Основними напрямами діяльності вчителя-логопеда є
робота, спрямована на подолання і профілактику розладів мовлення у дітей, навчання та виховання дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями.
Якщо у дитини не з’явилось мовлення до 2 років або словник налічує не більше 10 слів;
Коли дитина в 4 роки не вимовляє або неправильно вимовляє звуки;
Коли дитина повторює перші звуки, склади багато разів (заїкається);
Якщо дитина не запам’ятовує віршики, не може переказати казку, порушує структуру слів.
Заняття
в грі
Працюємо групами:
цікаво і весело
У період з 30 вересня по 6 жовтня 2024 року ми проходили психолого-педагогічну практику у ЗДО “Веснянка” м.Чернівці, директор Коцюбан І.В.
Щиро дякуємо Інні Василівні, директору за відкритість до нового досвіду, щирість та професійність у роботі з студентами-практикантами. Незважаючи на надзвичайну зайнятість, (а це був понеділок ранок) Інна Василівна терпляче знайомила нас з організацією роботи ЗДО, відповідала на усі наші запитання. Після проходження відповідних інструктажів з охорони праці нам представили логопеда Марію Іванівну Гаврилюк, людину молодої душі, педагога екстра-класу. Під час практичного заняття Марія Іванівна продемонструвала нам справжній майстер-клас роботи логопеда: глибоке знання і розуміння теоретичного матеріалу вдало поєднувалося з володінням сучасних логопедичних технік і технологій, а врахування вікових та індивідуальних особливостей здобувачів освіти створили на занятті неповторну атмосферу тепла і педагогічного такту, що дозволило дітям самореалізуватися на повну. Ми спостерігали як легко, невимушено, в ігровій формі проходили її заняття, як індивідуальні так і групові. Під її мудрим керівництвом чудова можливість провести фрагменти занять була надана і нам. Нам пощастило. Дякуємо вам, шановні колеги!.
З повагою студентки-практикантки педагогічного факультету ЧНУ ім. Ю.Федьковича.
Ганна Федорак,
Юлія Гашмей
НАСТАВНИЦТВО
допомога студенту зробити перші практичні кроки
Перші
сходинки
до професії