Embedded Files
Тренер : Корицька Галина Романівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін КЗ "ЗОІППО" ЗОР, член-кореспондент Української Академії Акмеології
Лист. Список учасників
Місце проведення: КЗ «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Світанок» ЗОР, вул. Перспективна, буд. 8 (Заводський район) (тел. 236-59-31, 236-59-32, 283-48-68). Початок роботи: 9:00. До зустрічі!!!
"Методичний куферок"
"Методичний куферок"
- Сучасний урок української мови
- Типологія уроків у дидактичній системі (за діяльнісного підходу)
- Методи навчання (jamboard)
- Корицька Г.Р. Наукові обрії
- Номенклатура методів навчання та їх моделі
- Можливості використання мультимедійних технологій на різних етапах уроку
- Методи. Прийоми. Сервіси. Технологічна карта уроку
- Про сто і один метод активного навчання
- Творчі зажинки. Щоденник
- Навчальні веб-майданчики
- Творча
- Словник-довідник
"Плече підтримки"
"Плече підтримки"
- Довідкова інформація про Jamboard. Покликання на ресурс.
- Linoit
- LearningApps.org
- Google-сервіси. 1. Інструменти Google для проектної діяльності від А.Букач. 2. Як створити сайт (А.Букач). 3. Букач А. Як створити Google-форму. 4. Тестування за допомогою Форм Google. 5. Застосування Flubaroo до результатів опитувань Форм Google. 6. Flippity.net (Відеопояснення від А.Букач).
- Ребуси українською
- qr-коди qr-koди 1
- Youtube
- Фотосервіси. Getloupe. Прийшла Покрова.
- Хмари слів Wordart.com
- Віртуальна дошка Рadlet 1 Букач .А. Як створити Padlet
- Інфографіка Cacoo Сreately Еasel.ly Інфографіка (зразки)
- Карти знань . Створення ментальних карт.
- Thinglink
- Цифрова скринька
- Сюрприз
- Сервіс Storyjumper Н. Бистрицька
- Шифринки від Оксанки
Гриньова В.М., Резван О.О., Романовський О.Г. Ментальні карти як інноваційний спосіб організації інформації в навчальному процесі вищої школи [Електронний ресурс] / Валентина Гриньова, Оксана Резван, Олександр Романовський / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – № 2. – ТОМ 64. – С. 185-196. – Режим доступу до журналу : https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2187/1334.
Гриньова В.М., Резван О.О., Романовський О.Г. Ментальні карти як інноваційний спосіб організації інформації в навчальному процесі вищої школи [Електронний ресурс] / Валентина Гриньова, Оксана Резван, Олександр Романовський / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – № 2. – ТОМ 64. – С. 185-196. – Режим доступу до журналу : https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2187/1334.
Виконання умов створення проекту.
Умова 1.
- Продумайте тему проєкту.
- Створіть на своєму Google-диску папку під назвою “Прізвище. Проєкт”, надайте доступ тренеру, ввівши покликання в “Таблиці досягнення”.
- У папці створіть Google-документ, дайте документу назву “Прізвище. Проєкт”, відкривши доступ для коментування, напишіть своє педагогічне кредо та вставте гіперпокликання на ресурс (блог, сайт), який Ви створили.
- Надішліть листа тренеру на адресу kabinetzp@gmail.com. У темі листа вкажіть прізвище, прикріпивши покликання на створений документ.
- Продублюйте покликання на Google-документ у “Таблицю досягнень” (графа “Google-документ”).
Умова 2.
- У створеному Google-документі запишіть тему проєкту.
- У Google-документі зробіть покликання на ресурси, де вони знаходяться (наприклад: завдання “Знайди пари карток, за якими скриваються антонімічні зображення”).
Умова 3.
- Зайдіть за покликанням (вибравши сторінку зі своїм прізвищем) і продумайте можливість використання створених завдань на кожному етапі уроку.
- Поклилання на проєкт вставте в “Таблицю досягнень” (графа “проєкт”).
- Створений урок вбудуйте у блог (сайт) на сторінці “ПРОЄКТ”.
Примітка.
- Зайдіть за покликанням і залишіть слід...
Google Sites
Report abuse