Nuestro proyecto tiene como PRINCIPAL OBJETIVO adquirir herramientas para gestionar la DIVERSIDAD en el aula, entendiendo DIVERSIDAD en su sentido más amplio: edad, cualificación, nivel socioeconómico, situación laboral, motivación y objetivos de aprendizaje, experiencias previas en el aprendizaje de idiomas, estilo cognitivo, personalidad, actitud frente a la lengua meta, competencia digital, nacionalidades, culturas e incluso lenguas de procedencia, situaciones de discapacidad; así como situaciones migratorias (voluntarias, forzadas, estacionales, definitivas, políticas etc.).
Aprendizaje basado en el cerebro: comprender cómo aprenden realmente los estudiantes (Dublín, Irlanda - Irlanda)
Facing Diversity: Intercultural Classroom Management (Dublin - Irlanda)
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