หน่วยที่ 1 การเรียนรู้แบบนักวิทยาศาสตร์

เรื่องที่ 1 การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

• การตั้งคำถาม

• การค้นหาคำตอบด้วยวิธีการรวบรวมข้อมูลหรือหลักฐานด้วยวิธีการต่างๆ เช่น สังเกต ทดลอง สำรวจ การสืบค้นข้อมูล การสร้างแบบจำลอง

• ใช้ข้อมูลหลักฐานที่รวบรวมได้มาอธิบายคำตอบอย่างมีเหตุผล

• เชื่อมโยงคำอธิบายกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ผู้อื่นค้นพบแล้วสื่อสารสิ่งที่ค้นพบให้ผู้อื่นเข้าใจ

เรื่องที่ 2 การวัดและการใช้จำนวนของนักวิทยาศาสตร์

• การวัดเป็นการเลือกใช้เครื่องมือในการวัดได้อย่างเหมาะสมและวัดปริมาณต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง ออกมาเป็นตัวเลข และระบุหน่วยของการวัดได้อย่างชัดเจน เช่น การวัดอุณหภูมิ การวัดมวล และปริมาตร และการวัดในชีวิตประจำวันอื่นๆ

• การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการวัดสิ่งต่างๆ สามารถนำตัวเลขมาคิดคำนวน รวมทั้งการนับจำนวนสิ่งของได้ถูกต้อง

เรื่องที่ 2 การวัดและการใข้จำนวน

• การวัดและการใช้จํา นวนเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์การวัดเป็นการหาปริมาณของสิ่งต่างๆ เป็นตัวเลขโดยใช้เครื่องมือที่เหมาะสมในการวัด เพื่อให้การวัดมีความถูกต้องและแม่นยํามากยิ่งขึ้น

• การนับจํานวน การเปรียบเทียบปริมาณของสิ่งต่าง ๆ จากการวัด การสังเกตหรือการทดลอง โดยนํา มาจัดกระทํา ให้เกิดค่าใหม่ด้วยการคํา นวณ เช่น การบวก การลบ การคูณ การหาร หรือการหาค่าเฉลี่ย เป็นการใช้จํานวน

• การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุปเป็นการบรรยายลักษณะของข้อมูลที่รวบรวมไว้และการบอกความสัมพันธ์ของข้อมูลนั้น

เรื่องที่ 3 การทดลองของนักวิทยาศาสตร์

• กระบวนการปฏิบัติในการหาคํา ตอบเพื่อตรวจสอบสมมติฐานเรียกว่าการทดลอง ซึ่งคํา ตอบที่ได้จากการทดลองอาจจะเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้หรือไม่เป็นไปตามสมมติฐานก็ได้

• การทดลอง เป็นกระบวนการที่มีการปฏิบัติอย่างต่อเนื่องมีแบบแผนเพื่อหาคํา ตอบจากสมมติฐาน โดยการทดลองมีขั้นตอน คือ ประกอบด้วย การออกแบบการทดลอง การลงมือทดลอง และการบันทึกผลการทดลอง ซึ่งต้องใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะอื่น ๆ เช่น การสังเกต การวัด การใช้จํา นวน การตั้งสมมติฐาน การกํา หนดและควบคุมตัวแปร การกําหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ และทักษะการคิด เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้อง แม่นยำ

หน่วยที่ 2 สิ่งมีชีวิต

บทที่ 1 สิ่งมีชีวิตรอบตัว

การจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิต จำแนกได้เป็น 3 กลุ่ม คือ กลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่มไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์

• กลุ่มสัตว์จำแนกได้เป็น 2 กลุ่มโดยใช้เกณฑ์การมีกระดูกสันหลัง

กลุ่มสัตว์ที่มีกระดูกสันหลังจำแนกได้เป็น 5 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มปลา กลุ่มสัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก กลุ่มสัตว์เลื้อยคลาน กลุ่มนก และกลุ่มสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม โดยใช้ลักษณะของผิวหนัง โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ การออกลูก การวางไข่และการเลี้ยงลูด้วยน้ำนมเป็นเกณฑ์ในการจัดกลุ่ม และจาก 5 กลุ่มดังกล่าว อาจใช้ส่วนอื่นๆ ของร่างกายเป็นเกณฑ์เพิ่มเติมได้

• กลุ่มพืช จำแนกได้เป็น 2 กลุ่ม โดยใช้การมีดอกเป็นเกณฑ์ คือกลุ่มพืชดอก และกลุ่มไม่มีดอก

• กลุ่มสิ่งมีชีวิตที่ไม่ใช่พืชและสัตว์ เช่น เห็ด รา ซึ่งสร้างอาหารเองไม่ได้ และแบคทีเรีย ที่มีทั้งที่สร้างอาหารเองได้และสร้างอาหารเองไม่ได้