Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ครูวิภาวี พูลการขาย
🏠หน้าแรก
📕ด้านที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
📗ด้านที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
📘ด้านที่ 3
3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ ผลลัพ
📝 สื่อการสอน
📝 ผลงานนักเรียน
👩💻 ผู้จัดทำ
ครูวิภาวี พูลการขาย
🏠หน้าแรก
📕ด้านที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
📗ด้านที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
📘ด้านที่ 3
3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ ผลลัพ
📝 สื่อการสอน
📝 ผลงานนักเรียน
👩💻 ผู้จัดทำ
More
🏠หน้าแรก
📕ด้านที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
📗ด้านที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
📘ด้านที่ 3
3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ ผลลัพ
📝 สื่อการสอน
📝 ผลงานนักเรียน
👩💻 ผู้จัดทำ
📝สื่อ/นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ว31102
Algorithm และรหัสลำลอง.pdf
flowchart .pdf
ภาษาคอมพิวเตอร์.pdf
การรับค่าและแสดงผล.pdf
รู้จักไพทอนและใช้งานโปรแกรม.pdf
ชนิดของข้อมูลและตัวแปร.pdf
นิพจน์และตัวดำเนินการ.pdf
ฟังชันทางคณิตศาสตร์.pdf
คำสั่งเงื่อนไข.pdf
คำสั่งวนซ้ำ.pdf
Break&Continue.pdf
ลิสต์.pdf
ว30217
e-book 3d.pdf
ใบความรู้ เรื่อง การสร้างแก้วฟาแฟ 3D จากเว็บไซต์ Tinkercad (2).pdf
ใบความรู้ เรื่อง การสร้างแปลนบ้าน 3D จากเว็บไซต์ Tinkercad.pdf
ใบความรู้ เรื่อง การสร้างบันได 3D จากเว็บไซต์ Tinkercad (1).pdf
ใบความรู้ เรื่อง การสร้าง 3D จากเว็บไซต์ Tinkercad.pdf
ใบความรู้ เรื่อง การสร้างรถยนต์ 3D จากเว็บไซต์ Tinkercad.pdf
ใบความรู้ เรื่อง การสร้างเขตหิมะ 3D จากเว็บไซต์ Tinkercad.pdf
ใบความรู้ทำโต๊ะและเก้าอี้ tinkercad.pdf
ว31103
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม 6 ขั้นตอน.pdf
การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย.pdf
ชิ้นงานที่ 1 การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ๆ.pdf
ชิ้นงานที่ 2 การจำแนกเทคโนโลยี.pdf
ชิ้นงานที่ 3 กระบวนการออกแบบเทคโนโลยี.pdf
ชิ้นงานที่ 4 ผลกระทบของเทคโนโลยีด้านเศรษฐกิจ.pdf
ชิ้นงานที่ 4 ผลกระทบของเทคโนโลยีด้านสังคม.pdf
ชิ้นงานที่ 4 ผลกระทบของเทคโนโลยีด้านสิ่งแวดล้อม.pdf
ชิ้นงานที่ 5 การนำเทคโนโลยีมาแก้ปัญหาและความต้องการของสังคม.pdf
ชิ้นงานที่ 6 การวิเคราะห์ปัญหาโดยใช้เทคนิค 5W1H.pdf
ชิ้นงานที่ 7 ไมโครคอนโทรลเลอร์และการทำงานของ LED และ LDR.pdf
ใบงานการออกแบบเชิงวิศกรรม.pdf
สรุปวิชาออกแบบและเทคโนโลยี.pdf
ว.31102-ตัวอย่างรูปเล่ม.pdf
Microsoft office Word.pdf
microsoft office powerpoint.pdf
สื่อการสอน ม.
5
การสมัครเข้าใช้ Canva.pdf
ทำprofile แล้วนำเข้าเว็บไซต์.pdf
วิธีส่งเว็บไซต์google site.pdf
เทคนิคการถ่ายภาพด้วยมือถือ.pdf
วิดีโอ.pdf
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse