі створено умови для безпечного проведення освітнього процесу, для роботи всіх категорій працівників та дітей. Весь освітній процес здійснюється відповідно до Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей дошкільного віку. Контроль за необхідними і безпечними умовами праці – триступеневий, за участю директора, відповідальних осіб, комісії з охорони праці. Таким чином, контроль з охорони праці та безпеки життєдіяльності в садочку у 2022-2023 н.р. мав комплексний характер і вчасно здійснювався адміністрацією. У закладі в наявності вся нормативна база з питань охорони праці та пожежної безпеки. Необхідна ділова документація ведеться діловодом ЗДО відповідно до вимог «Положення про навчання та інструктаж з охорони праці», все обладнання справне, знаходиться в задовільному стані.

Протягом року не зареєстровано випадків травмування дітей. Виробничого травматизму серед працівників не було.

Значна увага приділяється питанню валеологічного виховання та безпеки життєдіяльності вихованців. Робота в цьому напрямку здійснювалася згідно вимог Базового компоненту дошкільної освіти: було проведено Тиждень безпеки життєдіяльності дитини, Тиждень знань з ОБЖД, День ЦЗ.

З метою ефективного вирішення завдань щодо фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі було проведено низку заходів, які носили науково-методичний і практичний характер.

4.Соціальний захист та медичне обслуговування.

Одним із пріоритетних напрямків мене, як керівника є забезпечення соціального захисту, збереження і зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу.

Згідно із Законом України «Про охорону праці» у дошкільному закладі здійснюється робота з охорони праці і техніки безпеки, призначені відповідальні з питань охорони праці, затверджені інструкції з безпеки на робочому місці і безпеки життєдіяльності дітей та учасників освітньо-виховного процесу. Охорона життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей – важливе завдання дошкільного закладу.

У дошкільному закладі здійснюється соціальний захист працівників. Між адміністрацією і трудовим колективом закладу складений Колективний договір. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально-економічних, виробничих і трудових відносин.

Щодо соціально-трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та орган профспілкової первинної органвзації забезпечують належні умови соціального захисту працівників.

Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються. У 2022-2023 н.р. вчасно виплачувалася заробітна плата і аванс.

Робота з забезпечення безпеки життєдіяльності дошкільного закладу та учасників освітньо-виховного процесу здійснюються згідно з нормативною базою та заходів безпеки праці.

При складанні річного плану роботи планувалися заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоров’я дітей і прцівників, попередження дитячого та дорослого травматизму. Забезпечено проведення первинного, періодичного та інших видів інструктажів з техніки безпеки.

Організовано проводились при прийомі на роботу і періодичні (двічі на рік) медичні огляди працівників.

Профспілковий комітет приймав участь у розробці комплексних заходів щодо досягнення встановлених нормативів з охорони праці, роботі комісії з атестації посадових осіб на знання ними нормативних актів з охорони праці.

Робота педагогічного колективу та всіх робітників ЗДО щодо профілактики дитячого травматизму будувалася на Базовому компоненту дошкільної освіти, який спрямував роботу педагогів на формування у дошкільників певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Тільки систематична робота з дітьми щодо безпеки життєдіяльності може виробити в дитячій свідомості стереотипи безпеки в життєвому просторі. Тому завданнями нашого колективу з профілактики дитячого травматизму були і є:

• поліпшення якості навчально-виховної роботи з дітьми щодо питань особистої безпеки та захисту життя;

• удосконалення теоретичних знань та практичних навичок вихователів щодо формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров’я та життя;

• пропагування здорового способу життя серед дітей та батьків;

• проведено інструктаж з першочергових дій персоналу і посадових осіб ДНЗ у разі загрози виникнення надзвичайних ситуацій.

В наявності всі Журнали реєстрації інструктажів з питань охорони праці, які ведуться своєчасно. Це питання знаходиться на постійному контролі і заслуховується на нарадах при директорові та батьківських зборах.

Літній оздоровчий період у садочку не відбувався у зв’язку з воєнний станом.

5. Організація харчування

Організація харчування в ЗДО проводиться відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», постанов Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», від 26.08.2002 № 1243 «Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів»; від 22.06.2005 № 507 «Про внесення змін до пункту 1 постанови КМУ від 26.08.2002 № 1243», наказів Міністерства освіти і науки України від 21.11.2002 № 667 «Про затвердження Порядку встановлення плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах», від 25.07.2005 № 431 «Про внесення змін до Порядку встановлення плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах», інструктивного листа Міністерства освіти і науки України від 21.06.2007 № 1/9-394 «Про здійснення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», спільних наказів Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 № 242/329 «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», від 17.04.2006 №298/227 «Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», від 15.08.2006 №620/563 «Щодо невідкладних заходів з організації харчування дітей у дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах».

В закладі проводилась постійна планомірна робота щодо організації харчування дітей. Здійснювався постійний контроль за роботою з організації харчування. За результатами контролю видано відповідні накази.  Активно запроваджується система HACCP.

Для правильної організації раціонального харчування дітей на основі перспективного меню та з урахуванням наявності продуктів складалось щоденне меню. Проводився аналіз виконання норм харчування 1 раз на 10 днів. Регулярно проводилось зняття проб готової їжі, відбирались добові проби, велась вся необхідна документація щодо організації харчування дітей.

Здійснювався суворий контроль за умовами зберігання, дотриманням строків реалізації продуктів харчування та технологією приготування їжі.

Сестра медична старша Семенчук О.В. забезпечувала оптимальний та різноманітний набір продуктів харчування у садок. Приймались продукти харчування від постачальника відповідно до вимог згідно цін, які вказані в специфікації.

Своєчасно замовлялись продукти харчування, виходячи з наявності їх залишків у коморі.

На основі накопичувальної відомості обліку витрати продуктів на одну дитину проводився аналіз та корекція виконання натуральних норм харчування.

На підставі вищевикладеного аналізу харчування дітей у закладі та з метою покращення організації харчування у 2023 році здійснювався моніторинг виконання натуральних норм харчування, вартості харчування дітей .

З метою збереження здоров’я дітей та запобігання виникнення захворювань, організації якісного та повноцінного харчування вихованців були організовані консультації для батьків, дане питання розглядалось на батьківських зборах; в групах оформлені інформаційні матеріали щодо організації харчування дітей, батьки були ознайомлені зі змінами в законодавстві щодо оплати за харчування дітей.

Я, як керівник постійно тримаю на контролі організацію раціонального харчування в закладі. Результати контролю обговорюються на оперативних нарадах, обговорюються питання щодо покращення роботи з цього питання.

Сформованість культурно-гігієнічних навичок дітей під час організації харчування.

Виховання культурно-гігієнічних навичок проходить на позитивному емоційному фоні. Робота ведеться систематично в повсякденному житті, проводяться бесіди під час відповідних занять на валеологічні теми, використовується в освітньому процесі художнє слово, народний фольклор (потішки, примовки) для створення позитивних емоцій в дітей у процесі засвоєння певних культурно-гігієнічних навичок. Діти знають основні вимоги до режиму та гігієни харчування, виконують правила культурної поведінки за столом, використовують доцільні способи споживання різних продуктів харчування. У групах дітей дошкільного віку є куточки чергових. Чергові самостійно накривають на стіл, прибирають посуд після їжі.

6. Організація роботи з батьками

В закладі щороку  проводяться загальні та групові батьківські збори, тренінги для батьків. У зв’язку з воєнним станом всі ці заходи мали переважно онлайн форму.  Педагоги, практичний психолог, вчитель-логопед, вихователь-методист, сестра медична старша , муз.керівник, інструктор з фізкультури знайомлять батьків з проблемами кожного вікового періоду, відповідають на найактуальніші запитання щодо виховання та навчання дошкільників саме в родині. З метою підвищення рівня педагогічної компетентності батьків в ЗДО  проводяться виставки, консультації, ознайомлення з педагогічними виданнями. У батьківських куточках вихователі, практичний психолог, вчитель-логопед розміщують інформацію з порадами щодо розвитку, навчання та виховання дітей відповідно до завдань, над якими працюють педагоги в навчальному році. Намагаюся дати вихователям цікавий матеріал для розміщення в батьківських кутках. За минулий рік скарг на роботу колективу до директора ЗДО не надходило

7.Матеріально-технічна база

ЗДО «Золотий колосок» – є комунальний заклад, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні.

Фінансово-господарська діяльність дитсадка здійснюється згідно кошторису. Формується наш кошторис із фінансових асигнувань, що надходять із місцевого бюджету.

