Батькам

ПРАВИЛА ПРИЙОМУ ДО ЗДО

Шановні батьки!

На даний час працює система електронного запису дітей до закладів дошкільної освіти міста Києва. При налаштуванні особистого кабінету Ви зможете вказати пільгову категорію дитини, обрати садочки, які хочете відвідувати, дізнатись стан черги та самостійно стежити за рухом звернення у електронному реєстрі. Побачити свою заявку в системі Ви можете на головній сторінці (osvita.kievcity.gov.ua), натиснувши «Всі заявки». Просимо звернути увагу, що батьки мають самостійно користуватись особистим кабінетом в системі, вносити та відслідковувати зміни по черзі. Для роботи в системі необхідно мати електронну пошту. Якщо у Вас немає електронної поштової скриньки, радимо Вам створити її, обравши одного з українських сервісів електронної пошти. Формування груп на новий навчальний рік буде здійснюватися автоматично за новою системою з квітня по вересень місяць включно.

Портал дошкільної освіти міста Києва

Реєстрація та підтвердження права на пільгу дитини здійснюється за адресою:

вул. Липська, 9а, каб. 5

Години прийому:

понеділок: 09.00 - 13.00

четвер: 14.00 - 17.30

Реєстрація та підтвердження права на пільгу  дитини  здійснюється  за електронною адресою представником УОІР ПРДА Сірою Олександрою Сергіївною: uoir2022@gmail.com 

Які документи потрібні для вступу у дитячий садочок?

Прийом дітей до дитячого садочку здійснюється керівником протягом календарного року за умови наявності вільного місця та відповідно до порядку електронної черги. Нові групи формуються з квітня по вересень поточного року.

§ заява батьків або осіб, які їх замінюють;

§ медична довідка про стан здоров'я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти;

§ карта профілактичних щеплень (форма № 63);

§ довідка дільничного лікаря про епідеміологічне оточення;

§ свідоцтво про народження дитини;

§ для прийому дітей до груп компенсуючого типу додатково подається: висновок ІРЦ;

§ для батьків пільгових категорій – особисто надається оригінал посвідчення про пільгу.

           Шановні батьки!

          З метою уникнення ускладнень подання документів до ЗДО № 378 під час дії воєнного стану (якщо у батьків немає можливості надати документи особисто) зарахування дітей до ЗДО відбувається шляхом надсилання сканів –документів на електронну пошту pecherck_dnz_378@ukr.net, повідомивши про це за телефоном 044-280-08-31(79), 067-244-03-67

Завантажити бланк заяви 

Шановні батьки!

Київська міська рада прийняла рішення від 13.09.2018 № 1369\5433 "Про затвердження нового порядку здійснення видатків на дошкільну освіту на основі базового фінансового нормативу бюджетної забезпеченості."

Також повідомляємо, що відповідно п. 4.11 «Порядку функціонування системи електронного запису дітей до комунальних закладів дошкільної освіти територіальної громади міста Києва – «СЕЗ ЗДО», затвердженого розпорядженням КМДА від 26.03.2019  № 517, а саме: керівник комунального ЗДО територіальної громади міста Києва вилучає заявку, що містить не підтверджену оригіналами документів інформацію про дитину. Надіслане запрошення до ЗДО в Системі анулюється, номер облікового запису дитини зберігається. Заявник створює в Системі нову заявку з достовірною інформацією, обираючи ЗДО із запропонованих.

     Відповідно п. 3.7 «Порядку здійснення видатків на дошкільну освіту у місті Києві на основі базового фінансового нормативу бюджетної забезпеченості», затвердженого рішенням Київської міської ради від 13.09.2018 № 1369/5433, а саме: у разі зарахування в комунальних ЗДО м. Києва дитини, не зареєстрованої в місті Києві (окрім ВПО та дітей учасників АТО або у разі наявності Картки киянина), встановлюється щомісячна плата за надання дошкільної освіти в розмірі Базового Фінансового Нормативу бюджетної забезпеченості, затвердженого рішенням КМР про бюджет міста Києва на відповідний рік. Щомісячна плата за надання дошкільної освіти в ЗДО в розмірі базового фінансового нормативу бюджетної забезпеченості здійснюється за рахунок коштів батьків (опікунів) за їх згодою або за рахунок коштів відповідного місцевого бюджету, членом територіальної громади якої є дитина (батьки (один із батьків), опікуни дитини).

       Розподіл видатків на дошкільну освіту комунальних закладів

дошкільної освіти територіальної громади міста Києва

3.7. Встановити, що у разі зарахування з 01 вересня 2018 року в комунальний заклад дошкільної освіти територіальної громади міста Києва дитини, не зареєстрованої в місті Києві (окрім дітей внутрішньо переміщених осіб та дітей учасників АТО), встановлюється щомісячна плата за надання дошкільної освіти в комунальному закладі дошкільної освіти територіальної громади міста Києва в розмірі базового фінансового нормативу бюджетної забезпеченості, затвердженого рішенням Київської міської ради про бюджет міста Києва на відповідний рік.

Щомісячна плата за надання дошкільної освіти в комунальному закладі дошкільної освіти територіальної громади міста Києва в розмірі базового фінансового нормативу бюджетної забезпеченості, затвердженого рішенням Київської міської ради про бюджет міста Києва на відповідний рік, здійснюється за рахунок коштів батьків (опікунів) за їх згодою або за рахунок коштів відповідного місцевого бюджету, членом територіальної громади якої є дитина (батьки (один із батьків), опікуни дитини).

Діти киян мають можливість обирати для навчання приватні заклади освіти та отримувати компенсацію з міського бюджету за утримання дитини протягом кожного місяця. Ця компенсація називається Базовим Фінансовим Нормативом (БФН) і надається за механізмом «Гроші ходять за дитиною».

