Geógrafa (UFF), Mestra em Geografia (UFF) e Doutora em Planejamento Urbano e Regional (IPPUR-UFRJ). Professora Associada do Departamento de Geografia (DEGEO) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGEO) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Coordenadora da COLETIVA - Grupo de Pesquisa em Geografia, Cultura, Existência e Cotidiano. Bolsista PET-MEC Tutora do grupo PET-Geografia/IM-UFRRJ. Coordena projetos de pesquisa, ensino e extensão orientados por uma abordagem sensível, corporificada, feminista, anticolonial e antirracista.
Áreas de interesse: Geografia Urbana e Cultural; Geografias Feministas e Anticoloniais; Corpo-casa, Maternagem, cuidado reprodutivo e espacialidades doméstica e parental.
Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (FFCLH-USP - 2000), com a tese Mau gosto e kitsch nas obras de Clarice Lispector e Dalton Trevisan. Realizou Pós-Doutorado na Université Paris 8 (França - 2009), na Universidade Federal de São Carlos (2016) e na Universidade Federal de Santa Maria (2022). É professor do Curso de Letras da Universidade Estadual Paulista – UNESP, campus de São José do Rio Preto. Tem diversos artigos e capítulos de livros publicados. Parte de sua produção bibliográfica está disponível no site Academia.Edu.
Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Amazonas (1996), com Pós-graduação lato sensu em Língua e Literatura Latina (2005) pela mesma universidade. É Mestre (2008) e Doutor (2014) em Linguística-Estudos Clássicos pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com estágio “sanduíche” na Università degli Studi di Siena (2012). Pós-doutorado em Letras pela U.P. Mackenzie (2019-2020), sob supervisão da profa. Dra. Maria Helena de Moura Neves. Professor visitante na Università degli Studi “G. D'Annunzio” Chieti-Pescara, Itália (2019) e professor efetivo de Latim na Universidade do Estado do Amazonas desde 2008. Atua ainda como docente do PPGLA desde 2018. Sua área compreende pesquisas que tematizem teoria e história da gramática, estudos de retórica clássica e tradução de textos latinos e gregos.
É Guest Scholar/Researcher no Departamento de Espanhol e Português da Princeton University, USA, Professora Associada (Livre-Docente) de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo, Brasil e coordenadora do GENAM - Grupo de Estudos e Pesquisa em Literatura, Narrativa e Medicina da USP. É autora de Pode o subalterno pensar? Literatura, narrativa e saúde em português (2020), Na saúde e na doença: fronteiras entre humanidades e ciência (2020) e Pandemos: diário da peste (2021), além de contos, poemas e artigos acadêmicos em periódicos brasileiros e internacionais. É produtora e mediadora do programa Book Club do GENAM-USP e do podcast Ciência Poética, tradutora e ilustradora.
Possui o título de Doutor em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) com bolsa de estudos concedida pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Atualmente é professor substituto da área de Literatura Brasileira na Universidade Federal de Minas Gerais.
Doutor em Multimeios (Unicamp). Professor da FAAC-Unesp. Atua como curador e desenvolve pesquisas nas áreas de cinema, comunicação e artes visuais, com ênfase nos estudos de documentário e antropologia visual. Publicou os livros Território imaginado – imagens da Amazônia no cinema (Muiraquitã, 2012); O cinema de Trinh T. Minh-ha – intervalos entre antropologia, cinema e artes visuais (Sulina, 2019) e Cinema no Amazonas: 1960-1990 (2022). Organizou os livros Imagens que falam: olhares contemporâneos sobre cinema, fotografia e audiovisual (Unicamp/IAR, 2015) e Filmar a Amazônia (Rizoma Audiovisual, 2020), que reúne entrevistas com cineastas que tiveram longa relação com a região amazônica.
Possui Pós-Doutorado em Linguagens e Governamentalidade pela Unesp de Araraquara. Doutorado em Linguística, na área de Análise do Discurso pela Unicamp (2009). Mestrado em Antropologia pela Universidade Federal do Pará (2004). Licenciatura em Letras pela Universidade Federal do Pará (1992). Prêmio Jabuti 2000, na categoria livro didático. Desenvolve pesquisas com sociedades indígenas, com estudos sobre cidades e experimentações didáticas com as novas tecnologias da informação. Líder do GEDAI - Grupo de Estudos Mediações e Discursos na Amazônia. Atualmente, é professora do Instituto de Letras e Comunicação - ILC da Universidade Federal do Pará, docente permanente da Faculdade de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras. É bolsista de Produtividade do CNPq
Professora do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Letras da UFRGS e do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPEL.
Professora adjunta do Instituto de Letras da Universidade de Brasília desde 2014, e atualmente coordenadora do Bacharelado em Letras Português. Fez estágio pós-doutoral na EHESS, Paris, sob supervisão de Georges Didi-Huberman (2018-2019). Sou Doutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013), com estágio sanduíche na Université Sorbonne-Nouvelle - Paris 3. Fiz graduação em Letras Português pela Universidade de Brasília (2002) e mestrado em Teoria da Literatura pela mesma instituição (2005). Tenho experiência na área de Literatura Comparada e pesquiso atualmente as relações entre o mundo humano e o mundo vegetal sob o olhar das artes e da literatura, com o projeto "Imaginários Botânicos". Partindo de uma perspectiva comparatista e interdisciplinar, não antropocêntrica, relaciono a literatura, as artes e diversas áreas do conhecimento como a botânica, a antropologia, a ecologia. Tem experiência também como tradutora, especialmente de língua francesa, tendo traduzido "Aporias", de Jacques Derrida, publicado em 2018 pela editora Horizonte. Seu último trabalho foi a tradução de "Diários", de Alix Cléo Roubaud.