 Загальний стан території відповідає санітарно-гігієнічним нормам. На території закладу функціонує 12 ігрових майданчиків. Їх оснащення теж відповідає санітарно-гігієнічним, педагогічним та естетичним нормам, травмобезпечне для дітей. Ігрові майданчики забезпечені пісочницями, столами, лавами, драбинками для лазіння, гойдалками, каруселями. Обладнання перевіряється на безпеку. Територія закладу озеленена. Висаджені фруктові дерева, розбиті квітники, в яких безперервно цвітуть квіти. Групові кімнати, кабінети обладнані відповідними меблями, технічними засобами навчання. Відповідно до вікових особливостей дітей в групах обладнано куточки: книги, природи, чергування. Наочні посібники та дидактичний матеріал виготовлено руками вихователів та придбано за сприяння батьківської громадськості та самих працівників. Намагаюся багато зусиль докласти для того, щоб імідж нашого садка був добрим. В кожній віковій групі – затишок, наближений до домашнього. Але нам ще є над чим працювати. Потребують капітального ремонту дахи майданчиків.

У 2022-2023 навчальному році було придбано меблі та обладнання відповідно до поточних потреб.

За період з 01.09.2022 р по 31.09.2022 р в ЗДО  «Золотий колосок » були проведені такі роботи:

• Косметичний ремонт в усіх групових приміщеннях, кабінетах, коридорах, харчоблоці.

• Пофарбовано підлоги в загальних приміщеннях, сходах.

·         Косметичний ремонт фізкультурної зали

·         Косметичний ремонт харчоблоку

Закуплено матеріалів:

• меблі та посуд для облаштування укриття;

• посуду (відра, тарілки, чашки, каструлі алюмінієві та інше кухонне приладдя).

• матеріали для ремонтних робіт водяної, каналізаційної,(змішувачі, крани, шланги, арматура до унітазів, тени для бойлерів, електролампочки, запчастини до мотокоси та ін.).

• канцелярські товари та послуги.

•мийні засоби та антисептичні засоби  (маски, рукавички, антисептики, порошок пральний, миючий засіб «ГАЛА», сипучий порошок, сода кальцинована, мило, засоби для дезінфекції)

Підводячи підсумки минулого навчального року можна стверджувати, що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням реалій воєнного періоду та вікових можливостей дітей ,  відповідно до вимог програми та з урахуванням вимог безпеки під час роботи у період воєнного стану.

27 жовтня 2023 року.

ЗВІТ

директора закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 767 комбінованого типу Деснянського району міста Києва

Мигрін Тетяни Володимирівни за 2022-2023 навчальний рік

перед педагогічним колективом та громадськістю.

МЕТА:

    Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора під час воєнного стану в країні.

ЗАВДАННЯ ЗВІТУВАННЯ:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом освіти.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом освіти.

       Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005р. № 178, «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педколективом та громадськістю».

Ось і закінчився ще один рік. Для всіх нас він був дуже тяжким,  напруженим, роком початку повномасштабної війни в Україні.

  Ми зібралися сьогодні, щоб підвести підсумки роботи колективу нашого закладу, оцінити діяльність директора на посаді.

         Сьогодні я маю можливість на основі аналізу роботи всього колективу звітувати перед Вами, шановні колеги та батьківська громадськість, про свою діяльність як керівника ЗДО.

      Як директор, у своїй діяльності я керувалась Статутом закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 767 комбінованого типу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора, законодавством України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника ЗДО, протоколами військової адміністрації міста Києва, ради оборони міста.  Я, як керівник, здійснюю керівництво і контроль за діяльністю закладу, дію від імені закладу, представляю його в державних та інших органах, установах і організаціях.

      На виконання Положення про дошкільний навчальний заклад, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю я, Мигрін Тетяна Володимирівна, директор закладу дошкільної освіти (ясла - садок) № 767 комбінованого типу , освіта повна вища педагогічна, педагогічний стаж 42 роки, звітую про основні напрямки своєї діяльності за 2022-2023 навчальний рік.

       Заклад дошкільної освіти (ясла - садок) № 767 комбінованого типу (скорочена назва – ЗДО (ясла-садок) № 767 комбінованого типу) функціонує з 1986 року, є комунальною власністю Деснянської районної в місті Києві державної адміністрації, юридична адреса: 02217, місто Київ, вул. Закревського, 9-а.

Про персональний внесок керівника у підвищення рівня організації освітнього процесу у навчальному закладі

  Заклад дошкільної освіти є юридичною особою, має печатку і штамп встановленого зразка.

   Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 767 комбінованого типу для дітей віком від 1 до 6-ти (7) років, до складу якого входять групи загального розвитку, кожного року функціонують інклюзивні групи. Проектна потужність: 11 груп на 190 дітей, типове приміщення. Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем, з 10,5 та 12 годинним режимом роботи (з 7.30- 18.00 години, 7.00 – 19.00).

     З вересня 2022 року функціонує, як черговий заклад:

7 вікових груп для дітей від 2-х до 6 (7) років. Загальна кількість вихованців у чергових групах – 120.

    Заклад дошкільної освіти в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", Положенням про дошкільний навчальний заклад України, Інструкцією з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, Санітарним регламентом, власним статутом, колективним договором та іншими нормативно-правовими актами.

     Головною метою діяльності закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу в різних формах, що є найбільш безпечною для учасників, фізичного та психічного розвитку дітей.

  Діяльність керівника направлена на вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських, безпечних умов перебування вихованців та працівників та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.

  У 2023 році до ЗОШ підуть 47 випускників ЗДО.

  Навчальний рік у закладі дошкільної освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня проводиться оздоровлення дітей.

    Заклад здійснює свою освітню діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення, схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується керівником. Зміст дошкільної освіти в межах Базового компоненту у 2022-2023 навчальному році визначався освітньою програмою «Дитина», для груп раннього віку «Оберіг». Поряд з тим педагоги використовують інноваційні технології:

- елементи системи М. Монтессорі, вихователь Коханенко Н.О.;

- елементи ТРВЗ, вихователі Мельник Г.Г;

- педагогічна спадщина Василя Сухомлинського, вихователі Пушкар Н.В., Галько Т.М.;

- М.Єфіменко «Технологія фізичного виховання дітей», вихователь Коваленко Н.Г.;

- Психолого-педагогічного проектування взаємодії дорослого з дитиною «Радість розвитку» ПіроженкоТ.О., вихователь Дяченко Н.В..

- елементи методики музичного виховання Карла Орфа, керівник музичний Тамахіна О.О.;

- Поліхудожній розвиток дітей дошкільного віку в педагогічному процесі дошкільного навчального закладу, вихователь Ходарєва М.А.;

- розвиваючі ігри Нікітіних, вихователь Шкуропацька Т.М.;

    Освітній процес у закладі дошкільної освіти здійснюється українською мовою.

    Упродовж 2022-2023 навчального року освітній процес дошкільного закладу був спрямований на вирішення головних річних завдань:

  1. Активізувати взаємодію дошкільного навчального закладу і сім’ї для успішного розв’язання завдань національно - патріотичного виховання, формування духовних цінностей особистості через залучення до джерел національної культури.

2. Продовжувати формувати  мовленнєву компетентність дошкільників за допомогою мнемотехніки шляхом інтеграції її в різні види діяльності.

3. Поглибити роботу з питань формування у дошкільників рухової та здоров’язбережувальної компетентностей шляхом використання як традиційних, так і нетрадиційних засобів і методик.

      Виходячи з вимог часу та актуальності патріотичного виховання дітей, колектив закладу протягом 2022/2023 року проводив поглиблену роботу в цьому напрямку. Багато уваги вихователі закладу протягом року приділили онлайн - роботі з батьками вихованців ДНЗ щодо національно – патріотичного виховання дошкільнят. Вирішення окреслених завдань здійснювалось шляхом пошуку нового змісту, форм і методів роботи з педагогічним колективом.

      Критеріями результативності методичної роботи були:

- підвищення рівня професійної компетентності педагогів;

- об’єктивність вивчення рівня компетентності дітей в умовах воєнного стану в країні.

   Належна увага в ЗДО приділялась самоосвіті педагогічних працівників.         

   Педагогічна освіта здійснювалась різнобічно: проходження курсів підвищення кваліфікації онлайн, систематичного вивчення методичної, психологічної, педагогічної літератури. Протягом навчального року всі педагоги постійно підвищували педагогічну майстерність, приймаючи участь у вебінарах, семінарах, конференціях. Форми роботи в зв’язку з карантинними обмеженнями відбувалися в режимі он-лайн (платформа ZOOM, МEET).

   Відповідно до Програми діяльності Уряду, підготовленої у 2019 році, оцінювання якості дошкільної освіти є одним із пріоритетних завдань.

