Методичні матеріали

•педагогічна співпраця з вихователем;
• робота в режимі довіри, доброзичливості;
• творча атмосфера , стимулювання творчої активності;
• принцип допоміжно – регульованого контролю;
• надання вихователеві права вибору;
• системність методичних заходів;
• принцип "Я – повідомлень” у спілкуванні;
• щоденна допомога;
•випереджувальний характер методичної роботи

Мета методичної роботи: 

1.Вивчення потреб педагогічних працівників в наданні методичної допомоги

2.Надання  методичної допомоги щодо підвищення  їх  професійної компетентності, підготовка та проведення освітнього процесу з дітьми, робота  з батьками вихованців.

3.Навчально- методичне забезпечення освітнього процесу в  дошкільному закладі

4. Забезпечення методичної підтримки щодо реалізації педагогічних ініціатив

- нормативні документи, інструктивно-методичні матеріали;

- матеріали з правової освіти;

- управління та контроль;

- ділові дані про педпрацівників ДНЗ;

- матеріали атестації педпрацівників;

- робота з батьками;

- матеріали участі ДНЗ в районних заходах;

- фото, відео – матеріали.

1.     Зосереджена інформація

- нормативно – правове та методичне забезпечення системи дошкільного виховання;

-нові розробки з психолого – педагогічної літератури

-      кращий  педагогічний досвід.

2.     Складена  картотека , аудіотека за сферами життєдіяльності та тематична  відповідно до Програми розвитку дітей дошкільного віку  « Українське дошкілля » 

3. Зберігаються зразки навчально- наочних, ігрових та дидактичних  матеріалів, посібники

4.Технічні засоби розвитку і навчання (ноутбук , проектор, аудіосистема )

5.     Матеріали доступні кожному педагогу, зручно розташовані, методично правильно та естетично оформлені.

6.     Оформлення кабінету виконано в єдиному стилі, естетично, заохочує до бесід, творчої праці.

7.     Має вичерпну педагогічну інформацію для батьків.

8.     Досвід, який представлений в кабінеті, «провокує» педагогів на творчість, на удосконалення педагогічної майстерності.

Ефективною індивідуальною формою методичної роботи з педагогами є проходження ними раз на 5 років курсів підвищення кваліфікації – спеціально організованих заходів для розширення та поглиблення знань, умінь та професійних навичок працівників 

Основними завданнями курсів підвищення кваліфікації є:

поглиблення та розширення знань педагогів із психології, теорії і методики дошкільної освіти,  ознайомлення з досягненнями педагогічної науки,

вивчення нормативних, програмних та методично-інструктивних документів,

створення умов для досягнення педагогами високого рівня професіоналізму, набуття ними навичок творчої діяльності, які  в подальшому  використовують у своїй роботі.

Тренінги , які проходили під час моєї курсової передпідготовки, допомагають мені в організації   роботи  методичного кабінету.

 Але одне з головних  надбань курсів - спілкування та обмін досвідом роботи.