Тренер : Корицька Галина Романівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін КЗ "ЗОІППО" ЗОР
«
Веб-інструментарій учителя-мовника (учителі української)
Група 2
26.12-28.12. 2018
"Методичний куферок"
"Методичний куферок"
- Сучасний урок української мови
- Номенклатура методів навчання та їх моделі
- Можливості використання мультимедійних технологій на різних етапах уроку
- Методи. Прийоми. Сервіси. Технологічна карта уроку
- Про сто і один метод активного навчання
- Типологія уроків у дидактичній системі (за діяльнісного підходу)
- Творчі зажинки. Щоденник
- Навчальні веб-майданчики
- Словник-довідник
Гриньова В.М., Резван О.О., Романовський О.Г. Ментальні карти як інноваційний спосіб організації інформації в навчальному процесі вищої школи [Електронний ресурс] / Валентина Гриньова, Оксана Резван, Олександр Романовський / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – № 2. – ТОМ 64. – С. 185-196. – Режим доступу до журналу : https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2187/1334.
Гриньова В.М., Резван О.О., Романовський О.Г. Ментальні карти як інноваційний спосіб організації інформації в навчальному процесі вищої школи [Електронний ресурс] / Валентина Гриньова, Оксана Резван, Олександр Романовський / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – № 2. – ТОМ 64. – С. 185-196. – Режим доступу до журналу : https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2187/1334.
Виконання умов створення проекту.
Умова 1.
- Продумайте тему проекту.
- Створіть на своєму Google-диску папку під назвою “Прізвище. Проект”, надайте доступ тренеру, ввівши покликання в “Таблиці досягнення”.
- У папці створіть Google-документ, дайте документу назву “Прізвище. Проект”, відкривши доступ для коментування, напишіть своє педагогічне кредо та вставте гіперпокликання на ресурс (блог, сайт), який Ви створили.
- Надішліть листа тренеру на адресу kabinetzp@gmail.com. У темі листа вкажіть прізвище, прикріпивши покликання на створений документ.
- Продублюйте посилання на Google-документ у “Таблицю досягнень” (графа “Google-документ”).
Умова 2.
- У створеному Google-документі запишіть тему проекту.
- У Google-документі зробіть покликання на ресурси, де вони знаходяться (наприклад: завдання “Знайди пари карток, за якими скриваються антонімічні зображення”).
Умова 3.
- Зайдіть за посиланням (вибравши сторінку зі своїм прізвищем) і продумайте можливість використання створених завдань на кожному етапі уроку.
- Посилання на проект вставте в “Таблицю досягнень” (графа “проект”).
- Створений урок вбудуйте у блог (сайт) на сторінці “ПРОЕКТ”.
Примітка.
- Зайдіть за посиланням і залишіть слід...