    Педагогічний колектив працював над формуванням внутрішньої системи

забезпечення якості освіти ЗДО. Розроблено та затверджено керівником закладу (за попереднім схваленням педагогічної ради) Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Результати самооцінювання аналізуємо та використовуємо виключно з метою подальшого розвитку: визначення позицій зростання, удосконалення освітніх та управлінських процесів, поліпшення якості освіти. Зорієнтуватись в цих питаннях нам допомагає посібник «Ключові показники якості дошкільної освіти», підготовлений МОН, УІРО, за підтримки UNICEF в Україні. Адже у публікації подано ключові показники, які забезпечують якість освітніх послуг і визначають місце освіти в широкому соціальному контексті. Інформація, що представлена у посібнику, співвідноситься з Міжнародними критеріями якості та Міжнародною методикою оцінювання якості дошкільної освіти (ECERS -3).

    Науково-методичне зростання педагогічної майстерності вихователів, під керівництвом вихователя-методиста Безклейної Любові Григорівни, забезпечували такі форми методичної роботи:

«Внутрішня система забезпечення якості освіти» (продовжено);

Готовність дитини до школи: складові успішного навчання»;

«Парціальна програма «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку»;

Семінар «Зміцнення здоров’я дошкільнят засобами фізичного виховання»;

Педагогічний коучинг «Згуртовуємо педагогічний колектив»;

Семінар-практикум з патріотичного виховання "Особливості виховання патріотизму у дошкільників";

Семінар – практикум для вихователів  з елементами тренінгу "СТОП - булінг";

Майстер-клас «Виготовлення ляльки-мотанки  та оберегів для дітей»;

Модуль «Правила-рекомендації при виникненні надзвичайної ситуації  та дії  педагогічних працівників»;

«Методичні рекомендації щодо підготовки та планування життєдіяльності дітей в літній період».

  Кількісний та якісний аналіз оцінювання методичних заходів, проведених упродовж навчального року, показав, що всі вони мали пізнавальний характер, були спрямовані на усунення недоліків, допущенних в питаннях організації освітнього процесу, відпрацювання дій у разі надзвичайних ситуацій.  Достатньо уваги приділялось проведенню інтерактивних форм роботи з кадрами, в ході яких кожний педагог мав можливість бути активним учасником взаємодії, самостійно визначати свої досягнення, свій творчий потенціал.

     Основною формою організації роботи освітньої діяльності дітей в нашому дошкільному закладі залишається заняття з різних видів діяльності. Педагоги проводили заняття індивідуальної та групової форми організації (тематичні, комплексні, інтегровані, комбіновані, підсумкові), організація життєдіяльності дітей включала в себе гурткову роботу. Працював гурток з хореографії, керівник гуртка Васильченко Ю.М.

       Протягом  2022-2023 навчальному році корекційно-розвиткові заняття з дітьми з синдромом Дауна в інклюзивних групах проводила асистент вихователя Андрущенко Л.М. та практичний психолог Ільницька О.В..

       Щоденна кількість і послідовність занять у групах визначалась розкладом організованої освітньої діяльності (занять) на тиждень, який складався відповідно до санітарно-гігієнічних, педагогічних вимог і затверджувався директором закладу.

      Результати моніторингу рівня розвитку дітей старшого віку свідчать, що у 3% дітей початковий рівень, 55,5% - достатній рівень, 41,5% - високий рівень інтелектуальної готовності до навчання у школі.

       Відповідно до річного плану керівником та вихователем-методистом проводилось комплексне вивчення організації життєдіяльності дітей молодшого дошкільного віку;

тематичне вивчення:

- стану реалізації державних вимог щодо рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6(7) років,

- формування у дошкільників рухової та здоров’язбережувальної компетентностей.

   З метою збереження, зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей педагогічний колектив протягом 2022-2023 навчального року працював над успішним розв’язанням завдань національно - патріотичного виховання, формуванням духовних цінностей особистості через залучення до джерел національної культури, здоров’язбережувальних технологій, правил безпеки та збереження життя під час НС.