Як це працює і навіщо?

Механізм «Гроші ходять за дитиною» створений для підтримки та гарантії прав киян обирати дитячий садок будь-якої форми власності. Обов'язковою умовою є фіксація місця реєстрації дитини у Реєстрі територіальної громади міста Києва.

Наявність запису в Реєстрі можна перевірити в особистому кабінеті, натиснувши кнопку «Перевірити». Зареєструватись або внести зміни у свої дані або дані своєї дитини можна звернувшись до ЦНАПу Вашого району http://ac.dozvil-kiev.gov.ua

РОЗМІР ПЛАТИ ЗА НАВЧАННЯ - БЕЗКОШТОВНО

ДОДАТКОВИХ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ ТА ІНШИХ ПОСЛУГ - НЕМАЄ

ІНФОРМАЦІЯ та ІНСТРУКЦІЇ

для батьків вихованців щодо створення умов захисту

учасників освітнього процесу

1.Рішення про проведення евакуації (ст. 33 КЦЗУ) на об'єктовому рівні ЗДО №378 приймає керівник суб'єкта господарювання - директор  Скубенко Алла Володимирівна

2. Відповідальні за реалізацію плану дій у випадку НС: завідувач господарством Белинцева Наталія Анатоліївна

3. Відповідальні за сповіщення батьків або законних представників дітей:

група 01- вихователь Мащенко Катерина Тарасівна;

група 02- вихователь Кутова Валентина Миколаївна;

група 03 - пом. вихователя Дубицька Тетяна Іванівна;

група 04 - вихователі Пятак Надія Іванівна;

група 05 - вихователь Симоненко Софія Олексіївна;

4. Способи сповіщення батьків або законних представників дітей: Вайбер, Телеграм.

5. Дотримуйтесь наступних рекомендації для безпеки вашої дитини:

5.1 Не допускайте прогулянок дитини без догляду дорослих.

5.2 Обстежуйте територію, де проходять ваші прогулянки з дітьми, з метою виявлення вибухонебезпечних та підозрілих предметів;

5.3 Пояснюйте дітям, про небезпеку, яку несуть незнайомі предмети, покинуті іграшки тощо.

5.4 У разі знаходження підозрілого предмета на території закладу дошкільної освіти, потрібно негайно повідомити про знахідку керівника закладу, працівників поліції чи службу з надзвичайних ситуацій!

5.5 звертайте увагу на припарковані біля будівель дитячих садків автомашини, власники яких невідомі або державні номери якої не знайомі мешканцям.

5.6 Відправляючи дитину до закладу дошкільної освіти, підготуйте записку, де зазначається ім'я, прізвище, дата народження, домашня адреса, а також прізвище матері та батька та їх контактні телефони. У разі небезпечної ситуації вона буде вкладена до кишені або прикріплена до одягу.

5.7 На випадок евакуації забезпечте дитину одягом з довгими рукавами, щільним брюками і взуттям на товстій підошві (це може захистити від осколків скла);

5.8 Вчасно інформуйте про зміну власного та контактних телефонів близьких.

                                                     План заходів

спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)

№ з/п                                   Назва заходу                                         Термін виконання           Відповідальні

1.           Нормативно-правове забезпечення

Оновлення нормативно-правової бази щодо упродовж року Директор

забезпечення запобігання та протидії булінгу

2 Надання інформації батькам, педагогам, розгляд упродовж року упродовж року Вихователь

на  загальних зборах трудового колективу, оновлення методист

інформації на веб-сайті закладу з проблеми 

запобігання та протидію булінгу      

3  Невідкладне інформування відповідних органів,  у разі виявлення   Директор

визначених Законом України від 18.12.2018 № 2657- VIII випадку

«Про внесення змін до деяких законодавчих актів 

України щодо протидії булінгу (цькуванню)», у разі 

виявлення випадку булінгу

                                     Робота з педагогами та колективом

№ з/п Назва заходу Термін виконання              Відповідальні

1. Консультація: «Як виявити жорстоке ставлення до  дитини в сім’ї»      грудень                              Практичний      психолог

2  Виступ для педагогів «Булінг в ЗДО – міф чи  реальність»     лютий                                     Вихователь – методист

3 Консультація: «Дошкільники та їх права і обов’язки»     квітень Вихователь – методист

4 Вивчення психологічного клімату в педагогічному  колективі                 травень                                   Практичний  психолог

5 Психологічні та соціально-психологічні дослідження     за запитом                             Практичний  запитами адміністрації, педагогів, працівників психолог

6 Круглий стіл для педагогів «Безпечний дитсадок.       липень       Вихователь Маркери булінгу» методист

Робота з дітьми

№ з/п Назва заходу Термін виконання Відповідальні

1 Психологічне вивчення дітей «групи ризику»                                     жовтень Практичний 

листопад      психолог

2 Бесіда «Мої права та обов’язки»     грудень Педагоги

3 Організація та проведення занять та бесід,     лютий                         Педагоги

що  формують у дітей уявлення про толерантність 

по  відношенню до різних людей, справедливість,  порядність

4 Корекційно - розвивальні заняття з дітьми старших  груп             упродовж Практичний

року  психолог

5 Читання літературних творів, обговорення  проблемних упродовж Педагоги

ситуацій, дидактична гра «Оціни вчинок»   року

6Перегляд та обговорення мультфільмів «Жив собі  чорний кіт», упродовж     Педагоги

«Про пташок», «Вірте у любов, вірте у  Різдво», року

«Курка, яка несла всяку всячину», «Гидке  каченя»

7 Організація виставки малюнків «Я маю право» червень Педагоги

Робота з батьками

№ з/п Назва заходу         Термін виконання          Відповідальні

1. Активізувати просвітницьку роботу з питань правової  освіти упродовж   Директор

