理論模式與架構

           文澳資優課程願景為先發散後聚斂的菱形圖，由下至上，在基礎上統一提供學生在專長領域中多元探索的空間，漸進式結合生活情境與跨域學習的機會，讓孩子在融入情意發展、領導才能及創造力之中，發展及延伸每個人不同的優勢及才能，最後透過實際行動聚斂回到獨立研究當中，成為知識的生產者、利他者，願意帶領世界前進的共好者。

           整個課程模式以 Renzulli 三合充實模式為基礎，提供學生三階段的多元探索、探究訓練、獨立研究、多元文化國際觀學、資訊融入、領導能力、人格與情意教育等學習策略，運用適當的探究方法，培養學生資賦優異的行為，真正研討實際問題。