   Для музичних та фізкультурних занять обладнано зал, який відповідає санітарно-гігієнічним нормативам. У закладі систематично проводились заняття з фізкультури в залі, на майданчику, загартовуючи заходи. Спостереження за проведенням ранкової гімнастики засвідчили, що педагоги розвивають у дітей рухові навички, які дозволяють виконувати вправи з найменшою затратою енергії. Під час фізкультурних занять відводиться достатньо часу для розвитку основних рухів. Чільне місце в забезпеченні достатньої рухової активності малюків посіли прогулянки. Наявність свіжого повітря, фізичних навантажень дають гарний загартовуючи ефект.

   Діти мають знати не лише свої обов’язки, а й права. Вони повинні знати, що захищені від усіх видів дискримінації. Завдання закладу дошкільної освіти озброїти дітей необхідними знаннями та виростити гармонійно розвинену, компетентну в усіх сферах діяльності особистість. Саме на це спрямовані заходи, які проходили у нашому закладі протягом тижня правових знань.

Про вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки

     В закладі дошкільної освіти проводиться відповідна робота, направлена на забезпечення закладу кадрами. Трудовий колектив налічує 58 співробітників. Із них: 28 – педагогічні працівники, 30 осіб – обслуговуючий та технічний персонал.

Педагогічний процес у ЗДО забезпечують 28 кваліфікованих спеціалістів: директор, вихователь-методист, керівник музичний та 14 вихователі, 1- асистент вихователя, 1- практичний психолог, 2- вихователів за кордоном,  інші педагоги знаходяться на простої,  77 % мають вищу педагогічну освіту, 23% - середню спеціальну освіту.

  Фаховий рівень педагогічних працівників:

«спеціаліст вищої категорії» – 4,

«спеціаліст першої категорії» –7,

«спеціаліст другої категорії» – 5,

«спеціаліст» - 3,

«тарифний розряд - 11» - 9.

Вакансій немає.

   Слід відмітити, що адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів: 1 раз на 5 років педагогічні працівники  проходять онлайн курси підвищення кваліфікації при Університеті ім. Грінченка, атестацію на відповідність займаній посаді.

      Щовівторка у ЗДО проходить методична година, на якій педагоги мають можливість підвищувати свій фаховий рівень у ході проведення консультацій, семінарів, практикумів. До кожної педагогічної ради вихователі готують відкриті покази занять та режимних моментів, які переглядаємо колективно, проводимо роботу над помилками. Протягом року вихователям надавалися консультації згідно річного плану. Індивідуальні форми методичної роботи з педагогічними кадрами включали наставництво, консультування, взаємовідвідування занять, самоосвіту педагогів.   В закладі постійно ведеться робота щодо підвищення освітнього рівня педагогічних працівників.

      У 2022 – 2023 н. р. проведено атестацію педагогічних працівників.

     Одним із стимулів щодо покращення якості роботи колективу закладу є заохочення працівників грамотами, подяками адміністрації закладу, Управління освіти, Подякою голови Деснянської районної в місті Києві Деснянської адміністрації. Працівники ЗДО отримують матеріальні заохочення (премії) при наявності економії фонду заробітної плати. Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи.

Про залучення педагогічної та батьківської громадськості

навчального закладу до управління його діяльністю,

співпрацю з громадськими організаціями

     Взаємодія з сім’ями вихованців є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в організації освітньо – виховної роботи з дітьми. Заклад дошкільної освіти підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та навчання дітей. Педагогічний колектив використовував для цього різні активні форми співпраці.

       Онлайн – спілкування, спілкування за допомогою вайбер, фейсбук, спілкування у групах під час карантинних обмежень.

     Педагогічний колектив та батьки вихованців – це єдиний живий організм, об’єднаний спільною метою та високою відповідальністю. Хочу подякувати родинам наших дітей за допомогу в організації освітньо – виховного процесу, за створення затишку на території та у приміщенні ЗДО. Ми вдячні всім батькам, які допомагають нам у проведенні ремонтних робіт, благоустрою   території ЗДО, придбанні іграшок, дидактичних матеріалів, створюють затишок та комфорт для дітей, все те, без чого неможливо надати якісну дошкільну освіту дітям.

Про соціальний захист, збереження та зміцнення

здоров’я дітей та педагогічних працівників

   Одним з пріоритетних напрямків керівника є забезпечення соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу.       

   Харчування дітей   100% оплачується  батьками.