2. серед родин вихованців на сторінці ЗДО в  Фейсбуці року

3. Забезпечити консультативну допомогу батькам з  питань упродовж   Директор,

соціально-правового захисту дошкільників (за  потребою)     року               Практичний           психлог

3 Складання інформаційних буклетів для батьків     упродовж     Педагоги

(групові батьківські куточки)     року

4 Обговорення питання протидії булінгу на загальних  та     жовтень   Директор

групових батьківських зборах

5 Консультація: «Дитина та її індивідуальні     грудень Практичний

особливості» психолог

6 Консультація: «Правова освіта для маленької дитини»     квітень Вихователь- методист

ПРОТИДІЯ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ

ЗВІТ КЕРІВНИКА

закладу дошкільної освіти № 378

ОВЧИННИКОВОЇ АНЖЕЛІКИ ОЛЕКСАНДРІВНИ

перед педагогічним колективом та громадськістю

за 2020 – 2021 навчальний рік

        1. Загальні відомості

 Заклад  дошкільної освіти № 378 – ясла – садок, функціонує з 1963 року. Приміщення типового проекту – 6 груп, територія закладу – 0,4 га. 

Станом  на 01.09.2021р.  в закладі працює  6 вікових груп, з них – 1 група для дітей раннього віку, 5 груп – садового віку. Чергові групи в ЗДО відсутні. Проектна потужність закладу – 115 місць.    Впродовж 2020 – 2021 року заклад відвідувало 90 дітей ( за списком – 145).

Педагогічний колектив закладу  налічує 18  педагогів, а саме: 

директор – 1, 

вихователь – методист – 1, 

вихователів - 13, 

музичний керівник - 1, 

практичний психолог/соціальний педагог – 1, 

інструктор фізичного виховання – 1. 

         Рівень підготовки педагогів  відповідний:  15 працівників  мають вищу педагогічну освіту, 3 - середню спеціальну.

2. Організація освітнього  процесу

  Заклад дошкільної освіти № 378 у 2020-2021 н. р. здійснював свою освітньо - виховну діяльність на виконання державних і галузевих нормативних документів:

• Конституції України (ст. 10, 53);

• Законів України «Про дошкільну освіту» (ст. 6, 7, 32,) «Про освіту» (ст. 1, 2 , 10, 16), «Про мови», «Про фізичну культуру і спорт», «Про дитяче харчування», «Про охорону дитинства», «Про охорону праці»;

• Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей;

• Базового компоненту дошкільної освіти;

• Статуту закладу;

• Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»;

• Інструкції з організації харчування дітей в дошкільних навчальних закладах;

• Інструктивно - методичних рекомендацій «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2020 – 2021 н.р.» / МОН України від 02.07.2019р. №1/9-419

• Інструктивно – методичних рекомендацій  «Щодо організації роботи з музичного  виховання дітей у дошкільних навчальних закладах»/ МОН України  від 02.09.2016р. №1/9 – 454

• Інструктивно – методичних рекомендацій  «Щодо організації фізкультурно – оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах»/ МОН України  від 02.09.2016р. №1/9 – 456

• Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів /Наказ МОЗ №234 від 24. 03. 2016р.

            Впродовж  2020 - 2021 навчального року  в  закладі дошкільної освіти  проводилася  методична робота з педагогічними кадрами щодо підвищення професійного рівня педагогів. Вихователем - методистом складено план - графік проведення  атестації та курсової перепідготовки педагогічних  та медичних кадрів  на п’ять років.  

            Відповідно  до  перспективного плану  у 2020-2021  навчальному році  було  проатестовано  5 педагогів: директора  Овчинникову А.О., вихователя-методиста МаксименкоТ.Г., музичного керівника Скубенко А.В., вихователів П’ятак Н.І., Терехову І.В.    Курси підвищення кваліфікації у 2020 - 2021 навчальному році  при Київському університеті ім. Б. Грінченка  пройшли  вихователі П’ятак Н.І.,  Терехова І.В., музичний керівник  Скубенко А.В., вихователь-методист Максименко Т.Г., директор Овчинникова А.О.,   медична  сестра Белинцева Н.А.

            Кожен педагог мав своє проблемне питання, над яким поглиблено працював. З метою підвищення фахового рівня педагогів проводились відкриті покази  освітньої  роботи з дітьми з врахуванням санітарно-епідеміологічних вимог.  Підвищення кваліфікації педагогів здійснюється також самостійним вивченням нової методичної літератури, переглядом онлайн-семінарів, семінарів-практикумів, тренінгів, вебінарів, педагогічних рад, педагогічних  годин, круглих столів. 

           Колектив  закладу дошкільної  освіти  спрямував свою роботу на забезпечення гармонійного розвитку особистості дитини, її фізичного і психічного здоров’я, виховання ціннісного ставлення до природного й соціального довкілля, до самої себе, формування механізмів соціальної адаптації, здійснення  наступності зі  школою. 

           Пріоритетними  напрямками  діяльності  закладу, над якими  працював педагогічний колектив у 2020-2021  н.р.,  були : 

- продовжувати співпрацю педагогів ЗДО з родинами вихованців на засадах партнерської взаємодії з метою надання якісної дошкільної освіти та виховання здорової, соціально адаптованої, всебічно розвиненої особистості;

- спрямувати роботу закладу на формування у дітей  дошкільного віку  інформаційної, медійної  культури,  розвитку  комунікативних  навичок,  пізнавальної  активності  засобами   медіа  освіти  (інтерактивної  дошки);

- сприяти  розвитку у дошкільників  музичних здібностей,  формувати елементарні  основи  музичної  культури, активізувати  театральну  активність дітей, виховувати  гармонійно  розвинуту  і творчо спрямовану особистість.

