Діяльність закладу

Григорович Олена Степанівна, директор

Задорожня Анна Олександрівна, вихователь-методист

Бондаренко Зінаїда Федотівна, завгосп

Свєтлакова Ірина Михайлівна, головний бухгалтер

Конституцією України визначено, що українська мова єдина державна мова в Україні
Держава гарантує кожному громадянину України право на здобуття формальної освіти на всіх рівнях (дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої) освіти. Верховна Рада, керуючись Конституцією України  покладає на державу обов’язок забезпечувати всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України.
 

Мовою освітнього процесу у комунальному закладі "Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 34 "Незабудка" Кам'янської міської ради є українська мова.

 
Законом України «Про забезпечення функціонування української мови як державної (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2019, № 21, ст.81)» визначено, що
Стаття 1.
1. Єдиною державною (офіційною) мовою в Україні є українська мова.
2. Статус української мови як єдиної державної мови зумовлений державотворчим самовизначенням української нації.
3. Державний статус української мови є невіддільним елементом конституційного ладу України як унітарної держави.
4. Статус української мови як єдиної державної мови в Україні визначається виключно Конституцією України.
5. Порядок функціонування і застосування державної мови визначається виключно законом.
6. Навмисне спотворення української мови в офіційних документах і текстах, зокрема навмисне застосування її з порушенням вимог українського правопису і стандартів державної мови, а також створення перешкод та обмежень у застосуванні української мови тягнуть за собою відповідальність, встановлену законом.
7. Статус української мови як єдиної державної мови передбачає обов’язковість її використання на всій території України при здійсненні повноважень органами державної влади та органами місцевого самоврядування, а також в інших публічних сферах суспільного життя, які визначені цим Законом.
8. Українська мова як єдина державна мова виконує функції мови міжетнічного спілкування, є гарантією захисту прав людини для кожного українського громадянина незалежно від його етнічного походження, а також є фактором єдності і національної безпеки України.
Стаття 2. Сфера дії Закону
1. Цей Закон регулює функціонування і застосування української мови як державної у сферах суспільного життя, визначених цим Законом, на всій території України.
2. Дія цього Закону не поширюється на сферу приватного спілкування та здійснення релігійних обрядів.
3. Порядок застосування кримськотатарської мови та інших мов корінних народів, національних меншин України у відповідних сферах суспільного життя визначається законом щодо порядку реалізації прав корінних народів, національних меншин України з урахуванням особливостей, визначених цим Законом.
Стаття 6. Обов’язок громадянина України володіти державною мовою
1. Кожний громадянин України зобов’язаний володіти державною мовою.
2. Держава забезпечує кожному громадянинові України можливості для опанування державної мови через систему закладів дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої освіти, освіти дорослих, а також через підтримку неформальної та інформальної освіти, спрямованої на вивчення державної мови.
Стаття 9. Особи, які зобов’язані володіти державною мовою та застосовувати її під час виконання службових обов’язків
1. Володіти державною мовою та застосовувати її під час виконання службових обов’язків зобов’язані:
14) педагогічні, науково-педагогічні і наукові працівники...

Детальніше: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2704-19#Text
https://mova-ombudsman.gov.ua
https://eo.gov.ua/z-16-sichnia-2021-roku-derzhavna-mova-obov-iazkova-u-sferi-nadannia-usikh-osvitnikh-posluh/2021/01/16/

Вищевикладена інформація доведена до відома усіх працівників закладу.

З метою покращення рівня володіння українською мовою для педагогічних працівників проводяться короткі майстер-класи щодо змін в українському  правописі, заохочується проходження курсів щодо покращення знань з української мови, перегляд експрес-уроків з української мови, наприклад О.Авраменка, ресурси https://eduhub.in.ua/, https://emova.language-ua.online/courses, https://courses.ed-era.com/   тощо.

Наявні вакансії в ЗДО на 2025/2026 н.р. відсутні

Умови доступності ЗДО № 34 «Незабудка» для осіб з особливими освитніми потребами

Впровадження інклюзивної форми навчання та виховання в закладі дошкільної освіти - це крок назустріч дитині, це нові підходи до навчання дітей з ООП: не дитина повинна підлаштовуватися під загальну систему навчання і виховання, а саму систему слід спрямовувати на задоволення потреб та інтересів кожної окремої дитини. Освітній інклюзивний простір має бути доступним для таких дітей, адже право на рівний доступ до якісної освіти за місцем проживання – це право всіх дітей. Концепція інклюзивної освіти відображає одну з головних демократичних ідей – усі діти є цінними й активними членами суспільства.

Так, на виконання закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад», постанови КМУ від 10.04.2019 №530 «Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти», методичних рекомендацій МОН України, дотримання Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у ЗДО №34 "Незабудка", з метою забезпечення права дитини з особливими освітніми потребами на доступність і безоплатність здобуття дошкільної освіти, налагодження конструктивної взаємодії між учасниками освітнього процесу та об'єднання зусиль дошкільного закладу, лікарської амбулаторії і батьків у створенні оптимальних умов для навчання, виховання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами в умовах ЗДО, у закладі створені 2 інклюзивні групи.

Розроблена чітка система роботи з дітьми з ООП (система розробляється на кожений квартал), враховуючи вік дітей. Надаються психолого - педагогічні та корекційно - розвиткові послуги дітям з ООП відповідно до індивідуальної програми розвитку та висновку інклюзивно - ресурсного центру.

Так, створено Команду супроводу дитини з ООП, до якої входять:

• постійні учасники: вихователі інклюзивної групи, асистент вихователя, практичний психолог, вчитель-дефектолог та вчителі-логопеди (з урахуванням освітніх потреб дитини з ООП), керівник музичний, інструктор з фізкультури, батьки дитини з ООП;

• залучені фахівці: старша медична сестра, фахівці ІРЦ.

З метою забезпечення рівного доступу до освітніх послуг всіх учасників освітнього процесу в ЗДО №34 "Незабудка" створюються відповідні умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей їхнього розвитку:

• забезпечення педагогічними кадрами, які володіють методиками роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (практичний психолог, корекційні педагоги, вихователі);

• створення сучасного, безпечного та комфортного освітнього середовища;

• здійснення психолого-педагогічного супроводу;

• створення умов для корекції розвитку: обладнано кабінет психолога для проведення корекційно-розвиткових занять, створена ресурсна кімната, обладнані логопедичні кабінети та кабінет вчителя-дефектолога;

• налагодження співпраці з батьками.