   Відповідно до ст.20, 21 Закону України "Про основні принципи та вимоги до безпечності та якості харчових продуктів", наказу Міністерства аграрної політики та продовольства України від 01.10.2012 №590 "Про затвердження Вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)" із змінами, з метою забезпечення безпеки харчової продукції, продуктів харчування та ефективного функціонування системи НАССР у ЗДО почали впроваджувати систему ХАССП (НАСССР) на харчоблоці. Головним завданням системи ХАССП (НАССР) в ЗДО є аналіз небезпек і проведення поетапного контролю за етапами приготування став і продуктів харчування, починаючи від прийому продуктів завідувачем господарства і до моменту видачі готової страви.

    Відповідно до наказу по ЗДО від 03.12.2019 № 124 «Про впровадження системи аналізу ХАССП(НАССР) у ЗДО № 767 комбінованого типу та відповідальність за організацію харчування дітей в ЗДО покладено на сестру медичну старшу Семенчук Ольгу Василівну.

     Медичною сестрою старшою здійснюється контроль за організацією повноцінного, безпечного та якісного харчування дітей (технології приготування страв, відбір та зберігання добових проб раціону, своєчасність ведення необхідної документації). Проводяться заходи щодо запобігання спалахів гострих кишкових інфекцій і харчових отруєнь.

      Прийняття до закладу безпечних і якісних продуктів харчування і продовольчої сировини у необхідній кількості з усіма супроводжуючими документами від постачальників, дотримання умов і термінів зберігання та реалізації продуктів харчування, за цим слідкує комірник Степура О.В..

       Організація раціонального харчування дітей (відповідно до перспективного меню та з урахуванням наявності продуктів харчування та продовольчої сировини складається щоденне меню; меню складається згідно картотеки страв). Діти забезпечені питною водою гарантованої якості.

      Усі працівники дотримуються графіку видачі їжі та режиму харчування дітей (відповідно віковій групі). Також дотримуються вимог санітарного регламенту щодо харчування дітей у кожній віковій групі та на харчоблоці (стан технологічного, холодильного обладнання, його кількість; забезпечення необхідною кількістю посуду, його маркування та використання за призначенням). Готуючи страви,  кухар Дробна Г.М., Хомова О.А., Антощук А.М. дотримуються технології приготування їжі, нормативного об’єму страв.

      Сестра медична старша Семенчук О.В. здійснює профілактичні заходи в тому числі проведення обов’язкових оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дітей, організацією фізичного виховання, загартування, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил.

      Кожен працівник закладу 2 рази на рік проходить обов’язковий безкоштовний медичний огляд, який фіксується в індивідуальних медичних книжках. Згідно трудового стажу робітників надаються виплати по листам непрацездатності.

      Усім працівникам закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення - згідно діючого законодавства (ст.57) Закону України «Про освіту». Для виявлення дітей пільгового контингенту у вересні 2022 року було проведено соціальне опитування сімей. Складений соціальний паспорт ЗДО. Розроблені відповідні напрямки роботи з дітьми із багатодітних сімей, сімей, діти яких потребують соціальної опіки. З батьками та членами родин проведена роз’яснювальна робота щодо права користування пільгами. В закладі перебувають:

3 дітей із малозабезпечених родин;

12 дітей із багатодітних сімей;

1 дитина з особливими потребами (Синдром Дауна);

 1 дитина з інвалідністю;

11 дітей, батьки, яких є учасниками АТО/ООС;

 3 дітей, батьки, яких стали на захист України;

9 дітей, які є ВПО.

     Згідно ст.23 Закону України «Про освіту» заклад дошкільної освіти забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей.

  В закладі створені всі умови для безпечного перебування вихованців та працівників, повністю обмежено перебування сторонніх осіб в приміщеннях закладу.

    У зв’язку з воєнним станом освітній процес залежить від безпекової ситуації,  яка відбувається в закладі освіти. Ми  й надалі гідно тримаємо свій фронт, за що я надзвичайно вдячна колективу закладу. Попереду кропітка робота з відновлення емоційного стану педагогів, вихованців. Але найголовніше, щоб перебування дітей в закладі освіти  було безпечним, щоб кожна дитина мала доступ до якісної освіти, а кожен  педагог відчував турботу та увагу.

Ми маємо можливість  забезпечити комфортне перебування вихованців в укритті закладу освіти. 

     Протягом лютого-березня 2023 року проведено капітальний ремонт підвального приміщення, яке використовується, як найпростіше укриття.

