Willem de Vlaming mei 2023
De onderwijsinspectie onderstreept, in de staat van het onderwijs 2023, nog eens het belang van een kwaliteitscultuur voor het planmatig en systematisch realiseren van onderwijskwaliteit.
Kenmerken van een goede kwaliteitscultuur (b)lijken:
Besturen (en schoolleidingen) die:
— weten welke doelen zij willen bereiken,
— heldere kaders opstellen voor/met hun onderwijsprofessionals,
— hun onderwijsprofessionals vertrouwen, ondersteunen en faciliteren,
— weten hoe het ervoor staat,
— weten of de maatregelen die ze treffen het gewenste effect hebben.
op basis van dat weten: nieuwe doelen en aanpakken ontwerpen, of bestaande doelen en aanpakken bijstellen.
Professionals binnen, school, bestuur, en netwerken die (vanuit eigenaarschap en medeverantwoordelijkheid) planmatig en (zelf)kritisch werken aan passende ambitieuze doelen — waarbij doelstelling, doelbereiking, en de kwaliteit en effectiviteit van aanpakken, worden gemonitord, geëvalueerd en indien nodig bijgesteld. Die samenwerking kan bijvoorbeeld in de vorm van: leernetwerken, collegiale consultatie, professionele ondersteuning, gerichte scholing en studiedagen.
Een mooi inzicht, en een concrete uitdaging om aan te werken.
—
Naar aanleiding van: De staat van het onderwijs 2023 - Het stelsel. (Bijlage bij de staat van het onderwijs 2023)