חידות סיטואציה בלשיות
משחק קבוצתי לפיתוח חשיבה יצירתית ושעות של הנאה. לכל 'חידה' יש מנהל'ת משחק שיודע'ת את התשובה, והיתר חוקרים אותו'ה עד לפיענוח הסיטואציה.
משחק קבוצתי לפיתוח חשיבה יצירתית ושעות של הנאה. לכל 'חידה' יש מנהל'ת משחק שיודע'ת את התשובה, והיתר חוקרים אותו'ה עד לפיענוח הסיטואציה.
מטרת המשחק: לפענח ולזהות את הסיטואציה הספציפית שאליה מתייחס'ת מנהל'ת המשחק.
מהלך המשחק: מנהל'ת המשחק מספר'ת למשתתפים את הסיטואציה כפי שמופיעה בטקסט הסגול מטה.
המשתתפים רשאים לשאול את מנהל'ת המשחק רק שאלות שהתשובה עליהן היא או 'כן' או 'לא' . מנהל'ת המשחק משיב'ה על השאלות, עד שברור שהמשתתפים פיענחו את הסיטואציה.
שימו לב! בטקסטים הסגולים מטה, מתוארות סיטואציות, כל אחת מהן היא חידה בפני עצמה. לחיצה על הטקסט הסגול תגלה את 'הפתרון' לסיטואציה. הקפידו שרק המנהל'ת של כל חידה תדע את הפתרון שלה.
הערות:
כאשר השאלה כוללת מידע שהוא בחלקו נכון ובחלקו לא נכון, התשובה לשאלה תהיה 'לא'. לדומה - אם בסיטואציה יש ספל שממנו נשפך משהו והמשתתפים שואלים 'האם נשפך קפה מהספל' אז התשובה תהיה 'לא' אם מה שנשפך מהספל הוא תה.
לעיתים השאלות שהמשתתפים ישאלו יהיו לא רלוונטיות. במקרה כזה, מומלץ למנהל'ת המשחק 'להמציא' פרטים נוספים לסיטואציה. לדוגמה - אם המקצוע של האיש בסיטואציה לא רלוונטי והמשתתפים שואלים האם האיש עובד בבנק, מנהל'ת המשחק יכול'ה להחליט שכן, או להחליט שלא (ובתנאי שהתשובה היא עקבית).
אם יש עוד אדם במעלית, או אם זה יום סגרירי, הוא עולה במעלית עד לקומה ה-12, שם הוא גר.
אבל, אם היום לא היה סגרירי ואם אין איתו אף אחד במעלית, הוא עולה לקומה ה-10 ומשם מטפס את שתי הקומות הנוספות ברגל.
האיש מאוד נמוך ולא מגיע לכפתור של קומה 12 בבניין, אלא רק לכפתור של קומה 10. אם יש איתו מישהו נוסף, הוא מבקש ממנו ללחוץ על הכפתור, ואם יש יום סגריר אז האיש לוקח איתו מטריה ומשתמש בה כדי ללחוץ על הכפתור.
בעלה של מרים חזר הביתה מהעבודה והתחיל לשטוף כלים. הרעש שהוא יצר הפריע למרים להרדם ולכן היא התקשרה אליו - כדי לסמן לו להפסיק. כשהוא ראה שהיא מתקשרת אליו, הוא הבין שהרעש מפריע לה לישון ולכן הפסיק לשטוף כלים - ומרים יכלה סוף סוף להירדם.
מיכאל הוא תינוק שזה עתה נולד.