11 клас
13.04.20-17.04.20
Завдання додаються згідно розкладу.
Завдання додаються згідно розкладу.
13.04.2020. Ідентифікація та аутентифікація користувачів. Розмежування доступу зареєстрованих користувачів до ресурсів автоматизованих систем.
13.04.2020. Ідентифікація та аутентифікація користувачів. Розмежування доступу зареєстрованих користувачів до ресурсів автоматизованих систем.
Криптографічні методи захисту інформації. Контроль цілісності програмних та інформаційних ресурсів.
Криптографічні методи захисту інформації. Контроль цілісності програмних та інформаційних ресурсів.
Щоб переглянути презентацію в повноекраному режимі, натисніть на стрілку у верхньому правому куточку презентації.
Щоб переглянути презентацію в повноекраному режимі, натисніть на стрілку у верхньому правому куточку презентації.
Презентація Інформаційна безпека Урок 7.pptxПрезентація Інформаційна безпека Урок 8.pptxСтворіть презентацію на одну з тем:
Створіть презентацію на одну з тем:
- Ідентифікація та аутентифікація користувачів.
- Криптографія у криптовалюті.
Презентацію розмістіть на своєму гугл-диску, посилання додайте до форми, надішліть вчителю. Або надіслати на Viber вчителю (номер дізнайтеся у класного керівника).
Презентацію розмістіть на своєму гугл-диску, посилання додайте до форми, надішліть вчителю. Або надіслати на Viber вчителю (номер дізнайтеся у класного керівника).
14.04.2020. Виявлення атак. Захист периметра комп’ютерних мереж. Керування механізмами захисту.
14.04.2020. Виявлення атак. Захист периметра комп’ютерних мереж. Керування механізмами захисту.
Практична робота 8.
Практична робота 8.
Презентація Інформаційна безпека Урок 9.pptxПрактична робота 8.
Практична робота 8.
- Створити QR-код до слова Виявлення атак.
- Оформлюємо Google -документ:
1) На 1-й сторінці вкажіть тему уроку, відомості про автора
1) На 1-й сторінці вкажіть тему уроку, відомості про автора
2) На 2-й сторінці по середині по центру сторінки додайте створений QR-код.
2) На 2-й сторінці по середині по центру сторінки додайте створений QR-код.
3) Створіть схему про Методи виявлення атак, де кожний метод відповідний QR-код
3) Створіть схему про Методи виявлення атак, де кожний метод відповідний QR-код
4) На 3-й сторінці розшифруйте схему з відповідним визначенням до понять та більше деталей про методи виявлення атак(текст, графічні об'єкти, ....)
4) На 3-й сторінці розшифруйте схему з відповідним визначенням до понять та більше деталей про методи виявлення атак(текст, графічні об'єкти, ....)
- Посилання на створений документ додайте до форми, надішліть вчителю. Або надіслати на Viber вчителю (номер дізнайтеся у класного керівника).