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La meta final de esta WebQuest no es solo navegar por internet, sino que cada interno produzca un Dossier de Autonomía Digital Profesional. Este dossier es un conjunto de productos digitales reales que el recluso se llevará consigo (en la nube o en un soporte físico autorizado) al finalizar su condena.
La meta final de esta WebQuest no es solo navegar por internet, sino que cada interno produzca un Dossier de Autonomía Digital Profesional. Este dossier es un conjunto de productos digitales reales que el recluso se llevará consigo (en la nube o en un soporte físico autorizado) al finalizar su condena.
La tarea se desglosa en cuatro productos obligatorios que demuestran la superación de la brecha digital:
La tarea se desglosa en cuatro productos obligatorios que demuestran la superación de la brecha digital:
I. El Currículum Vitae 2.0 (Diseño y Estrategia)
I. El Currículum Vitae 2.0 (Diseño y Estrategia)
El interno no solo debe escribir su experiencia, sino diseñar un documento que compita en el mercado actual.
El interno no solo debe escribir su experiencia, sino diseñar un documento que compita en el mercado actual.
Requisito: Debe estar creado en un formato moderno (PDF interactivo) usando herramientas como Canva o Google Docs.
Requisito: Debe estar creado en un formato moderno (PDF interactivo) usando herramientas como Canva o Google Docs.
Desafío: El interno debe aprender a "traducir" sus años de reclusión en competencias transversales (resiliencia, cumplimiento de normas, talleres ocupacionales) para evitar el vacío curricular.
Desafío: El interno debe aprender a "traducir" sus años de reclusión en competencias transversales (resiliencia, cumplimiento de normas, talleres ocupacionales) para evitar el vacío curricular.
II. El Ecosistema de Búsqueda Activa (Identidad Digital)
II. El Ecosistema de Búsqueda Activa (Identidad Digital)
El interno debe construir su "oficina virtual" de búsqueda de empleo.
El interno debe construir su "oficina virtual" de búsqueda de empleo.
Requisito: Creación de un perfil completo en Infojobs y/o LinkedIn.
Requisito: Creación de un perfil completo en Infojobs y/o LinkedIn.
Desafío: Configuración de alertas de empleo automatizadas y redacción de una "Carta de Presentación" digital personalizada que se adjuntará a las candidaturas virtuales.
Desafío: Configuración de alertas de empleo automatizadas y redacción de una "Carta de Presentación" digital personalizada que se adjuntará a las candidaturas virtuales.
III. El Simulacro Administrativo (E-Administración)
III. El Simulacro Administrativo (E-Administración)
Para demostrar que el interno puede valerse por sí mismo sin depender de trabajadores sociales para gestiones básicas.
Para demostrar que el interno puede valerse por sí mismo sin depender de trabajadores sociales para gestiones básicas.
Requisito: Completar una simulación de obtención de documentos oficiales en la Sede Electrónica.
Requisito: Completar una simulación de obtención de documentos oficiales en la Sede Electrónica.
Desafío: Navegar por la web del SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal) para identificar el proceso de inscripción como demandante de empleo y la solicitud de ayudas para ex-reclusos.
Desafío: Navegar por la web del SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal) para identificar el proceso de inscripción como demandante de empleo y la solicitud de ayudas para ex-reclusos.
IV. El Video-Training de Entrevista (Competencia Comunicativa)
IV. El Video-Training de Entrevista (Competencia Comunicativa)
Diseñad una pieza de comunicación (un cartel, un guion de podcast o un video corto) que busque sensibilizar a la sociedad. El objetivo es cambiar la narrativa: de ver a una persona como un "delincuente" a verla como un "activo valioso para la comunidad".
Diseñad una pieza de comunicación (un cartel, un guion de podcast o un video corto) que busque sensibilizar a la sociedad. El objetivo es cambiar la narrativa: de ver a una persona como un "delincuente" a verla como un "activo valioso para la comunidad".
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