Het PIC-RAT model
Dit model wordt voorgesteld door Emily Pulham (Royce Kimmons) promovenda op het gebied van Instructional Psychology and Technology aan de Brigham Young University. Het raamwerk (zie foto onder tekst) is een rubric die gevormd wordt door een versimpelde versie van de taxonomie van Bloom en het RAT-raamwerk. Twee basisvragen liggen aan dit kader ten grondslag:
Wat is de relatie van lerenden tot de technologie (Passief, Interactief, Creatief; activiteiten van de lerende)?
Hoe beïnvloedt het gebruik van ICT door de docent de onderwijspraktijk (Replace -vervangen-, Aplify -versterken- of Transform (drastisch veranderen; zonder technologie niet mogelijk)?
Volgens Pulham zou elke docent zich deze vragen moeten stellen als men ICT voor leren wil gebruiken.
De integratie leidt dan tot negen combinaties (van passief-vervangend tot creatief-veranderen). Onder de rubric vind je een Nederlandstalige variant.