๓.๑ การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

ข้าพเจ้าดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทั้งนี้แผนการพัฒนาตนเอง (ID PLAN) ที่จัดทำขึ้นมีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาและได้รับความเห็นชอบจากผู้บังคับตามสายงาน

๑.งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน

เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

๑. ข้าพเจ้าเข้าประชุมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิค การพัฒนาสมรรถนะการอ่านขั้นสูง

๒. ข้าพเจ้าเข้าอบรมการพัฒนาทักษะเทคนิควิธีการพัฒนาสมรรถนะการเขียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น

๒.ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

๑. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

๒. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

๓. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

๓.ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

๑. นักเรียนร้อยละ ๘๐ มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา

๒. นักเรียนร้อยละ ๘๐ มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

๔.เอกสารร่องรอยหลักฐาน

๑. เกียรติบัตรหรือคำสั่งในการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพ

๒. คำสั่งมอบหมายงาน