Embedded Files
Zasady: jak się podzielić pracą, jak zaplanować i przygotować eksperyment, aby dowiedzieć się czegoś naprawdę ciekawego, i aby dobrze wzmocnić muskuły mózgowe!.
1. JAK ZORGANIZOWAĆ PRACĘ?
1. JAK ZORGANIZOWAĆ PRACĘ?
- JAKA GRUPA? Nauczyciel(ka) utworzy grupę eksperymentatorów i pomoże Wam podzielić się rolami i zadaniami.
- JAK BĘDZIEMY BADAĆ?
- Obejrzyjcie w grupie podstronę Jak będziemy badać i z pomocą nauczycielki wybierzcie sposób opisywania i dokumentowania Waszych badań.
- JAK SIĘ PODZIELIMY Z INNYMI NASZYMI OSIĄGNIĘCIAMI NAUKOWYMI? Wasze badania i eksperymenty mogą być nie tylko ciekawe, ale także ważne dla innych. Będą się na nich wzorować inni uczniowie, młodzi eksperymentatorzy, ale także nauczyciele, wychowawcy i rodzice (serio!). Dlatego warto koniecznie zadbać o:
- spisanie i udostępnienie innym Waszych planów, wyników i wniosków;
- spisanie Waszych pomysłów na wykorzystanie wyników, dobrych rad lub ostrzeżeń, obserwacji, pomysłowych rozwiązań i ciekawych sytuacji (a potem wybór najciekawszych lub dobrze obrazujących, co się działo);
- fotografowanie obserwowanych obiektów.
W naszej szkole. Gdzie to jest? :-)Fot.: L. Hojnacki, CC0.
2. CO TRZEBA PRZYGOTOWAĆ?
2. CO TRZEBA PRZYGOTOWAĆ?
- Smartfon. Może być stary i nawet uszkodzony; ważne, żeby działał jego aparat fotograficzny i wyświetlacz. Może też być sprawny i użyteczny smartfon, pamiętajcie tylko w takim przypadku, aby go ostrożniej traktować.
- Zepsuty napęd DVD. Może być taki z komputera, odtwarzacza, kina domowego. Koniecznie zepsuty, bo trzeba go całkiem rozmontować i pozbawić ważnej soczewki.
- Zamiast napędu DVD może być zepsuty wskaźnik laserowy.
- Taśma klejąca, spinacz biurowy.
- Ewentualnie materiały do budowy podstawy do mikroskopu (patrz opis w Zadaniu 1).
3. NIE ZAPOMNIJ ZAJRZEĆ NA PODSTRONĘ:
3. NIE ZAPOMNIJ ZAJRZEĆ NA PODSTRONĘ:
Google Sites
Report abuse