         Згідно плану роботи  закладу  дошкільної освіти на 2020 - 2021 навчальний  рік  було заплановано  та проведено   4  педагогічні ради на теми:

-  «Про завдання діяльності педколективу  на 2020-2021 н.р.»  (вересень, 2020р.)

- «Зміст, методи та форми роботи в ЗДО з родинами вихованців» (листопад, 2020р.)

- «Медіаосвіта – сучасний напрямок організації освітньої діяльності» (лютий, 2021р.)

-  «Підсумки роботи за 2020-2021 н.р.»  (травень, 2021р.)

        Рішення педагогічних рад виконувались та про їх виконання доповідалось на наступній педагогічній раді.

       Також  педагоги  ЗДО приймали активну участь в роботі семінарів, семінарів – практикумів, тренінгів, педагогічних годин, присвячених запланованим на 2020-2021 н.р.  тематичним  питанням: 

-  «Сім’я та дитячий садок: виховуємо дитину разом» (жовтень, 2020р.);

-  «Медіа світ  для   дошкільнят» (січень, 2021р.)

- «Театралізована діяльність дошкільнят» (березень, 2021р.)

            Поряд з педагогічними радами, семінарами проводились   інструктивно – методичні наради, де розглядались конкретні проблеми щодо проведення різних заходів в ЗДО:  «Зелений вогник» (вересень, 2020р.),  підготовка до «Дня козацтва» (жовтень, 2020р.), «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності» (грудень, 2020р.), підготовка до музично-спортивного дійства «Стрітення»(березень, 2021р.), до «Тижня безпеки дитини», «Тижня безпеки дорожнього руху» (травень 2021р.)

            Впродовж  навчального року педагогам постійно надавались консультації та методична допомога вихователем – методистом. Було проведено ряд  консультацій для помічників вихователя по співпраці з вихователями, для музичного керівника та інструктора з фізичної культури з питань освітньої роботи з дітьми.  Консультації  для педагогів проводились в різних формах - консультація-діалог, консультація - лекція на теми:

 «Організація життєдіяльності дітей дошкільного віку в новому навчальному році» (для вихователів , вересень, 2020 р.); «Організація співпраці з батьками, діти яких відвідують  заклад дошкільної освіти: 18 кроків» (для вихователів, жовтень, 2020 р.); «Хворобі можна запобігти: дотримання правил  особистої гігієни  та виховання у дошкільників культурно-гігієнічних навичок» (для вихователів, листопад,2020р.); «Проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності»  (для вихователів, грудень, 2020р.), «Телевізор і дитина: 5 основних правил» (для вихователів, січень, 2021р.), «Проведення тематичних занять до Дня народження Т.Г. Шевченка» (для вихователів, березень 2021р.), «Дистанційна робота педагогів. Складання індивідуальних планів під час карантину» (для вихователів, квітень, 2021р.), «Проведення Тижня безпеки дитини», «Тижня безпеки дорожнього руху» в ЗДО (травень, 2021р.)

           Проводились оперативні наради,  виставки – конкурси, де педагоги мали можливість обмінятись досвідом, почерпнути для себе щось нове. 

           Консультації  та рекомендації педагогам та батькам  надавались і іншими спеціалістами ЗДО: директором,  психологом, соціальним педагогом, медичною сестрою, вихователями, музичним керівником на різноманітні важливі та актуальні  теми:

«До дитячого садка без сліз. Адаптація малюків до умов ЗДО» (психолог, вересень, 2020р.), «Санітарно-гігієнічний режим у закладі дошкільної освіти» (медична сестра, вересень, 2020р.), «Дотримання повітряно-температурного режиму» (медична сестра, жовтень, 2020р.), «Роль сенсорного виховання у розвитку особистості дитини раннього віку» (вихователі, жовтень, 2020р), 

«Використання  індивідуальних форм роботи з дітьми в закладі дошкільної освіти» (вихователі, листопад, 2020р), «Профілактика вірусних захворювань» (медична сестра,  листопад, 2020р), «Проведення  Тижня знань з основ  безпеки життєдіяльності» в ЗДО» (директор, грудень, 2020р.), «Співробітництво музичного керівника з вихователями у підготовці та проведенні тематичних свят в ЗДО» (музичний керівник, грудень, 2020р), «Виховання самостійності у дітей. Формування культурно-гігієнічних навичок» (вихователі, січень,2021р.), «Профілактика комп’ютерної залежності у дитини» (вихователі, лютий, 2021р.), «Тижні здоров’я – ефективний засіб фізичного розвитку дітей» (інструктор з фізичного виховання, лютий 2021р.), «Проведення Тижня безпеки дітей» (директор, березень, 2021р.), «Ось моя писанка, ось моя крашанка. Нетрадиційні техніки малювання» (вихователі, квітень 2021р.), «Профілактика кліщового енцефаліту, сезонна небезпека іксодових  кліщів», (медична сестра, травень, 2021р.), для  помічників  вихователів: «Організація харчування в літній період», (директор, медична сестра травень, 2021р.).

           Періодично проводились педагогічні читання по ознайомленню педагогів із публікаціями за Базовим компонентом дошкільної освіти, методичними рекомендаціями з впровадження в практику роботи з дітьми, ознайомлення педагогів з інноваційними освітніми технологіями. Вихователі мали можливість познайомитись та прийняти участь в обговоренні новинок психолого – педагогічної і методичної літератури «Методичне джерельце».  

