แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา หน้าที่พลเมือง ส 11201
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ลักษณะการทำความดีของตนเองและผู้อื่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ต้นกล้าคนดี เวลา 1 ชั่วโมง
................................................................................................................................................................................................................................................................................
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
เรื่อง ลักษณะการทำความดีของตนเองและผู้อื่น
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
คนทุกคนมีความสามารถในแต่ละด้านแตกต่างกันไป การใช้ความสามารถในด้านที่ตนมีอยู่เพื่อกระทำความดีจะส่งผลให้ตนเองเป็นผู้มีจิตใจที่ดี เป็นที่ชื่นชมของผู้อื่นและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ส 2.1
เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข
ตัวชี้วัด
ส 2.1 ป.1/2 ยกตัวอย่างความสามารถและความดีของตนเอง ผู้อื่น และบอกผลจากการกระทำ
จุดประสงค์การเรียนรู้
ความรู้ (K, C)
อธิบายลักษณะการทำความดีของตนเองและผู้อื่น
ทักษะ (P, S)
วิเคราะห์การทำความดีของตนเองและผู้อื่น
เจตคติ (A)
เห็นคุณค่าความดีของตนเอง
สาระการเรียนรู้
ความรู้
ประโยคและส่วนประกอบของประโยค
ทักษะ/กระบวนการ
การจำแนก การให้เหตุผล การสรุปความรู้
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการทำงาน
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
- ทักษะการเปรียบเทียบ
- ทักษะการจัดหมวดหมู่
กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
1.ครูกล่าวทักทายนักเรียนก่อนเริ่มเข้าสู่บทเรียน
2.ครูเปิดเพลงทำดีได้ดีเป็นคลิปวิดีโอเพลง ทำดีได้ดี ให้นักเรียนดู
3.ให้นักเรียนตอบคำถามโดยครูจะถามว่าเคยปฏิบัติตนเหมือนเพลงในคลิปวิดีโอไหม
4.ครูและนักเรียนร่วมกันพูดคุยเกี่ยวกับเพลงจากในคลิปวิดีโอ
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้
1.ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความดีของตนเองและเพื่อนในห้อง เช่นนักเรียนเคยทำดีอย่างไรบ้าง
2.ครูอธิบายเพิ่มเติมในเรื่องของการทำความดีและลักษณะการทำดีให้นักเรียนฟัง
3.ครูชี้แจงการทำใบงาน เรื่อง การทำความดี ให้นักเรียน
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยใบงาน
2.ครูและนักเรียนสรุปลักษณะการทำความดีของตนเองและผู้อื่น
สื่อ/ อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้
1.แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน
2.คลิปวิดีโอเพลง ทำดีได้ดี
การวัดและประเมินผล
วิธีการวัดและประเมินผล
- ประเมินแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1
- ประเมินความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้
- ประเมินความสามารถในการตอบคำถามและในการคิด
เครื่องมือ
- ประเมินแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1
- แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
เกณฑ์การประเมิน
- นักเรียนทำแบบทดสอบถูกต้อง ร้อยละ 60 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์
- ผ่านเกณฑ์ตั้งแต่ระดับพอใช้ขึ้นไป
- ผ่านเกณฑ์ตั้งแต่ระดับพอใช้ขึ้นไป
หลักฐานการเรียนรู้
ชิ้นงาน/ภาระงาน
- ใบงานเรื่อง การทำความดี