Інноваційна діяльність

«Сендплей», або пісочна анімація

Сендплей (гра з піском) — є унікальним способом спілкування із світом і самим собою; способом зняття внутрішнього напруження і відкриття нових шляхів розвитку.

Пісочниця – це важливий елемент розвивального середовища, де дітям можна вільно творити, без боязні щось зіпсувати чи зламати. Перш, ніж малюки усвідомлять, що роблять, їхні руки самі починають просіювати пісок, будувати, малювати, а якщо під рукою є різноманітні невеличкі фігурки, іграшки, тоді розігруються цілі вистави – дитина повністю занурюється в гру, та на тривалий час її увага фіксується на процесі програвання власних переживань, завдяки чому у них формуються та закріплюються такі навички, як посидючість, уважність, зосередженість.

Головний принцип сендплея – створення вільного і захищеного простору, в якому дитина може виражати і досліджувати свій світ, перетворюючи свій досвід та свої, часто незрозумілі або тривожні, переживання.

Lego технології

в освітньому процесі закладу дошкільної освіти

Врахування нових вимог дошкільної освіти, щодо всебічного розвитку дитини, постійно спонукає колектив до пошуку нових технологій розвитку, зокрема, зорієнтованих на своєчасне становлення і повноцінний розвиток життєвокомпетентної творчої особистості з раннього дитинства.

Одним з яких є LEGO – конструювання. Це сучасний засіб навчання дітей, що відповідає і запитам на самовираження, й освітнім завданням. Це гармонійний комплексний ігровий підхід для вивчення найрізноманітніших предметів.

Міні-музеї в закладі дошкільної освіти

Дошкільний_навчальний_заклад_(ясла-садок)№300.mp4

Виховання культурної творчої особистості, яка сприймає, цінить, втілює в життя принципи добра і краси – можливо реалізувати завдяки музейної педагогіки. Створення міні-музеїв в дошкільному закладі надасть можливість залучити дитину до світу мистецтва, розширити її культурний й національний світогляд і сформувати життєву компетентність. Потому вважаємо, що кожен створений міні-музей – результат спільної роботи вихователів, дітей і їхніх родин.

Ейдетика,як засіб креативного розвитку дошкільнят

Розвиток уяви є ключем до феноменальної пам’яті та високого рівня творчих здібностей. Ейдетика займається розвитком образної уяви, а отже, і пам’яті.

Ейдетика - новий напрямок у сучасній дитячій психології, спеціальна методика, орієнтована на розвиток образного мислення у дитини. Вона активно застосовується для навчання малюків дошкільного віку, навіть подобається їм, так як використовується в якості основи прості ігри.

За допомогою прийомів ейдетики можна легко запам’ятовувати дати, числа, обличчя, імена, телефони; іноземні слова; тексти і вірші. Розвинена уява допомагає у самих різних життєвих ситуаціях. З її допомогою можна швидко впоратися зі стресом, підняти настрій і навіть покращити стан здоров’я.

Ейдетика унікальна також тим, що вона доступна для освоєння будь-якою людиною, що вчиться, незалежно від здібностей і віку.

Дослідницька діяльність в освітньому процесі закладу дошкільної освіти

Дослідницька діяльність з дітьми – це особливий і дуже непростий вид діяльності. Саме він дає дітям можливість спілкуватися з однолітками, з дорослими, здійснювати з об’єктами різноманітні перетворення, виявляти їхні істотні зв’язки з явищами природи, з життєдіяльністю людини, вчить аналізувати й самостійно робити висновки. Дошкільники охоче беруть участь у пошуково-дослідницькій діяльності. Під час її у дітей формуються елементарні навички пошукової роботи, посилюється інтерес до живої та неживої природи, активізується інтелектуальний розвиток. А винагородою за допитливість та роботу над поставленими завданнями для малюків є їхні самостійні відкриття у світі природи. Самостійно здобуті знання під час дослідів та експериментів залишаються в пам’яті дітей надовго і формують підґрунтя для нової розумової і творчої пошуково-дослідницької діяльності.