          Методичний кабінет постійно поповнюється новинками психолого – педагогічної і методичної літератури та посібниками. Поповнені доробками педагогів теки  «Патріотичне виховання дошкільників», «Безпека життєдіяльності», «Досвід роботи педагогів  ЗДО».  Впродовж року практичний психолог, соціальний педагог Спірідонова Н.О. поповнила новими доробками (консультаціями, конспектами занять) досвід роботи  «Інноваційна діяльність в ЗДО».

          В ЗДО постійно проводиться контроль за якістю  освітнього процесу. Впродовж 2020 - 2021 н.р. було проведено 3 тематичні перевірки, а саме:

- «Стан роботи ЗДО з сім’єю» (листопад, 2020р.); 

- «Доцільність  та ефективність використання  сучасних інформаційних технологій в роботі з дошкільниками» (лютий, 2021р.)

- «Використання театралізованої діяльності у роботі з дошкільниками» (травень 2021р.)

           З результатами проведених перевірок ознайомила педагогів вихователь-методист.  Вихователям  були надані рекомендації  щодо усунення  недоліків в педагогічній роботі  та надані  пропозиції у подальшій роботі з дітьми. 

           Під час перевірок виявлено, що в закладі дошкільної освіти створені належні  умови для проведення роботи з дітьми з національно-патріотичного, фізичного, мовленнєвого, пізнавального, естетичного, екологічного   розвитку дітей дошкільного віку. У всіх вікових групах з метою проведення змістовної роботи з дітьми дошкільного віку  створене  належне предметно – ігрове розвивальне середовище(є іграшки, ігри, обладнання), демонстраційний матеріал та методичні посібники. В закладі дошкільної освіти  створені оптимальні умови для охорони і зміцнення здоров’я дітей, їх фізичного і психічного розвитку: враховуючи групи здоров’я дітей, плануються і проводяться  заняття з фізичної культури, здійснюється  варіювання фізичного навантаження відповідно до індивідуальних особливостей дитини, освоєна система оздоровчої роботи з дітьми, здійснюється медико – педагогічний контроль за фізкультурно – оздоровчою роботою, контроль за якістю харчування дітей.  

           Старшою медичною сестрою  Белинцевою Н.А. проводиться  робота з попередження інфекційних захворювань.  В ЗДО приділяється велика увага організації харчування дітей  та контролюється  якість продуктів харчування, виконання санітарно - гігієнічного режиму, проводиться  санітарно – просвітницька робота з педагогами та батьками.

           В дошкільному навчальному закладі вся робота з формування здоров’я збережувальної  компетентності дітей дошкільного віку виражена в різних формах фізкультурно – оздоровчої роботи з дошкільниками,  достатньому  перебуванні на свіжому повітрі, загартовуванні природними факторами ( повітря, земля, вода, сонце ), раціональному харчуванні, цікавому і корисному відпочинку, достатньому сну. Формування у дітей свідомого ставлення до особистого здоров’я здійснюється також у різних формах активності: руховій, пізнавальній, мовленнєвій;  різних видах діяльності: у грі, спілкуванні, предметно – практичній діяльності, під час занять. 

             Інструктор з фізичної культури Сухомлин Р.М.  і вихователі груп використовують в роботі з фізичного виховання різноманітні методи  та прийоми для формування рухових умінь і навичок , систематично проводять  Дні здоров’я,  спортивні свята та розваги за участю  дітей.  Так,   у жовтні 2020 р., до Дня козацтва, була проведена музично – спортивна розвага  «Ми – роду козацького діти» у середній та старших групах №1, №2 з дотриманням санітарного  законодавства; у січні 2021 року, на спортивному майданчику ЗДО,  проведена  «Біла олімпіада» для старших дошкільників; березні 2021р. – музично-спортивна розвага «Стрітення». 

            Потрібно зазначити, що необхідно і надалі створювати в ЗДО оптимальні умови для повноцінного фізичного розвитку дітей дошкільного віку, спрямовувати роботу  закладу  дошкільної освіти на забезпечення психічного та фізичного розвитку дітей,  на формування валеологічного  світогляду і мотивації до здорового способу життя;  використовувати в роботі з дітьми новітні технології  і  методики фізичного виховання.

3. Робота ЗДО №378 під час карантину.

            У  квітні  2021року  у  зв’язку із запровадженням карантину на СOVID-19   у місті Києві  та з метою  запобігання поширенню коронавірусу  було  запроваджено  гнучкий (дистанційний)  режим  роботи  працівників  закладів  освіти м. Києва. З метою запобігання  поширенню респіраторних захворювань, зокрема  COVID-19 , в  ЗДО №378 в  проводилася  інформаційно-просвітницька робота з педагогічними та технічними працівниками, батьками та вихованцями ЗДО:

- ознайомлення і опрацювання адміністрацією закладу інформації на сайтах: офіційний портал м. Києва Київської міської державної адміністрації, МОЗ України, Печерського районного управління освіти та інноваційного розвитку, Міністерства освіти і науки України,  Департаменту освіти і науки;

- онлайн – консультації директора, вихователя – методиста  з педагогами ЗДО з питань запровадження карантину, навчання у закритих групах viber, месенджер, skype, телефонному  режимі;

- підбір вихователем – методистом  інформаційно-методичної літератури для вихователів під час карантину із  інтернет – ресурсів, електронних журналів  «Методична скарбничка вихователів», «Вихователь - методист».

           Впродовж карантинного періоду (квітень 2021р.)  вихователем – методистом здійснювалася  методична робота з кадрами,  підвищення фахового рівня  педагогів ЗДО, самоосвіта педагогів:

- допомога педагогам ЗДО у складанні індивідуальних планів роботи на час карантину;

- підбір  завдань  для дошкільників  4 - 6 років життя  на час карантину;

- розробка рекомендацій, пам’яток, консультацій  для педагогів та батьків на теми:  «Як говорити про Коронавірус – 19  із маленькими дітьми», «Маршрут виходу на прогулянку», «Обов’язки педагогів під час прийому дітей вранці», «Як організувати безпечний простір  в групі  під час карантину», «Як правильно мити руки?», «Планування роботи педагогами улітку 2021р.»

