교육과정 성취 기준을 중심으로 수업, 평가, 기록 운영의 방향과 기준을 설정하는 단계입니다.

평가 준거와 루브릭을 마련하고 수집, 기록, 활용할 학습데이터의 범위를 정합니다.

수업 과정에서 학습 활동과 평가가 함께 이루어지는 단계

형성평가, AI서·논술형 평가, 코스웨어·에듀테크 활용을 통해 학습데이터가 생성 및 기록됩니다.

수업 과정에서 생성된 학습·평가·기록 데이터를 종합적으로 해석하고, 

학생의 이해 수준, 사고 과정, 참여 양상과 수행 특성을 파악합니다.

학습데이터 해석 결과를 바탕으로 성장 지향 피드백을 제공합니다. 

필요에 따라 수업·평가 운영은 L단계로, 교육과정 재구성은 F 단게로 환류할 수 있습니다.