五股國小母語日計畫

新北市 109 學年度五股國小推動臺灣母語日實施計畫

壹、 依據：

一、教育部「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

二、新北市推動高級中等以下學校及幼稚園臺灣母語日實施計畫。

貳、目標：

一、推展並營造臺灣母語之優質環境。

二、培養師生聽、說臺灣母語的能力，能在日常生活中運用、表達情意， 擴充

生活經驗，拓展學習領域。

三、透過臺灣母語的學習，讓學生認識臺灣歷史、地理、自然與人文。

四、落實鄉土教育，了解鄉土語言文化的美與內涵。

五、增進多元文化的認識，促進社會和諧。

參、實施對象：全體師生

肆、實施期間：109.9.1至110.7.3

伍、實施原則：

一、生活化原則：藉由日常生活中使用母語交談，增進使用母語溝通的能力。

二、趣味化原則：透過遊戲方式，以生動活潑的教學，培養學生熱愛臺灣母語

的情操。

三、隨機化原則：採用隨機與融入教學，增進師生使用母語的能力。

四、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

五、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的推廣。

陸、實施方式及內容：

實施期程：

整學年

（一）訂定每週星期二為本校「臺灣母語日」：晨間打掃時播放鄉土歌謠、童謠、歌曲等供學生聆賞。鼓勵師生當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以臺灣母語應對。

（二）情境佈置：於公共區域，將本土語言教學資源融入情境佈置。

（三）學生朝會不定時介紹母語俗諺，或以母語介紹活動內容，讓學生能熟悉本土語言的特色。

（四）音樂課或鄉土語言課時，鼓勵教唱閩南語歌謠。

學期初

（一）親師座談日時鼓勵家長於家中盡量使用母語與孩子互動。

（二）連結臺灣母語教學網站來增加教學資源以增進學習成效。

（三）設置圖書館本土教學母語專區，充實圖書館鄉土、臺灣母語書籍，學生借還書時以母語表達，以提昇學生能力。

每年三~六月

（一）辦理各項母語趣味活動及學藝競賽，如閩客原語文競賽、歌謠比賽及朗誦演說比賽。

（二）配合畢業系列活動，辦理鄉土踏查，如：五股溼地、龍鳳巖、朝宗公園…等，培養愛校、愛里、愛土地之情操。

柒、預期成效 ：

一、透過母語日本土語言教學活動的學習，增進學生運用母語表達之能力。

二、經由本土語言教學活動的融入學習，活化（母語）詞彙。

三、藉由學習環境營造、多樣式教學活動，提升學習動機。

四、透過「母語日」的實施學生能認識鄉土文化的內涵。

捌、本辦法經校長核可後實施，修訂時亦同。