          Медичною сестрою  Белинцевою Н.А. проведені для помічників  вихователів онлайн-консультації на теми: «Особливості організації роботи помічника вихователя влітку під час адаптивного карантину»,  «Санітарні вимоги щодо прибирання та провітрювання в групі»; «Виконання норм харчування влітку».

           Інструктором з фізкультури  Сухомлином Р.М. розроблена картотека малорухливих  та рухливих ігор з  фізичним дистанціюванням у літній період.

              Педагогами ЗДО проводилося  навчання та підвищення   кваліфікації дистанційно: перегляд  вебінарів, семінарів - онлайн  на сайтах  «Всеосвіта»,  Цифрове видання МСFR, Освітній  Хаб  міста Києва; отримання сертифікатів онлайн навчання при Київському університеті ім. Б. Грінченка

            Проведена  робота педагогів ЗДО  з батьками та  вихованцями закладу:

- індивідуальні консультації психолога, музичного керівника, вихователів груп з батьками в онлайн режимі  (групи  viber, месенджер, skype, телефонному  режимі);  

- проведення  вихователями  онлайн - занять   з дітьми в період карантину;

- створення та проведення інструктором з фізичної культури  Сухомлином Р.М.  онлайн  - зарядок для дошкільників на сайті youtu.be, 

- виготовлення  педагогами дидактичних ігор  для дошкільників в період карантину.

             Практичним психологом та соціальним педагогом  Спірідоновою Н.О. на сайті закладу були розміщенні консультації для педагогів та батьків з  різної тематики щодо навчання та виховання дітей дошкільного віку. 

4. Робота з батьками.

               Колектив  закладу  дошкільної освіти активно співпрацює з сім’ями вихованців.  Впродовж  навчального року  у холі ЗДО постійно діяв куточок інформації для  батьків, розміщувалася  роз’яснювальна інформація для батьків  при  вході на територію закладу.  

               У вересні 2020р.  проводились загальні батьківські збори у форматі онлайн.  Заплановані на квітень 2021р. загальні батьківські збори були відмінені у зв’язку з  запровадженням у місті Києві  карантину  на СOVID-19.

             В групах планувалася і проводилася робота з батьками з актуальних питань та різноманітних тем: індивідуальні бесіди та консультації  з питань навчання і виховання  дітей дошкільного віку, з питань підготовки старших дошкільників до школи,   з питань запровадження карантину у квітні 2021р., підбір завдань  для дошкільників  4 - 6 років життя  на час карантину, анкетування батьків психологом.         

            Також  проведені  індивідуальні консультації психолога, музичного керівника, вихователів груп з батьками в онлайн режимі  (групи  viber, месенджер, skype, телефонному  режимі).  Педагоги, вивчаючи сьогоденні проблеми співпраці дошкільного навчального закладу з батьками, приділяли значну увагу пошукам та використанню ефективних форм роботи з сім’єю. 

                Заслуговує на увагу співробітництво педагогів із родинами вихованців, що  базується на повазі  до культурних традицій кожної родини.  Педагоги  консультують  батьків,  спонукають їх   цікавитися  маленькими успіхами  дітей ,  надають  поради  та рекомендації   батькам щодо виховання та розвитку їх  дітей, залучають до  участі  в освітньому процесі.  Батьки всіх вікових груп з великим задоволенням  переглядали проведені заходи  у форматі  запису (свята  та  розваги), що проводилися   педагогами впродовж  року  у закладі  дошкільної  освіти.

    В ЗДО також систематично діяла виставка дитячої творчості, присвячена темам «Зелений вогник» (вересень  2020р.), «Осінь-чарівниця» (жовтень, 2020р.), «Новорічні свята» (грудень 2020р.), «Любій матусі присвячується» (березень, 2021р). На виставці були представлені дитячі роботи, виконані дітьми, педагогами  та  батьками. 

5. Робота психологічної служби ЗДО.

              Впродовж навчального року в закладі працювала соціально-психологічна служба, яку очолювала  практичний  психолог, соціальний педагог  Спірідонова  Н. О. Робота психолога була спрямована на консультативну допомогу педагогам, батькам, на роботу з дітьми. В основу роботи було покладено за мету - забезпечення якісного психологічного супроводу всім  учасникам процесу виховання, допомога кожній дитині в адаптації до соціального середовища шляхом оптимального розвитку потенційних можливостей, гармонізація відносин між дітьми, педагогами та сім’єю.  Психолог приймала участь у всіх заходах закладу, проводила консультації, для педагогів та батьків, анкетування батьків, та тренінги для педагоів 

            Протягом карантинного періоду консультації та психолого-педагогічна підтримка батьків проводилась онлайн телефоном та в месенджері, на сайті закладу.

             За 2020 - 2021  навчальний рік соціальним педагогом, психологом  Спірідоновою Н.О. було проведено такі види робіт:

• діагностична;

• соціально-перетворювальна та профілактична;

• консультаційна;

• організаційно-методична;

• соціальна просвіта;

• профілактична робота.

 Адаптація дітей до дитячого садочка - всі вікові групи; особлива увага –дітям раннього та молодшого дошкільного віку.

         Діагностування: індивідуальне – визначення тривожності у дітей  усіх вікових груп (малюнкове та спостереження).

          Групове (підгрупове): старші групи – соціометрія  (анкетування „Профіль соціального розвитку шести річки”), визначення міжособистих взаємовідносин. Були проведені дослідження умов сімейного виховання (за Т.Репніною) з батьками, дослідження рівня самосприйняття  дитини та прийняття дитини батьками (самооцінка).

