Автор и преподаватель курса

ассистент департамента психологии НИУ ВШЭ, преподаватель ИОН РАНХиГС, продуктовый исследователь «Профилум»

Как-то на курсе «Математические основы доказательной медицины» посчитал t-тест в Excel'е — и понеслось. Анализ данных, психометрика, машинное обучение, HR-аналитика, нейросети.
Так и живу мире цифр по сей день.

Образование

НИУ ВШЭ, специальность 45.04.03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика», 2021–2023

НИУ ВШЭ, специальность 37.03.01 «Психология», 2017–2021
Дополнительная специализация: «Преподавание в цифровую эпоху»

ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, специальность 35.05.01 «Лечебное дело», 2014–2017

Тьютор курса

учебный ассистент курса «Статистика для анализа данных» ОП «Психология» НИУ ВШЭ, член Академического совета ОП «Психология» НИУ ВШЭ

Ушёл с Физфака МГУ от чиселок и данных к людям
на Психфак Вышки, и в итоге нырнул в андан тут. 

У меня пока не понеслось, но обороты набираю. 

This is the way. 

Образование

НИУ ВШЭ, специальность 37.03.01 «Психология», 2021–2025
Дополнительная специализация: «Философия и литература»

Тьютор курса

UX-исследователь Яндекс Маркет, ex-Яндекс Плюс, Тинькофф
учебный ассистент курсов «Программирование экспериментов в PsychoPy», «Прикладной анализ данных», «Python для обработки данных», «Цифровая грамотность», «Экспериментальная психология» ОП «Психология» НИУ ВШЭ

Заново полюбила математику, когда оказалось, что в анализе данных вручную считать ничего не надо. Линейные модели, анализ странных опросов, все мое.

Образование

НИУ ВШЭ, специальность 37.03.01 «Психология», 2020–2024, специализация «Когнитивная психология и психофизиология»
Дополнительная специализация: «Интеллектуальный анализ данных», «Продуктовые исследования в EdTech»

Тьютор курса

стажёр-исследователь лаборатории когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов НИУ ВШЭ

С ранних лет люблю матешу, хотя в итоге и пошел на психфак. Теперь снимаюсь в триллере «Как приручить компьютер для научных целей». 

Образование

НИУ ВШЭ, специальность 37.03.01 «Психология», 2021–2025
Дополнительная специализация: «Основы прикладного программирования»

Тьютор курса

Ещё в 11 классе после заключительных этапов всяких олимпиад по экологии и географии понял, что мне не особо интересны эти области, и решил поступать на Психфак. И тут бац… Python, какие-то циферки с буквой смахивающей на заглавную е, Школа 21, R, jamovi… Вообщем, нахожу себя в этом цифровом безобразии.

Образование

НИУ ВШЭ, специальность 37.03.01 «Психология», 2021–2025
Дополнительная специализация: «Финансовые рынки и финансовая аналитика»

Координатор курса

стажёрка-исследовательница лаборатории когнитивных исследований НИУ ВШЭ, аспирантка департамента психологии НИУ ВШЭ

С детства хотела заниматься наукой, а оказалось, что тут надо считать. Считать вроде научилась, поэтому решила прийти все это дело поменеджерить.

Образование

НИУ ВШЭ, аспирантура по специальности 5.3.1 «Общая психология, психология личности, история психологии», 2023–2026

НИУ ВШЭ, специальность 37.04.01 «Психология», 2021–2023

НИУ ВШЭ, специальность 37.03.01 «Психология», 2017–2021
Дополнительная специализация: «Преподавание в цифровую эпоху»

Координатор курса

cтажёр-исследователь лаборатории когнитивных исследований ИОН РАНХиГС

На первом курсе заставляли заново повторять теорию вероятностей, логарифмы и интегралы, говорили «пригодится». На втором курсе тыкали носом в SPSS и JASP говорили «ПРИГОДИТСЯ». На третьем курсе... 

В общем, нужно было верить на слово.

Образование

РАНХиГС, МВШСЭН, специальность 37.03.01 «Психология», 2020–2024

Эксперт

младший научный сотрудник лаборатории когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов НИУ ВШЭ, преподаватель департамента психологии НИУ ВШЭ и кафедры общей психологии ИОН РАНХиГС

Работала UX-исследователем в агентствах и в продукте, экс-аналитик-исследователь Яндекс Практикум, руководитель мастерской «Мозг и психика» проекта «Летняя школа» (2018-2021), заместитель директора проекта «Летняя школа» (2021), со-организатор журнального клуба об открытой и воспроизводимой науке

Образование

НИУ ВШЭ, специальность 37.04.01 «Психология», 2016–2018

ЕГУ им. И. А. Бунина, специальность 44.03.07 «Педагогическое образование», 2014–2017

МГУП, 09.03.02 «Информационные технологии в медиаиндустрии», 2009–2014

Эксперт

кандидат психологических наук, постдок Университета Грайфсвальда

Использовать методы математической статистики в академической работе можно и при полном отсутствии математической интуиции — и я тому яркий пример. В моей работе мне постоянно приходится ковыряться в данных и коде, и к защите кандидатской я даже научился получать от этого удовольствие.

Образование

СПбГУ, аспирантура по специальности 5.3.1 «Общая психология, психология личности, история психологии», 2018-2021 

СПбГУ, специальность 37.04.01 «Психология», 2016–2018

ЛГУ им. А. С. Пушкина, специальность 37.03.01 «Психология», 2012–2016