สรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)

💠แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)💠

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

(ทุกสังกัด)

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

ระหว่างวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2568

📝 ผู้รับการประเมิน

จังหวัดระยอง 21180

💡ประวัติการศึกษา

ระดับต่ำกว่าปริญญาตรี | สถาบัน วิทยาลัยเทคนิคจันทบุรี

สาขา เทคนิคการผลิต

ระดับปริญญาตรี | สาขา ปทส. เครื่องมือกล

สถาบัน วิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ

ระดับปริญญาตรี | สาขา คอบ. วิศวกรรมอุตสาหการ

สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน

ระดับปริญญาโท | สาขา คอม.เครื่องกล สถาบัน เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ระดับปริญญาโท | กำลังศึกษาต่อ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์และศิลปะศาสตร์ สถาบัน เทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ

🗃️ประวัติการทำงาน

บรรจุรับราชการ | ครูพิเศษสอน วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย จังหวัดระยอง

บรรจุรับราชการ | พนักงานราชการ ครู วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย จังหวัดระยอง

ปัจจุบัน | ตำแหน่ง ครู วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย จังหวัดระยอง

ส่วนที่ 1️⃣ | ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ภาคเรียนที่ 1/2568 จำนวน 31 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 31 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

รายวิชา เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา องค์การและการบริหารงานคุณภาพ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา เทคนิคการผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กลศาสตร์วิศวกรรม จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาโครงงานด้านเทคนิคการผลิต จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชางานเทคนิคการผลิตชิ้นส่วนยานยนต์ 1*2* ,ฝึกงาน 1* ,กิจกรรมในสถานประกอบการ1* จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์ (กลุ่มรายวิชาทวิภาคี)

รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริตจิตอาสา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชากิจกรรม Home Room จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้างานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
หัวหน้าสาขาวิชาเทคนิคการผลิต จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1/2567 จำนวน 31 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 31 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

รายวิชา โปรแกรม ซีเอ็นซี จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ความแข็งแรงของวัสดุ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา เทคนิคการผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา เครื่องมือกลเบื้องต้น จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชากิจกรรมองค์การวิชาชีพ 1 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชากิจกรรม 5 ส. จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชากิจกรรม Home Room จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้างานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
หัวหน้าสาขาวิชาเทคนิคการผลิต จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 2/2567 จำนวน 26 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 26 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

รายวิชาเทคนิคการผลิตด้วยเครื่องมือกล ซีเอ็นซี จำนวน 14 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชางานเทคนิคการผลิตชิ้นส่วนยานยนต์ 3*4* ,ฝึกงาน 2* ,กิจกรรมในสถานประกอบการ2*จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์ (กลุ่มรายวิชาทวิภาคี)

รายวิชากิจกรรมองค์การวิชาชีพ 2 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชากิจกรรม 5 ส. จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชากิจกรรม Home Room จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้างานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
หัวหน้าสาขาวิชาเทคนิคการผลิต จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

ด้านที่ 1️⃣
ด้านการจัดการเรียนรู้

ด้านที่ 2️⃣
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน
การจัดการเรียนรู้

ด้านที่ 3️⃣
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ระหว่างวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2568

ชื่อประเด็นท้าทาย ➡️เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะ ของนักศึกษา ระดับ ปวส.1 สาขาวิชาเทคนิคการผลิต ในรายวิชา เทคนิคการผลิตด้วยเครื่องมือกล ซีเอ็นซี โดยใช้ คู่มือการใช้งานเครื่องกัดและกลึง ซีเอ็นซี ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

การจัดการเรียนการสอนรายวิชา เทคนิคการผลิตด้วยเครื่องมือกล ซีเอ็นซี เป็นรายวิชาที่ส่งเสริม ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เรื่อง การใช้เครื่องมือกล ซีเอ็นซี ในการผลิตชิ้นงาน ซึ่งสภาพปัจจุบันมีจำนวนเครื่องจักรกล ซีเอ็นซี ไม่เพียงพอ ต่อปริมาณผู้เรียน ทำให้มีผลสัมฤทธิ์ ในทักษะการปฎิบัติงาน ค่อนข้างน้อย และเกิดผลกระทบ เมื่อออกไปฝึกอาชีพในสถานประกอบการ เกี่ยวกับทักษะพื้นฐานในการควบคุม เครื่องจักรกล ซีเอ็นซี ดังนั้น เพื่อแก้ไขผลสัมฤทธิ์ทางทักษะในการลงมือปฎิบัติ กับ เครื่องจักรกล ซีเอ็นซี ซึ่งเป็นทักษะ มีความสำคัญมาก ในการเรียน รวมทั้งการออกไปฝึกอาชีพในสถานประกอบการ ดังนั้น จึงได้มีการจัดทำคู่มือการใช้งานเครื่องกลึง และเครื่องกัด ซีเอ็นซี ขึ้นในรูปแบบรูปเล่มคู่มือประกอบการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพื่อทบทวนการสอนภาคปฎิบัติของครูผู้สอน เพื่อให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้ทบทวนการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ซึ่งเป็นกระบวนการจัดการเรียนการสอน

เพื่อมุ่งแก้ปัญหา (ตรงตามระดับความคาดหวังวิทยฐานะ) โดยจัดทำเล่มคู่มือการใช้งานเครื่องกลึงและเครื่องกัด ซีเอ็นซี เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอน ในรูปแบบเล่มคู่มือการปฎิบัติงาน เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา เพื่อทบทวนและสามารถเรียนรู้ได้อย่างครบถ้วนตรงตามหลักสูตรวิชาชีพ โดยได้ตั้งเป้าหมายให้นักศึกษาหลังสิ้นสุดการเรียน เข้ารับการทดสอบมาตรฐานอาชีพ ด้านการควบคุมเครื่องจักรกล ซีเอ็นซี คนละ 1 หลักสูตร ขึ้นไป

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

พัฒนาพัฒนาคู่มือการใช้งานเครื่องกลึงและเครื่องกัด ซีเอ็นซี ในรูปแบบรูปเล่มคู่มือประกอบการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

- วิเคราะห์ผลของความพึงพอใจจากการเรียนการสอนใช้คู่มือการใช้งานเครื่องกลึงและเครื่องกัด ซีเอ็นซี ที่ได้จัดทำและใช้เมื่อภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

- ปรับปรุงพัฒนาสื่อที่ได้จัดทำ จากการวิเคราะห์มาปรับปรุงพัฒนาให้ดีขึ้นและสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาที่ปรับเปลี่ยนเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่21

- สนับสนุนให้นักศึกษาพัฒนาตนเองทางด้านมาตรฐานอาชีพ โดยได้ตั้งเป้าหมายให้นักศึกษาเข้ารับการทดสอบมาตรฐานอาชีพ อย่างน้อย คนละ 1 หลักสูตรขึ้นไป

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

- ผู้เรียนจำนวน 30 คน ได้เรียนรู้โดยใช้คู่มือการใช้งานเครื่องกัดและกลึง ซีเอ็นซี ที่ใช้ในการเรียนการสอนตลอด 15 สัปดาห์

- นักศึกษาพัฒนาตนเองทางด้านทักษะวิชาชีพ โดยเข้ารับการทดสอบมาตรฐานอาชีพ คนละ 1 หลักสูตรขึ้นไป

3.2 เชิงคุณภาพ

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะการใช้เครื่องกลึงและเครื่องกัด ซีเอ็นซี ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน ในระดับ ดี

🗂️เอกสารหลักฐาน และ สื่อการเรียนรู้ ประกอบจัดทำ

ระหว่างวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2567

ชื่อประเด็นท้าทาย ➡️ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน

ดำรงตำแหน่งครู (วิทยฐานะชำนาญการ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การแก้ไขปัญหา

การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

การจัดการเรียนการสอนสาขาวิชาเทคนิคการผลิต เป็นสาขาวิชาชีพที่เปิดทำการสอนขึ้นในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ซึ่งในหลักสูตรการเรียนการสอน มีรายวิชาที่สำคัญต่อการประกอบอาชีพ ผู้เรียนต้องมีความรู้ ทักษะการผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 1 เพื่อนำไปใช้ในการปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ เอกสารประกอบการเรียนที่ใช้ตามหลักสูตร ขาดรายละเอียดการชี้แจง กระบวนการที่เหมาะสมกับผู้เรียน จึงทำให้ผู้เรียนไม่สามารถทำความเข้าใจและพัฒนาทักษะเป็นไปได้ช้าและไม่ตรงกับวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนการสอน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อมุ่งแก้ปัญหา (ตรงตามระดับความคาดหวังวิทยฐานะ) แก้ไขปัญหาโดยได้เก็บรวบรวมในรูปแบบวีดีโอสื่อการสอนผ่านแพลตฟอร์มยูทูป ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าทบทวน ก่อนลงปฎิบัติงานจริงในโรงฝึกงาน

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1 วิเคราะห์ผลของการใช้สื่อที่ได้จัดทำและใช้เมื่อภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

2.2 ปรับปรุงพัฒนาสื่อที่ได้จัดทำ จากการวิเคราะห์มาปรับปรุงพัฒนาให้ดีขึ้นและสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาที่ปรับเปลี่ยน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

- ผู้เรียนทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้ศึกษาเรียนรู้ จากสื่อการเรียนการสอน ในรูปแบบวีดีโอ เพื่อทบทวนการสอนบนแพลตฟอร์มยูทูป ก่อนลงปฎิบัติงานจริงในโรงฝึกงาน

3.2 เชิงคุณภาพ

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีจิตพิสัย ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน

🗂️เอกสารหลักฐาน และ สื่อการเรียนรู้ คลิปการจัดการเรียนรู้

Page updated

Google Sites

Report abuse