           Корекційно-розвивальні заняття: розвивальні вправи для молодшої, середньої та старших груп з профілактики соціальної дезадаптації. Ознайомлення дітей старшого віку з правами та обов'язками (заняття з правового  та патріотичного виховання), формування у дітей дошкільного  віку навичок здорового способу життя.

           Робота з батьками:  анкетування батьків новоприбулих дітей; складання соціального паспорту родини; тести „Тривожність дитини”, „Готовність дитини до школи”, ознайомлення батьків з методами визначення шкільної зрілості дітей та засобами її формування; індивідуальні консультації за потребою батьків; консультації на теми: „Адаптація дітей до умов ЗДО”, «Самооцінка дитини, та саморегуляція», «Вікові особливості дітей у різні періоди.», «Готовність дитини до навчання в школі», «Соціально-психологічна безпека дошкільника суть та умови»,  та інші.

                 Робота з педагогічним колективом: консультації (індивідуальні): 

з вихователями групи раннього віку щодо адаптації дітей до дитячого садка, з вихователями старших груп щодо соціальної зрілості, здібностей дітей, готовності до школи; групові: «Як зробити дитину щасливою?», «Діти-батьки азбука емоційних взаємовідносин», «Психологічні проблеми харчування у дітей». Онлайн  консультації на тему:  «10 стресогенних чинників та їх вплив на дитину» «Особливості психологічного розвитку дитини6 вікові кризи, новоутворення, провідні типи діяльності»

             Робота практичного психолога  Спірідонової  Н.О. проводилась за такими напрямками:

- Психодіагностична робота;

- Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота;

- Консультаційна робота;

- Психологічна просвіта

 Адаптаційний період 32 дітей пройшов успішно, 5  - на середньому рівні.

 Аналіз адаптаційного  періоду дітей відбувався за критеріями:

- поведінка з батьками під час розставання та зустрічі;

- сон;

- апетит;

- контактність з дорослими;

- мовлення;

- гра.

          Діагностика адаптаційного періоду  здійснювалась за допомогою спостережень, ігор з дітьми, бесід з батьками, педагогами. Розвивально-відновлювальна робота з дітьми «Групи ризику» здійснювалась за допомогою ігор з піском, психогімнастики, релаксаційних вправ, тілесно-оріентованих вправ. Та ігор

           Корекційно-розвивальна робота в дошкільному закладі була направлена на  розвиток в дошкільників пізнавальних процесів, формування вищих психічних функцій (пам’яті, уваги, уяви та інш.),  емоційно-особистісного та соціального розвитку, формування власного досвіду до пошуку інформації.

            Консультування проводилось з батьками та педагогами за такими темами: « Адаптації до умов ЗДО»,  «Психологічні ресурси  сім’ї для безпеки особистості», «Умови здорового сну дитини », «Шляхи формування довільної поведінки»  та інші.

            Психологічна просвіта здійснювалась за темами: «Формування особистості  в сім’ї», «Психологічні основи формування особистості в сім’ї», «Хлопчики та дівчатка особливості виховання», «Психологічна безпека дитини», «Поради майбутнім першокласникам», «Психологічна саморегуляція», «Рухлива гра як засіб розвитку емоційної сфери дошкільників» та інші.

            Онлайн консультації з батьками за темами: «Як допомогти дитині заговорити?», «Профілактика запобігання домашнього насилля під час карантину», «Полісенсорний розвиток дошкільників» та інші.

            Зважаючи на це, можна зробити висновок, що психологічне забезпечення відповідає належному рівню,  але  поряд з цим, потрібно  звернути увагу на удосконалення спілкування з батьками новоприбулих дітей  в дистанційній формі, враховуючи стан адаптивного карантину.

6. Зміцнення  та модернізація матеріально – технічної бази закладу

  Зміцнення та модернізація матеріально – технічної баз закладу здійснювалось з основних джерел:

-з державного бюджету  та бюджету району;

-благодійної допомоги меценатів та спонсорів;

-за рахунок залучення додаткових джерел фінансування (спонсорська допомога, співпраця з громадськими організаціями)

            Протягом останніх років відбувається позитивна тенденція до співпраці районного управління освіти та інноваційного розвитку Печерської районної в м. Києві державної адміністрації із закладом дошкільної освіти № 378. Заявлені потреби закладу виконуються на 80%, що не може не давати гарних результатів при роботі з батьками, адже, значно зменшилась «благодійна допомога» батьків, за якою, під час попереднього керівництва,  директори закладів були змушені звертатися до батьків. 

   РУОІР, протягом 2020 – 2021 навчального року придбало для ЗДО № 378::

Також, в літній період 2021 року плануються ремонтні роботи:

      Благоустрій території (встановлення парканчиків для дитячих  майданчиків,  заміна паркана навколо території ЗДО,  та заміна асфальту на тротуарну плитку на центральному вході.)

7. Збереження та зміцнення здоров’я дітей в ЗДО

             Питання охорони життя та зміцнення здоров’я дітей, забезпечення  їх безпеки життєдіяльності  було постійно на контролі. Адміністрацією та медсестрою сестрою Белинцевою Н. А. проводилась систематична і послідовна робота по зміцненню здоров’я та зниженню захворюваності дітей. Педагогічний колектив працював над забезпеченням рухової активності у режимі дня, удосконалювалася якість організації та проведення різних форм фізичного виховання, щомісяця проводилися Дні здоров’я. Діти оволоділи фізичними уміннями відповідно до віку, набули кращої координації та швидкості рухів, стали дорослішими, сильнішими та спритнішими.