É doutora em História pela Universidade do Porto (FLUP- UP, Portugal), mestre em História pela PUC-SP, graduada em Artes Plásticas e Música pela UNESP-SP. É professora associada da Universidade do Estado do Amazonas, vinculada ao departamento de Música e ao Programa de Pós-graduação em Letras e Artes. Lidera o grupo de pesquisa e laboratório “Investigações sobre memória cultural em artes e literatura - MemoCult ", e colidera o Laboratório de Musicologia e História Cultural. Dirige o grupo de trabalho do Ridim-Brasil (Repertório Internacional de Iconografia Musical), no Amazonas. É autora dos livros Artes Plásticas no Amazonas: o Clube da Madrugada (Editora Valer, 2011), Álvaro Páscoa: o golpe fundo (EDUA, 2012) e coorganizadora de Alteridades consonantes: estudos sobre música, literatura e iconografia (FAPEAM/PPGLA/Valer, 2013) e de Música em Diálogo (Editora UEA, 2019). Atualmente desenvolve pesquisas em iconologia e iconografia musical, história da arte e intertextualidade. Em 2022, realizou estágio pós-doutoral no PPGMUS – Unicamp.
Professor Associado do Instituto de Artes da Uerj. Possui bolsa de pesquisa do CNPq e da Faperj. Publicou os livros A gravidade da imagem: arte e memória na contemporaneidade (Quartet, 2014) e A condição precária da arte: corpo e imagem no século XXI (Relicário, 2022). Foi organizador da coletânea Dispositivos de registros na arte contemporânea (Contra Capa, 2010). É membro do corpo editorial das revistas Modos (interinstitucional), Vis (UnB) e Valise (UFRGS). Como curador, organizou a exposição Espaços do ainda (Paço Imperial, 2022), Tempo-Matéria (MAC-Niterói, 2010), Paisagem e extremos (CCJF, Rio de Janeiro, 2012), Cidade e desaparecimento (CCJF, Rio de Janeiro, 2011) e co-curador da exposição Carlos Zilio: paisagens 1974-1978 (Galeria Cândido Portinari, UERJ, 2011).
Márcio Páscoa, graduado em Música, com mestrado em Artes (Unesp), doutorado em Ciências Musicais Históricas (U.Coimbra-PT) e pós-doutorado em Música (Unicamp), é Professor Associado da UEA, atuando no PPGLA e na Graduação em Música, à frente do Laboratório de Musicologia e História Cultural. É autor de diversos livros, capítulos de livro e artigos em periódicos científicos e magazines, sobre temas que transitam entre música (teoria e história), artes (iconografia musical) e história cultural (ópera no Brasil) no lapso temporal do século XVIII ao início do XX. Além disso mantém prática musical regular com a Orquestra Barroca do Amazonas e o Amazonas Baroque Ensemble.
É atriz/performer, diretora artística e professora adjunta do Curso de Teatro da UEA. Atua profissionalmente na área desde 2007 com o DRT 8780. Seus processos criativos e pedagógicos tem como base a improvisação, a bufonaria, a contação de histórias e as máscaras. Trabalhou no grupo Teatro Popular União e Olho Vivo (TUOV) de São Paulo. Atua em Manaus desde 2014, foi diretora artística do espetáculo “As perseguidas”, contemplado pelo edital Manaus Cult 2019 de Difusão Cultural e diretora geral do documentário “Contando histórias, revelando tradições”, de 2021, contemplado pela Lei Aldir Blanc.
Nasceu em Boa Vista, Roraima, e vive em Manaus desde o primeiro ano de vida. Professor da UFAM e escritor, é licenciado em Matemática, pela Universidade Federal do Amazonas, e em Letras pela Unesa. Mestre em Letras e Artes pela Universidade do Estado do Amazonas e Doutor em Literatura pela Universidade de Brasília. Publicou dois livros de contos: "O estouro da artéria de um cavalo húngaro" (2013) e "A merda do mundo" (2015), coautoria com Arcângelo Ferreira, e um livro de poesia: "O drone de Yebá Buró - um poema cosmopolítico" (2022).
Nasceu em Manaus, em 1956. É jornalista e escritora, atuou em vários jornais de Manaus e Belém. Participou do início do jornal Porantim, o primeiro a tratar especificamente da questão indígena no país, lecionou no seringal Katipari no rio Purus, atuou em movimentos de resistência indígena e como professora em faculdades de jornalismo em Brasília e Manaus. É autora da tese Violência e Singularidade Jornalística: o "massacre" da Expediçao Calleri e dos romances Um rio sem fim e Não da maneira como aconteceu. Produziu ensaios, resenhas, reportagens especiais, contos, poesias publicados por várias instituições, entre elas as acadêmicas e jornalísticas.