一開始的簡報就展現出講者的獨特，使用了各式物件的拼貼手法，物件圍繞著今天的主題—Decide your style。

已庭首先分享六套用電繪創作的服裝，創作發想、服裝風格、服裝細節、整體呈現氛圍，每一件都帶入「女力」的概念，除了個性元素外，更展現女性的曲線與魅力，平時西裝單品總會讓人聯想到男性，但已庭跳脫框架，將西裝單品設計給女性穿搭，並且改造成能展現女性曲線的風格，每件設計都很用心，已庭分享時口條清晰、節奏分明、台風穩健，看得出來他很清楚自己要什麼，也會勇於實踐的人。

非常期待未來服裝界能看到已庭的身影，成為新銳服裝設計師、未來新星！

#今天聊什麼

#高中同儕篇

這是高三生的第一場

從韓國女團Dreamcatcher 出發，講述反烏托邦三部曲。

提到烏托邦、反烏托邦、三不猴的概念，並以專輯中很重要的「世界之樹」（專輯中稱語言樹）出發，慢慢帶入三首MV中的故事，並且從劇情、歌詞與專輯概念中進行分析。

43頁簡報、40分鐘介紹、反覆多次練習與修正，甚至打了一張講稿，同班同學也提到，宸希在下課時間也都在練習與準備，儘管當天分享時間不夠，有些概念沒辦法講清楚，但是可以看到講者用心之處，試圖將複雜的議題與支線條列整理，分析團員在MV中各自角色意義，並加入自己的觀點，從自己喜愛的團體與專輯出發，一開始脈絡龐雜，但透過整理、分析與理解，萃取出重點中的重點，恭喜宸希勇敢向前一步，這次的經驗將化成養分，期待下學期更精彩的表現囉！

#今天聊什麼

#高中同儕篇

#海報中間的圖是dreamcatcher 的某張專輯封面

老師默默發現學生擁有很多特別的才華，因此把分享的身分做個交換。首先，邀請701的品岑同學分享他的劇本和自製動畫，從劇本發想、角色設定、動畫分鏡與製作通通自己來，自創youtube頻道，並且上傳動畫預告片和第一集的片段，實在太厲害了!

#快閃分享會

剛好同學也非常想聽他分享，因此在下課時間，順勢辦了一場 #快閃分享會，幾乎全班都來了，品岑還準備了紙本劇本給大家看，真的非常用心！雖然一開始有點緊張，不過能站在大家面前分享自己的創作，已經很厲害了！

點圖進入［疑而停下-預告片］

#國中同儕篇

為什麼憂鬱症的患者往往伴隨著自殘行為？一位會自殘的朋友跟他說：「因為身體的傷痛可以讓自己暫時忘掉內心的傷口。」

一個女孩往下墜。國中面對朋友的瞬間逝去，沈痛與打擊差點壓得她喘不過氣，這是她第一次哽咽，突然的寧靜，我們感受到了她的悲傷與不捨，而我眼眶也泛淚了，這張日期標註的是2019.12.26。

一個女孩願意將自己私密的事情透過繪畫的方式跟大家分享，非常值得鼓勵，常常在想，老師就是搭一個舞台讓學生發揮，自然而然就能長出該有的模樣。

繪畫可以撫平自己內在的傷口，當你遇到了挫折或失落，唯有面對它、處理它，才能放下它。

事情都過去了，會慢慢變好的，大家加油！

#國中同儕篇

如何成為造物主?這個領域實在太深太廣，老師頓時還無法理解，但底下的同學早已跟他連成線，空氣中傳送著新生代的語彙，原來這就是同儕互學!

不只同學間的交流成長，教師也受益良多，從教學者轉換成學習者的角色，學習著新世代的語言、想法，以及這群孩子對於未來的想像。

我的夢想不再是當醫生和老師，而是網紅、電競選手、自媒體等，等他們長大後，可能又多了很多新的職業，而老師的角色就是帶著他們探索，探索自己擅長、喜愛、有成就感的事情。

老師不是高高在上指揮、命令和灌輸，而是當孩子迷惘時給予心靈的支持，陪在他們旁邊，跟他說：「別怕，勇敢去找尋自我和夢想，有我在。」

#國中同儕篇

社課第一堂，耳聞中的傳奇男子出現了，很快的，他成為了我社團的社長。

想認識的願望實現了，這時得好好把握機會，當他美麗與自信的站在大家面前時，想必以前一定承受很多壓力與聲音，雖然這經歷很私人，不過社長還是不吝嗇與我們分享，今日的分享真的讓我學了好多。

其中談到性別議題、家庭認同、語言霸凌、自我認同、認識自己，很多時候我們都裝上一副盔甲，希望最私密與脆弱的自己不要被看見，可是有時會覺得好累⋯

我可以好好做我自己嗎？

［認同自己、認識自己、展現自己］

這是在同儕回饋裡，最常被提到的關鍵詞，正是最有共鳴的一段話。

其實這個很難做到，國中生內心很敏感，也許老師再多的苦口婆心，不如同儕互相的分享，是一種：「我懂你」的感受。

［希望你的勇氣能成為你的回憶，與你伴隨到底］

其中一位同學的回饋，雖然過程很艱辛，但回想起來整個經歷還是很浪漫的。

其中好幾個故事聽完是很心疼的，可是看到已蛻變成蝴蝶的他，衷心佩服他的勇氣與勇敢。

最後，我送給社長一件印有Fine Art 的衣服，跟他說：「其實在藝術大學裡面，每個人都很獨特，可是大家都是特別的，就不需要承受他人異樣的眼光，你就會感到自在。我相信你未來一定會在你的領域發光發熱🙂」

你的故事很棒，你的未來更棒，期望你活出精彩的人生。

#國中同儕篇