ประเด็นท้าทาย เรื่อง การประยุกต์การวิเคราะห์ลักษณะคำบาลี โดยใช้แบบฝึกทักษะการจำแนกคำบาลี  

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเดื่อวิทยาคาร

นักเรียนที่เรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการจำแนกคำบาลี มีการพัฒนา โดยรวมเฉลี่ยเท่ากับ 3.89 คิดเป็นร้อยละ 77.8 ซึ่งอยู่ในระดับดี โดยนักเรียนมีความสามารถในการจำแนกคำบาลีจากการท่องพยัญชนะวรรคบาลี แล้วใช้หลักตัวสะกดตัวตามในการวิเคราะห์ลักษณะคำบาลี ซึ่งนักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนเฉลี่ย 12.33 คะแนน หลังเรียนเฉลี่ย 21.80 คะแนน ซึ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 31.57 ซึ่งมีประสิทธิภาพ (E1 /E2) เท่ากับ 77.23 / 72.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 70/70