     В укритті облаштовані різні мобільні ігрові осередки, є місця для відпочинку, весь набір засобів особистої гігієни, миючі та дезінфікуючі засоби, біотуалет, туалет-стілець та горщики для найменших. Зона санітарна відокремлена . Проведено заміну труб водопостачання та каналізаційних.

    В закладі працює 30 технічних працівників: завідувач господарством, сестра медична старша, 3 кухари, 2 підсобних робітника, 2 машиніста із прання та ремонту білизни, спецодягу, 11 помічників вихователя, двірники та прибиральники службових приміщень, робітник з комплексного обслуговуванню будівель та прилеглої території, сторожі.

  Ця робота ведеться в таких напрямках: створення безпечних умов для перебування дітей в закладі дошкільної освіти, організація догляду за дітьми, робота з колективом з охорони праці, пожежної безпеки, безпеки життєдіяльності дитини (видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом), освітня робота з дітьми з питань основи безпеки життєдіяльності дітей, робота з батьками.

   Вихователями проводяться бесіди з батьками з попередження дитячого травматизму. Проводиться постійна робота з дітьми за такими темами: «Пожежна безпека», «Один вдома», «Ростемо кмітливими», «ОБЖД», «Тижні безпеки дитини», «Дні цивільного захисту», заняття з надзвичайних ситуацій, консультації з помічниками вихователів «Безпека життєдіяльності: дотримання посадових обов’язків як гарантія безпеки життєдіяльності», «Інфекційні хвороби: профілактика та запобігання» та інші. В рамках Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності провели тренування у штабі роботів-рятувальників», розвагу «Будеш уважним, будеш у безпеці».

   Педагоги закладу працюють за програмою з основ безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку, кожен працівник ЗДО проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Про що свідчить відсутність випадків травмування дошкільників під час перебування в закладі освіти.

80% працівників закладу пройшли онлайн-навчання з мінної безпеки та отримали сертифікати.

Про дисциплінарну практику та аналіз звернень громадян

з питань діяльності навчального закладу

     На виконання Закону України «Про звернення громадян», Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства зі зверненнями громадян, в закладі дошкільної освіти проведено ряд заходів, а саме: заведені журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян.

      Протягом 2022-2023 навчального року на особистому прийомі директора закладу було зафіксовано 20 звернень. За характером основних питань, що порушували громадяни на особистих прийомах були такі питання:

- про видачу довідок – 2 звернення;

- про розміри батьківської плати за харчування дітей в ЗДО – 4 звернення;

- про збереження місця в закладі дошкільної освіти за дитиною – 10 звернень;

- про переведення з іншого закладу – 4 звернення.

      Тематика усних звернень громадян - оформлення дітей до закладу освіти, уточнення режиму роботи закладу дошкільної освіти, переліку документів, які необхідно надавати під час оформлення дитини, про збереження місця дитини під час дії воєнного стану в країні.

     Порушені питання розглянуті, надані відповіді.

Про вжиті керівником заходи щодо зміцнення та

модернізації матеріально-технічної бази закладу.

      Важливим аспектом функціонування дошкільного закладу є стан приміщення, території, групових кімнат. Територія закладу має огорожу. Кожна група має окремий ізольований майданчик із зеленими насадженнями, тіньовий навіс. На території розміщено фізкультурний майданчик, функціонують земельні ділянки, квітники. Озеленення постійно оновлюється на протязі всього року – проводиться підчистка кущів, старих дерев і висадження нових. Для групових майданчиків завезено пісок, а для посипання пішохідних доріжок завезено суміш піску та солі. Передбачені в Стратегії розвитку закладу на 2018-20223рр. виконані багато пунктів щодо забезпечення матеріально-технічної бази, організації освітнього процесу з дітьми, вдосконалення форм та методів роботи, використання найсучасніших технологій.

    Хочу висловити подяку колективу ЗДО за сумлінну добросовісну працю, за підтримку та розуміння. Колектив працює та хоче працювати і надалі згідно свого кредо «Роби велике, поки воно ще мале, тому що, все велике починається з малого» ( Сенека).

В планах на майбутнє:

- продовжувати надавати якісну дошкільну освіту дітям, використовуючи новітні технології;

- ремонт підлоги на майданчиках двох груп;

- проведення робіт по заміні асфальтного покриття;

- ремонту фасаду будівлі;

- проведення робіт по реконструкції павільйонів;

- створення позитивного іміджу закладу дошкільної освіти.

Директор закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 767 комбінованого типу Тетяна МИГРІН.