  В дошкільному закладі створені оптимальні умови для охорони і зміцнення здоров’я дітей, їх фізичного і психічного розвитку: враховуючи групи здоров’я дітей, плануються і проводяться заняття з фізичної культури, здійснюється  варіювання фізичного навантаження відповідно до індивідуальних особливостей дитини, проводяться загартовуючі заходи, систематично здійснюється обстеження дітей на педікульоз та коросту, згідно графіку проводиться своєчасна антропометрія дітей всіх груп, освоєна система оздоровчої роботи з дітьми, здійснюється медико – педагогічний контроль за фізкультурно – оздоровчою роботою, контроль за якістю харчування дітей.  Старшою медичною сестрою Белинцевою Н.А. проводилась робота з попередження інфекційних захворювань та особлива увага приділялась заходам по попередженню на захворюваність на COVID -19, згідно «Регламенту відновлення освітнього процесу у закладах освіти міста Києва та режиму їх роботи після зняття карантинних обмежень», своєчасно контролювався план профілактичних щеплень згідно з графіком. 

8.  Організація харчування в закладі

В дошкільному навчальному закладі приділяється велика увага організації харчування дітей  та контролюється  якість продуктів харчування, виконання санітарно-гігієнічного режиму, проводиться  санітарно – просвітницька робота з педагогами та батьками. Протягом 2020– 2021 року проводилась системна та послідовна робота по організації харчування дітей в закладі. У закладі створені необхідні умови для організації збалансованого, повноцінного харчування дітей. 

Режим харчування в закладі дошкільної освіти трьохразовий, під час літнього періоду застосовуються  оздоровчі норми харчування.

Дієтичною сестрою Шеремет А.В., ведеться документація з харчуванню:

• журнал бракеражу сирої продукції;

• журнал бракеражу готової продукції;

• книга накопичення і аналізу харчування;

• журнал обліку відходів.

• журнал добових проб

• журнали реєстрації температури холодильників

Харчоблок устаткований необхідним обладнанням. Щомісяця здійснювався контроль за виконанням вимог Інструкції з організації харчування: аналізувався стану харчоблоку, проводився облік і аналіз виконання затвердженого набору продуктів, умов харчування дітей в групах, перевірялось дотримання вимог до зберігання продуктів харчування. Щоквартально та щомісячно аналізувалося виконання норм. Питання раціонального харчування включалось у тематику нарад, батьківських зборів, консультацій, проводилась робота з дітьми щодо виховання культурно – гігієнічних навичок. В цілому робота по організації харчування проводиться на належному рівні та спрямована на зміцнення здоров’я дітей. 

    Протягом року приписів Держспоживслужби, щодо порушення санітарно – гігієнічного режиму або калорійності страв не було.

9. Соціальний захист дітей та педагогічних працівників

          В закладі здійснювався соціальний захист дітей пільгових категорій: дітей – чорнобильців, учасників АТО та дітей з багатодітних сімей. 

   Всього дітей пільгових категорій: 6 та 2 діти учасників АТО, з них – 0 – діти, потерпілі внаслідок Чорнобильської катастрофи; 4 – діти з багатодітних сімей. Діти пільгових категорій користуються пільгами, передбаченими чинним законодавством України. 

   Директором та профспілковим комітетом забезпечувався соціальний захист працівників,  виконання вимог інструкції про порядок обчислення заробітної плати: розподіл навантаження на учбовий рік (комплектація, тарифікація педпрацівників), встановлення доплат за суміщення професій, розширення зони обслуговування та виконання обов’язків тимчасово відсутніх працівників, а також фонду матеріального заохочення. 

Відповідно до ст. 14 Закону України «Про охорону праці» були розроблені та виконані заходи  з охорони праці для забезпечення безпечних та нешкідливих умов праці для працівників всіх категорій. 

Адміністрацією здійснювався постійний контроль за виконанням працівниками інструкцій з охорони праці, проводились інструктажі з пожежної безпеки та безпеки життєдіяльності дітей під час освітньо – виховного процесу та безпечної поведінки в навколишньому світі.  Тричі на рік в закладі проводились Тижні безпеки життєдіяльності дитини (вересень, грудень2020р., травень 2021р.) Питання охорони праці, безпеки життєдіяльності постійно включаються до тематики батьківських зборів, розглядається на виробничих нарадах, профспілкових зборах.

10. Дисциплінарна практика та аналіз звернення громадян

з питань діяльності ЗДО

          Всі звернення батьків з питань діяльності закладу фіксуються в Журналі звернення громадян.

 Аналізуючи зауваження та пропозиції батьків, батьківського комітету хочеться відмітити, що батьків переважно турбує переповнення груп дітьми (ясельні групи – 19 – 20 дітей, садові – 28-33) та очікування місця в дитячому садку. Всі звернення розглядаються індивідуально, при потребі  висвітлюються в колективі, зауваження та пропозиції батьків щодо поліпшення якості надання освітньо - виховних послуг в закладі негайно беруться до уваги.

  Нашими досягненнями є:  

- створення в ЗДО  оптимальних  умов для охорони і зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку, їх фізичного і психічного розвитку, цікавого, пізнавального навчання, дозвілля;

- достатній рівень готовності випускників закладу дошкільної освіти № 378 до навчання в школах міста Києва;

- загальна тенденція збільшення позитивних відгуків про систему роботи закладу дошкільної освіти з батьками вихованців; 

- активна участь у внутрішніх та  районних конкурсах, різноманітних заходах району та міста;

- підвищення фахового рівня педагогів, вдосконалення педагогічної майстерності вихователів.

Директор                                  А. Овчинникова

УМОВИ ДОСТУПНОСТІ ЗАКЛАДУ  ДЛЯ  НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ:  

БЕЗПЕРЕШКОДНИЙ ДОСТУП ТА ПАНДУСИ ВІДСУТНІ